小学美术工作计划(精彩6篇)

时间:2014-02-09 07:16:20
染雾
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小学美术工作计划 篇一

我校小学美术工作计划

为了提高小学生的审美能力和艺术表达能力,我校制定了全面的小学美术工作计划。该计划旨在培养学生的创造力、想象力和艺术欣赏能力,为他们提供更多的艺术体验和机会。

一、课程设置

我们将在小学各年级开设艺术课程,内容涵盖绘画、手工制作、剪纸、雕塑等多个方面。每周为学生安排两节艺术课,确保学生有足够的时间和机会进行艺术创作。

二、学校美术馆

学校将建立一个小型的美术馆,用于展示学生的艺术作品。每学期末,我们将举办一次学生艺术展览,让学生的作品得到更多人的欣赏和认可,激发他们的创作热情。

三、外出实践活动

学校将组织学生参观艺术展览、博物馆等文化场所,让学生亲身感受艺术的魅力。同时,我们还将邀请一些艺术家和专业人士来学校进行艺术讲座和工作坊,为学生提供更多的学习机会。

四、校园艺术节

每年举办一次校园艺术节,学生可以在这个活动中展示自己的才艺和创意。我们将邀请一些艺术家和表演团体来校演出,给学生们带来更多的艺术享受。

五、艺术俱乐部

学校将成立艺术俱乐部,为对艺术有特别兴趣的学生提供更多的学习和交流机会。俱乐部将定期组织一些艺术活动,如绘画比赛、手工制作工作坊等,让学生们可以在艺术的氛围中不断提高自己的技能和能力。

六、家校合作

学校将积极与家长合作,鼓励他们在家中为孩子创造艺术学习的环境。我们将向家长提供一些艺术教育的指导手册和资源,帮助他们更好地引导孩子发展艺术兴趣和才能。

通过以上的小学美术工作计划,我们相信学生的艺术素养和创造力将得到有效的提升。我们将为他们提供更多的艺术学习和实践机会,让他们在美的世界中茁壮成长。

小学美术工作计划 篇二

小学美术课的教学改革

随着时代的发展和教育观念的转变,小学美术课的教学方式也在不断改革和创新。为了更好地培养学生的艺术素养和创造力,我校针对小学美术课进行了一系列的教学改革。

一、注重学生的主体性

我们鼓励学生在美术课上发挥自己的主体性,充分发挥他们的想象力和创造力。不再仅仅以教师为中心,而是以学生为主体,让他们在艺术创作中充分展示自己的个性和才华。

二、强调实践与体验

我们重视学生的实践和体验,通过亲自动手进行绘画、手工制作等活动,让学生在实践中感受美术的乐趣。同时,我们也鼓励学生参观艺术展览和博物馆,提高他们的艺术鉴赏能力。

三、多样化的教学方法

我们采用多种教学方法,如示范教学、情景教学、小组合作等,让学生在不同的情境中学习和创作。同时,我们也注重培养学生的艺术思维和表达能力,通过讨论和交流来促进学生的思考和创新。

四、跨学科的融合

我们将美术与其他学科进行融合,让学生在学习其他学科的同时也能感受到美术的存在。例如,在语文课上进行绘画创作,让学生通过绘画来表达自己对文学作品的理解和感受。

五、评价方式的改变

我们不再仅仅以成绩评价学生的艺术水平,而是注重发现和鼓励学生的潜力和进步。我们鼓励学生勇于尝试和创新,给予他们充分的肯定和鼓励,让每个学生都能在艺术中找到自己的价值和兴趣。

通过以上的教学改革,我们相信小学美术课程将更加生动有趣,学生将更加热爱艺术,同时也能培养出更多的艺术人才。我们将继续不断探索和创新,为学生提供更好的美术教育。

小学美术工作计划 篇三

  一、基本情况分析:

  学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。

  “造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域。)

  “设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。)

  “欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。)

  “综合、探索”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。)

  这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友喜爱。

  二、教学目的任务:

  1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

  2、 学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。

  3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

  三、 教学重点难点:

  教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

  教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

  四、 个人教研专题:

  小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

  完成任务的措施:

  1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。

  2、好课前的各项准备活动。

  3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最 佳教学效果。

  五、阳光书写的要求:

  1、作业本封面要认真填写,要求书写正规,自己的姓名要求用楷体书 写。

  2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写,书写板面要整洁。

  六、 课时安排:

小学美术工作计划 篇四

  春意盎然时节,桃李盛开之际,新的学期、新的面貌、新的打算,美术组站在新的起点,将努力工作,做好本期工作。

  一、本组概况

  本组四位女教师,各有特长,很有团队精神,善于协作,教学与辅导学生相得益彰,多次取得优异成绩。坚持采用生动有趣的教学,注重过程,注重评价,在有限的条件下,力求创设良好的教学氛围,使学生在美的教育中感悟美、欣赏美、创造美,为学生正在形成的人格品质留下深深的、美的烙印。

  二、指导思想

  美术教研组以涪城区教研室教研组指导意见为精神,以御小的教学科研、校本研修计划为工作途径,以人为本,认真踏实、严谨地贯彻落实学校的教研计划,反复学习新课标理念,开展教研活动,积极参加各种比赛活动,促进御小文化建设。甘当镙丝钉,为本组、御小增新颜。

  三、工作目标

  1、努力提高课堂质量,优化课堂教学。落实上课“六认真”。

  2、以集体课为途径,有计划、有组织地开展教学优化设计,积极参加区教研活动。

  3、努力搞好美术校队建设,激发学生的兴趣,创设丰富的校园文化生活,营造健康的文化氛围。

  4、努力提高教师专业素质,积极创作优秀美术作品,参加美术教师论文大赛。

  5、努力做好思想建设,团结协作,再为御小创佳绩

  三.工作要点:

  1.制定工作计划

  2、组内教研(集体备课、听课、评课、说课)

  3.开展微型课题研究

  5筹备“六一”艺术作品大型展示活动

  6.参加美术教师论文大赛

  四.具体安排:(略)

小学美术工作计划 篇五

  一、指导思想:

  认真学习高中美术新课程标准,并结合我校实际状况,分层次有步骤地推进美术教学的研究和实践,进一步提高美术课堂的教学质量。在特长生教学中,深入研究近几年的高考趋势,强化高三学生的应试能力训练。在教学中要循序渐进,在技法上要兼容并蓄。努力将我校的美术特长生教育提高到一个新的台阶。

  通过美术组教科研的活动,进一步加强教研组内部团结协作的精神,使美术组工作上有新的发展。这学期美术组成员将按学校领导的要求及部署,美术组计划完成以下各项任务:

  二、主要工作:

  1、更新教学理念,指导教学实践。

  加强新课程标准的学习和研究工作,更新观念,以新课程改革的指导思想和基本理念指导教学实践;开展好对课标和教材的研究工作。适时地开展好学习交流活动及教学交流活动。根据新课程标准的指导精神,进行构建平等、民主、积极互动、共同发展的新型师生关系,新型教学方式,新型评价方法的研讨活动,进一步深化美术课堂教学改革。

  做好课程资源的开发工作,开拓思路,及时收集各校的课程资源,为美术教学提供赋有时代气息的学习资源,融地方特色教育于美术教育中。认真做好特长生专业教学的研究和辅导,注意信息收集,合理安排教学计划,争取好的成绩。加强自身的基本功训练。认真开展好集体备课,检验教案的可行性。上课前作好复备,课后及时写好课后反思。

  2、改进教研方式,做好培训工作。

  组织美术学科新教

材的培训、教材分析、教学研究,领会新教材的结构体系和单元教学要求;组织美术教师学习美术学科教学常规;组织教师进行地方特色的美术教学研究,在教学中渗透地方特色的美术教学;组织教师进行校本教研实验资料的日常积累和实验的及时总结,并形成教学案例为校本教研的阶段性总结做好准备。

  注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。举办校园艺术文化节,营造良好学习美术氛围。积极发现、总结、美术教师的教学成果。

  3、搞好课题研究,加强青年教师培养。

  组织和发动美术教师进行课题研究,特别是指导和帮助青年教师进行课题研究。参与“精品课”建设,并总结我校美术教师的教育教学经验,共享优质教育资源。组织青年教师研究课,推荐青年教师优秀论文,为其成长创造条件。

小学美术工作计划 篇六

  范文一

  一、教学分析:

  本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维,使他们愉悦的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域,这四个学习领域分别是:“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。

  二、学生基本情况分析:

  一年级学生对美术有浓厚兴趣,但兴趣和耐心不会太久,所以绘画对于他们有很大的帮助,让他们初步感受美的能力,作画时培养他们的观察能力、绘画能力,培养绘画想象能力,提高他们的美术能力。

  二年级学生对美术已有了简单的认识,所以学起来很轻松,他们的兴趣横浓厚,我一定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美,培养情趣,提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等

  由于课上时间有限,学习内容少,我在完成教学的情况下加入简笔画教学,这样学生既充实的自己,又学习到了更多的美术知识,同时又提高了对事物外形的掌握,完整了构图,又掌握了技能,提高了技能学习。

  三、教学目标:

  (1)了解各种绘画工具和特性,并且学会掌握使用这些工具。

  (2)能够了解色彩,认识各种色彩大胆应用,创作不同的作品。

  (3)根据美术的特点明确学习态度,从小培养他们良好的学习习惯。

  (4)采用各种形式激励学生学习美术知识,加入各种那个游戏进行学习,让他们不断的创作作品,展示自己,发表创作意图。

  (5)选择有情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学,叫学生在不知不觉中学习,激发、培养学生学习美术的兴趣。

  (6)充分发挥教师的直观性演示,演示要规范化让学生能学习正确的作画方法,激发学生学习的欲望。

  四、教学方法设计:

  美术教学比较吸引孩子,在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣,那就要有好的教学方法,我们可以进行谈话法、启发式进行教学,让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣,诱导学生学习更多的美术知识。

  认识常用的色彩及形状,并能用绘画工具表示各种色彩,体验不同媒材工具,用各种方法表达想法,欣赏感受作品。探究感知学习,自己会口头归纳感受。

  培养学生思维创新精神,注重个性发展。在学习中举一反三。

  五、教学评价方案:

  我将美术评价方案分为两大项内容:

  1、艺术表现:(40)

  学习态度15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5分,分书本的爱护5分。

  2、基础知识:(60)

  期末测试60分

小学美术工作计划(精彩6篇)

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