染雾初中德育工作计划 篇一
初中德育工作计划的重要性
初中德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的良好品德、健康心理和积极的社会行为习惯。一个完善的初中德育工作计划对于学校的发展和学生的成长至关重要。本文将探讨初中德育工作计划的重要性，并提出一些建议。
首先，初中德育工作计划有助于塑造学生的良好品德。通过德育活动和教育，学生可以学习并内化道德规范，形成正确的价值观和行为习惯。这对于学生的成长和未来的发展至关重要。例如，通过展开志愿者活动，学生可以学会关心他人，培养乐于助人的精神。通过参与班级活动，学生可以学会团队合作和互助精神。这些品德对学生的个人发展和社会适应能力都起到重要作用。
其次，初中德育工作计划有助于提高学生的心理健康。青春期是一个充满挑战和压力的阶段，学生的心理健康问题日益突出。通过德育工作，学校可以提供心理健康教育，帮助学生了解自己的情绪和压力，并提供适当的解决方法。例如，学校可以组织心理健康讲座和小组讨论，帮助学生认识到自己的情绪，并提供咨询服务以解决心理问题。这样的德育工作计划有助于提高学生的心理素质，并减少心理健康问题的发生。
最后，初中德育工作计划有助于培养学生的社会责任感。作为未来社会的一员，学生应该具备正确的社会观念和责任意识。通过德育工作，学校可以引导学生关注社会问题，并提供参与解决问题的机会。例如，学校可以组织社区服务活动，让学生亲身体验社会实践，培养他们的社会责任感和公民意识。这样的德育工作计划有助于培养学生的社会责任感和参与意识，为他们未来的社会角色做好准备。
综上所述，初中德育工作计划对学校和学生的发展至关重要。通过培养良好品德、提高心理健康和培养社会责任感，初中德育工作计划有助于学生的全面发展和未来的成功。学校应该制定全面有效的德育工作计划，并加强与家庭和社会的合作，共同努力培养优秀的新一代。
初中德育工作计划 篇二
初中德育工作计划的实施策略
初中德育工作计划是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好品德和行为习惯的关键。然而，要实施一个成功的德育工作计划并不容易。本文将提出一些初中德育工作计划的实施策略，以帮助学校更好地开展德育工作。
首先，学校应建立健全的德育工作机制。德育工作需要全校师生的共同努力，因此，学校应建立专门的德育工作机构或工作小组，负责制定和实施德育工作计划。这个机构或工作小组应由专业教师和学生代表组成，以保证德育工作的专业性和参与性。同时，学校还应制定一套完善的德育工作制度和流程，明确各个环节的责任和任务，确保德育工作的顺利进行。
其次，学校应注重德育工作的实效性。德育工作不应仅仅停留在口号和形式上，而应注重培养学生的实际行动和内在品质。学校可以通过丰富多样的德育活动培养学生的品德和行为习惯。例如，可以组织学生参加志愿者活动、社区服务、文明礼仪培训等，让学生通过实际行动来践行德育理念。此外，学校还应加强德育课程的设计和教学，将德育内容融入到各个学科中，使学生在学习中接受德育教育。
最后，学校应加强与家庭和社会的合作。德育工作不仅仅是学校的责任，家庭和社会也应承担起相应的责任。学校可以与家长进行密切合作，共同关注学生的德育发展。例如，学校可以定期组织家校联合会，与家长交流德育工作的情况和需求，共同制定德育计划。此外，学校还可以与社会资源合作，邀请社会各界人士来学校进行德育讲座和实践活动，为学生提供多样化的德育教育。
综上所述，初中德育工作计划的实施需要学校的全力支持和合作。通过建立健全的德育工作机制、注重实效性和加强与家庭和社会的合作，学校可以更好地开展德育工作，并为学生的全面发展和未来的成功奠定基础。希望本文提出的策略能对初中德育工作的实施有所启发。
初中德育工作计划 篇三
(一)指导思想：
本学期初一年级，以"育人为本，德育为先"为思想指导，抓住养成教育这个突破口，以培养学生良好行为习惯和学习习惯为切入点，以培养学生先做人后成才为中心，着眼于学生未来发展的潜能，采取德育生活化的育人策略，关注学生道德体验过程中的态度、情感、价值观，引导学生成为道德的体验者，最终实现道德发展的知情行的统一。在德育工作过程中实行全员育人、全过程育人，不断提高学生文明素养，培养合格优秀中学生。
(二)年级德育目标：
初一年级将在上学期基础上继续加强班集体建设，形成良好班风，增强凝聚力，进一步加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和落实，培养学生良好行为习惯，培养学生集体意识及和他人合作的能力。
(三)德育工作要点：
1、深入学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并通过提醒、督促、检查落实好常规要求。具体是指：加强常规评比，突出工作重点(楼道轻声慢步、追逐打闹、大声喧哗，文明礼貌，卫生习惯等)，和班主任一起强化养成教育。加强学生校内校外良好外在形象检查(发型，服装，配带饰物，仪表等)。
2、定时培训班干部，和班主任一起培养值日班长的工作习惯，提高值日班长的工作能力。加强对学生会的组建和培养，培养学生领x。
3、加强心理健康教育。在校内普及心理学知识，加强对心理健康的指导、完善心理健康教育方法，拓宽学生心理疏导的渠道。
4、加强班级文化建设，营造育人氛围。利用板报，墙报宣传好人好事好和节日主题，强化榜样的作用，弘扬正气。
初中德育工作计划 篇四
一、组织领导
成立拦隆口中学德育工作领导小组，具体组成人员如下：
二、切实加强师德师风建设，努力打造一批高素质的教师队伍
1、学校坚持以人为本，追求师生共同发展。要求全体教职工以“思想素质好、师德水平高、业务能力强、知识结构广”为目标，组织教师认真学习有关教师职业道德方面的法规文件，召开青年教师“讲师德，尽师职”座谈会，加大“十四条禁令”的执行和查处力度，让全体教师树立正确的人生观、价值观和教育观，依法施教，严于律己，教书育人、为人师表，树立拦中教师新形象。
2、以德育人，以德修身，加强德育工作队伍建设。构建“三结合”的育人网络，队伍建设是关键。我校努力建设一支“一高（高尚的师德），二爱（爱教育事业、爱每一位学生），三强（教育教学能力强、教育科研能力强、运用现代教学手段能力强）的德育工作队伍，引导广大教师树立起四种德育新理念，即生活的德育观、生态的德育观、关怀的德育观、智慧的德育观。加强德育队伍建设，建设一支善于学习、工作主动具有创新精神和管理能力的德育工作队伍，营造全员育人氛围。贯彻落实《湟中县教师职业道德建设若干规定》，使全体教师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，教师职业道德规范优良率为100%。
3、加强师德建设。师德建设的核心就是爱生。在实际工作中我们遵循两个原则：尊重信任原则和严格要求相结合的原则；思想性与科学性相统一的原则。强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。认真制订并执行《拦隆口中学师德教育活动实施方案》，《规范教师从教行为及加强“廉洁从教”教育规定》的三个文件，与教师签订《教师“廉洁从教”承诺书》，并结合本校实际，围绕诸如：“师德为先、行为示范”、“为师之道大家谈”等主题开展形式多样的.教育活动，展开师德大讨论。开展“爱与责任”师德征文比赛，整编《爱与师德》论文集，唱响“以德修己，以德育人”的赞歌。
4。加强对班主任工作的管理和指导。一要通过读教育专著、谈实践体会，案例分析和课题研究等多种方式，加强对班主任工作的校本培训力度，积极参加县级以上班主任培训，切实提高班主任工作水平。二要认真做好班主任选聘工作，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障机制，提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的总结交流工作，学校每月定期召开班主任工作例会，年内举办班主任经验交流会，为召开全县班主任工作经验交流会选拔推荐人才，提高班主任素质。
初中德育工作计划 篇五
一、指导思想
以学院和部门计划为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为出发点，以班主任教研、德育实践活动为载体，加强初中班主任队伍建设,加强开展初中德育科研工作，积极探索德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市初中德育工作迈上新台阶。
二、重点工作
1、学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安排本学期德育工作。
2、参与心理健康教育教学调研视导工作。
3、深入基层学校调研、听课并参与该校班主任教研活动。加强初中班主任教研的指导，使初中班主任教研形成制度化。积极探索班主任教研的新形式，引领班主任与时俱进、不断创新。
4、继续开展“实践体验”式主题班会，增强德育工作的针对性和实效性。
5、充分利用网络资源，加强网上德育教研。针对现有初中学生和家长的现状，搞一次“如何与家长有效沟通”网上论坛，进而探究与家长沟通的有效途径，引领初中班主任做德育研究，提高德育工作的科学性。
6、举行抚顺市首届初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演讲大赛。
7、开展初中班主任教研“形式与内容”研讨交流活动。
8、初中班主任教研基地挂牌。
9、配合部门做好《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写等工作。
三、保障措施
1、加强学习，努力提高自身的理论水平、师德修养。
2、树立全心全意服务基层的意识，坚持深入实际，多做调查研究，努力提高工作水平和业务能力。
3、认真遵守学院的各项规章制度，严格要求自己。
4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育工作。
初中德育工作计划 篇六
一、忠于党的教育事业
时刻牢记自己是一名光荣的人民教师，全心全意为学生服务，为学校着想，把工作放在第一位，不计较个人得失，克己奉公，多做贡献。
二、爱岗敬业、做合格教育者
热爱教师职业，忠诚党的教育事业。在新课标下，面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生。只有全身心投入到我们钟爱的事业中，才能教育好每一个学生。对学校的每一项活动积极参加，绝不私自办班，或为其他补习班招收学生，绝不收受家长赠送的礼物等。
三、关心学生、尊重家长
关爱每一个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心、爱护。积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话
，做到和气、平等、友善，形成和谐共进的教育网，达到共同教育的目的。
四、严于律己、依法执教
明确《教师法》中的各项要求，认真学习，依法执教，严格要求自己，不做违法行为。
五、团结协作、为人师表
时刻注意树立自己良好形象，衣着、举止、行为都做到为人师表。与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量，体现团结协作的精神。
