初三级班主任工作计划(精彩5篇)

时间:2019-08-01 03:50:16
染雾
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初三级班主任工作计划 篇一:为学生的成长助力

作为初三级班主任,我深知自己肩负着重要的责任,需要全力以赴来帮助学生们度过这个关键的学习阶段。为了更好地完成工作,我制定了以下工作计划。

首先,我将注重班级管理。管理是班主任工作的重要一环,我将建立一个良好的班级氛围,鼓励学生们互相尊重、团结合作。我会定期组织班会,倾听学生的心声,解决他们的问题,并及时与家长沟通,共同关注学生的学习和生活情况。此外,我还会制定班级规章制度,明确学生的责任和义务,激励他们自觉遵守。

其次,我将注重学生的学业指导。初三是升学的关键时期,学生们面临着严峻的学习压力和复杂的升学竞争。为了帮助他们顺利度过这个阶段,我将制定个性化的学习计划,根据每个学生的实际情况,制定相应的学习目标和措施。我会密切关注学生的学习进展,及时发现和解决学习中的问题,并与教师合作,提供个别辅导和补习机会,确保学生们能够达到他们的最佳水平。

此外,我还将注重学生的心理健康。初三阶段,学生们面临着青春期的身心变化和各种情绪波动。为了帮助他们更好地应对这些变化,我将定期组织心理健康教育活动,提供情绪管理和压力释放的方法。我会倾听学生的心声,关注他们的情感需求,并及时提供帮助和支持。我还会与学校心理辅导师合作,为有需要的学生提供专业的心理咨询服务。

最后,我将注重家校合作。家庭是学生成长的重要支撑,与家长的密切合作是班主任工作的重要环节。我将定期召开家长会,与家长交流学生的学习和生活情况,共同关注学生的成长。我还会利用微信群等方式与家长保持沟通,及时传达学校的通知和重要信息。同时,我也会鼓励家长多与我联系,分享学生在家庭环境中的情况,以便我可以更好地了解学生的个性和需求。

总之,作为初三级班主任,我将全力以赴为学生的成长助力。通过良好的班级管理、个性化的学业指导、关注学生的心理健康以及与家长的紧密合作,我相信学生们能够在这个关键的学习阶段取得优异的成绩,并为未来的发展奠定坚实的基础。

初三级班主任工作计划 篇二:为学生的综合素质发展提供支持

作为初三级班主任,我将全力以赴为学生的综合素质发展提供支持,并制定以下工作计划。

首先,我将注重学生的思想教育。初三是学生性格形成的关键时期,我将注重引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。我将组织开展各种形式的思想教育活动,包括主题班会、德育教育课程和社会实践等,通过培养学生的道德情操和社会责任感,促进他们的全面发展。

其次,我将注重学生的兴趣培养。兴趣是学生学习的动力,也是他们综合素质发展的基础。我将鼓励学生积极参加各种俱乐部和社团活动,发现并培养他们的特长和潜力。我会与教师合作,提供个别辅导和指导,帮助学生充分发展自己的兴趣爱好,并通过参加比赛和展示活动,提高他们的自信心和竞争力。

此外,我还将注重学生的身体健康。健康是学生成长的重要保障,我将组织体育活动和健康教育课程,提高学生的体质素质和健康意识。我会鼓励学生参加各类体育锻炼和运动竞赛,培养他们的团队合作精神和竞争意识。同时,我还会与学校医务室合作,定期进行健康体检和健康讲座,提供学生身心健康方面的指导和帮助。

最后,我将注重学生的品德培养。品德是学生综合素质发展的重要组成部分,也是他们成为社会有用之人的基础。我将组织开展各种形式的品德教育活动,包括德育课程、道德讲堂和志愿者活动等。通过这些活动,我将引导学生树立正确的人生观和价值观,培养他们的社会责任感和正直品格。

总之,作为初三级班主任,我将全力以赴为学生的综合素质发展提供支持。通过思想教育、兴趣培养、身体健康和品德培养等方面的工作,我相信学生们能够在综合素质上取得全面的提高,并为未来的发展打下坚实的基础。

初三级班主任工作计划 篇三

  一、班级:

初三(3)班

  

二、班主任:

xx。

  三、人数:

61人。

  1、男:31人。

  2、女:30人。

  四、班级基本情况分析:

  本班学生的突出特点:集体荣誉感强,每次活动、竞赛中,本班能表现出极高的热情与较强的实力。

  学习方面,本班年级前列者不少,但落后面也很大的,到了初三,许多同学有了学习的紧迫感,上进了许多。

  学习习惯好了许多,但有一部分同学由于之前两年不够努力,所以现在有些力不从心了。

  班上的风气不错,尤其是学习势头搞了很多。

  五、班级建设目标:

  1、以抓学习为重点,进一步培养学生自学、自治、自律的能力。

  2、积极参与班级文化建设与评比活动。

  (1)抓好班级精神文明建设:建立正确的舆论和良好的人际关系,强化行为习惯和养成教育,法制法纪教育。

  (1)浓厚班级文化,营造良好的班风、学风。

  3、抓好民族精神为核心的主题教育班级主要工作:

  (1)二月;

  ①第二次联考。

  ②报到,缴费,新学期教育,大扫除。

  ③校园之星表彰大会。

  ④家长会。

  (2)三月:

  ①组织好班上初三第一轮全面复习。

  ②调配好学生的心理状况。

  ③加强与家长的联系。

  (3)四月:

  ①组织好学生第三次联考。

  ②召开家长会。

  ③组织好学生填写中考报考志愿。

  (4)五月:

  ①组织好学生第四次联考。

  ②稳定学生的心理。

  ③调动学生积极性,进行最后的冲刺。

  (5)六月:

  ①注意学生的心理活动。

  ②稳定最后的状态进行最后的准备。

  ③组织好中考。

初三级班主任工作计划 篇四

  本班共xx人,其中男生x人,女生x人,全班同学在校住宿。从近两个星期和学生的接触、交流情况来看,我认为本班总体情况较好,不论是学风、班风,还是纪律等方面都比较理想。同时,个别学生也存在某些问题,如课堂上爱说话,学习动机差等。这是本学期要解决的重点。

  一、班级目标:

  1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力。

  2、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

  3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。

  工作重点:

  1.加强班级管理,紧抓学生行为规范。

  2.定目标,树典型,营造良好的学习环境。

  3.大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。

  班级口号:互相学习,互相帮助,互相竞争,共同提高。

  二、具体措施:

  1.加大班级管理力度,继续树立良好班风,促进学风。

  遵守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年,为使2班集体和个人都更具竞争力,本学期将加大班级管理力度,力争杜绝违纪现象。

  (1)加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理。每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等。

  (2)针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导。

  (3)继续密切保持和生活老师联系沟通,统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。

  (4)加大早自习和下午自习课的管理力度,严格要求做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”,维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

  (5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强,本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。

  2.加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。

  (1)制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析,明确自身的长处及不足,针对自身的特点制定最合适的目标计划,并帮助学生执行计划。

  ①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。

  ②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛。形成互相督促,互相监督的学习氛围。

  ③定好周计划。由于初三学习紧张,学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改进。

  (制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。)

  (2)继续培养学生的学习习惯。

  经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,但面对初三繁重的学习,目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习、差缺补漏,不能及时反思总结等等现象。因此,本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习、复习效率。主要的.方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。

  ①课堂学习习惯。

  主要做三项工作:

  第一,各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。

  第二,结合各科实际,课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。

  第三,学会自我提醒,学生间互相提醒,防止走神发呆,杜绝不专心听讲,保证每节课都有收获。

  ②自习习惯。

  主要是三方面的工作:

  第一,督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间,提高学习效率的习惯。

  第二,引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。

  第三,培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面,掌握更多更好的方法。

  (3)加强和科任老师联系,做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况,针对学生具体情况制定措施,帮助学生排除思想、学习上的障碍,力争提高学习成绩。

  本工作从三方面入手:

  第一,优生重点培养。

  第二,差生由科任老师“一对一”辅导。

  第三,由督学组负责,继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。

  (4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强,并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。(树立学习典型的工作已经完成)

初三级班主任工作计划 篇五

  一、指导思想

  树立“素质教育、德育为先”的教育思想,坚持从我校的实际出发、从班情出发,遵循学生的身心发展要求,以加强学生思想道德建设为重点。以“四清”体制为主要依据,努力开创德育工作的新局面。

  二、加强班风建设

  1.安排班级活动

  根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。

  2.营造向上氛围

  根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

  (1)制定班级公约、班风,,创作班歌等。

  (2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

  (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  3.指导培养班干部

  班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。

  第一,帮助小干部树立威信;

  第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;

  第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;

  第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  三、班级考核评比

  加强常规检查评比

  在上学期的基础上,本学期将不断完善《班主任工作考核细则》,并继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

  加强教学常规的检查评比。本学期,围绕“规范秩序”的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助

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