染雾小学语文学科上册教研组工作总结 篇一
今年上学期，我校小学语文学科上册教研组在校领导的正确指导下，认真贯彻落实教育部门的各项政策和要求，积极推进教研活动，开展了一系列的工作，取得了一定的成绩。以下是对我们教研组上学期工作进行的总结。
一、教研活动
在上学期，我们教研组组织了多次教研活动，包括专题讲座、研讨会和教学观摩等。通过这些活动，我们教研组成员互相交流了教学经验，学习了新的教学方法和技巧。同时，我们也邀请了一些外校的教师参加我们的教研活动，以加强与外校的交流与合作。
二、教材研究
我们教研组针对小学语文学科上册的教材进行了深入的研究。我们对教材内容进行了仔细梳理和分析，明确了教学目标和重点，制定了详细的教学计划和教学方案。同时，我们也对教材的内容进行了拓展和补充，以丰富学生的阅读体验和语文素养。
三、教学反思
我们教研组注重对教学过程和效果的反思。我们定期组织教师进行教学反思，对教学中存在的问题和不足进行讨论和总结，寻找解决问题的方法和途径。同时，我们也鼓励教师们进行自我反思，通过自主学习和自我提升，不断提高自己的教学水平。
四、教育科研
我们教研组积极参与学校和地区的教育科研活动。我们组织教师参加各类教育研讨会和培训班，提高教师的专业素养和教学能力。同时，我们也组织教师参与教育科研项目，进行教学实验和教育改革，为学校的发展做出贡献。
五、家校合作
我们教研组注重与家长的沟通和合作。我们定期组织家长会，向家长们介绍学科教学的目标和要求，解答家长们的疑问和困惑。同时，我们也鼓励家长们参与学生的学习和教育活动，共同努力提高学生的语文学习成绩。
总之，上学期我们教研组的工作取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战。在新的学期，我们将继续努力，加强教研活动，提高教学质量，为学生的语文学习创造更好的条件和环境。
小学语文学科上册教研组工作总结 篇二
今年上学期，我校小学语文学科上册教研组在校领导的正确领导下，充分发挥团队协作的优势，认真履行教研组的职责，有效推进了教学改革和教研活动。以下是对我们教研组上学期工作进行的总结。
一、教学改革
在上学期，我们教研组深入研究了小学语文学科上册的教学内容和教学方法，对传统的教学模式进行了反思和改进。我们引入了多媒体教学和互动式教学的方法，提高了教学的趣味性和互动性。同时，我们也注重培养学生的创新思维和实践能力，通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣和动力。
二、教师专业发展
我们教研组注重提升教师的专业素养和教学能力。我们组织教师参加各种教育培训和研讨会，不断学习和更新教学理念和教学方法。我们也鼓励教师们进行自主学习和教学研究，通过教学反思和教学实践，不断提高自己的教学水平。
三、教研活动
我们教研组定期组织教研活动，包括专题讲座、研讨会和教学观摩等。通过这些活动，我们教研组成员相互交流教学经验，分享教学资源，共同提高教学水平。同时，我们也邀请了一些外校的教师参加我们的教研活动，以拓宽我们的教学视野和思路。
四、教材研究
我们教研组对小学语文学科上册的教材进行了深入研究和分析。我们明确了教学目标和重点，制定了详细的教学计划和教学方案。同时，我们也对教材的内容进行了拓展和补充，以满足学生的学习需求和提高他们的阅读能力。
五、家校合作
我们教研组重视与家长的沟通和合作。我们定期组织家长会，向家长们介绍学科教学的目标和要求，解答家长们的疑问和困惑。同时，我们也鼓励家长们参与学生的学习和教育活动，共同努力提高学生的语文学习成绩。
总之，上学期我们教研组的工作取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和困难。在新的学期，我们将继续加强教研活动，提高教学质量，为学生的语文学习创造更好的条件和环境。
小学语文学科上册教研组工作总结 篇三
小学语文学科上册教研组工作总结范文
时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,根据中心学校期初的教学教研工作计划,本学期,我校的语文教学教研工作以中心学校教研组计划作为工作的重心,以新课程标准的基本理念为指导,在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”,回顾本学期的工作,我们有着几分充实、几分收获,现将一学期的工作小结如下:
一、改进教学方法,提高教学质量
1.为了提高我校语文教师的课堂教学水平,提高课堂教学质量,我校根据中心学校教学教研工作计划和“教学技能月活动”的安排,积极组织了集体备课活动,特别是在教学技能月活动中,老师们共同参与备课、研讨,从各课语言点的分析到课文难点、重点的把握,从教学方法的应用到学生学法的研讨,点点滴滴,一丝不苟,精益求精。在最后的复习阶段,除了参加中心小学的复习研讨交流活动,在学校,大家也是共商策略,办公室内,时常洋溢着团结互助,群策群力的气氛,有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题,大家都会出谋划策,一起帮助解决教学问题和学生思想问题。
2.我校的语文教研组虽然只有九人,但教研组的教研活动却立足于人人参与,全员提高。每位教师进行了人人一节的研究课,人人一节的观摩课。在活动中,我们每一位老师都精心设计教案,积极备教材,努力上好每一节课。开课的教师积极准备,虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言,不伪饰、不做作,真心地帮助做课者。
3.扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证,是有效提高学校语文教学质量的根本。本学期,教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思课堂教学入手,全面落实教学常规。每月检查老师的教案、月考、单元计划和学生作业的批改情况;组织了全校师生的书写比赛,组织了高年级的读书比赛,每次结果都比较理想。通过严谨的治学,持之以恒的工作,我们把教学常规真正落到了实处。
二、加强学习,提高语文教师的教学技能
本学期,根据教师继续教育考试的要求和中心小学教学技能月的要求,我校语文教研组组织五位语文教师学习了《语文新课程标准》、《课堂教学技能的创新与发展》等内容,并要求教师写出自己的学习收回和学习体会,并运用于语文课堂教学实践,到达提高了我校语文教师的语文教学素养和语文教学水平,开阔了教师的`视野。
在加强语文教师理论知识学习的同时,我校语文教研组还利用网络教研平台,要求教师积极参加空中课堂、中心学校以及网络教研培训学习,组织教师积极参加UC教学研讨活动,与他校老师共同探讨、交流、学习。网络教研大会动的开展,极大的调动了教师参加教研活动的积极性,也使每位教师在参与中有所收获,有所提高。
三、结合教学实践,深入课题研究。
本学期,我小每位语文教师都有继续坚持我校《激情导入新课》的研究课题,有各自的研究方法和研究步骤。每位教师立足自己的实践平台进行课题研究。要求每一位教师认真阅读各类有益的书籍,及时写好教学反思,教学案例,并上传博客。
四、重视学生良好习惯的养成,开展丰富多彩的学生活动。
1、我校语文组老师重视对学生良好习
2、加强学生课外阅读,注重学生积累。
在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下,激发学生的读书兴趣,指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。
五、存在不足
我校个别语文教师的专业素质、专业发展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应,每位教师对人教版语文教材的把握有待加强;课程意识比较薄弱,教学创新的能力不够强。
本学期我们虽然开展了不少的教研活动,但和中心小学的要求相比,还有很大差距。原因是教师工作任务繁重,压力大,工作力不从心。这样一来,语文老师一方面要完成日常琐碎的工作,一面要应付考试,实在疲于奔命。
六、下一步的设想与努力方向
继续加强校本培训、校本教研,创设以人为本开展教学研究的浓郁氛围,提高我校语文老师新课程的实施水平,使语文教研组不仅成为学生学习成长的摇篮,而且成为教师不断学习、超越自我的学习型组织。
继续从教师个人自学研究,教师集体研讨,教研组交流提高,专业研究人员引领这四个方面研究和落实具体的校本教研工作,并在活动形式、运行机制上不断创新。
教研组工作要在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。
总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将再接再厉,沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力,争取把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩。
