染雾小学三年级下册体育教学工作计划 篇一
一、教学目标
1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高他们的体育素养。
2. 培养学生的基本体育技能，包括跑步、跳跃、投掷、接力等。
3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识，培养其团队合作精神和竞争能力。
4. 培养学生的体育道德和纪律意识，培养其良好的体育行为习惯。
5. 提高学生的体育协调能力和身体素质。
二、教学内容
1. 跑步：学生将学习正确的跑步姿势和技巧，并进行跑步训练。
2. 跳跃：学生将学习正确的跳跃姿势和技巧，并进行跳远、跳高等跳跃项目的训练。
3. 投掷：学生将学习正确的投掷姿势和技巧，并进行实际的投掷训练。
4. 接力：学生将学习接力的基本规则和技巧，并进行接力训练。
5. 球类运动：学生将学习篮球、足球等球类运动的基本规则和技巧，并进行实际的球类运动训练。
三、教学方法
1. 示例教学法：通过示范和演示，让学生直观地了解正确的姿势和技巧。
2. 分组训练法：将学生分成小组，进行合作训练，培养团队合作意识和竞争意识。
3. 游戏教学法：通过游戏方式进行教学，提高学生的参与度和学习兴趣。
四、教学安排
1. 每周两节体育课，每节课45分钟。
2. 每周一节课进行跑步训练，一节课进行其他项目的训练。
3. 每节课开始前进行热身活动，结束后进行放松活动。
五、教学评估
1. 通过观察学生的动作和表现，评估其掌握情况。
2. 定期进行小测验，测试学生对所学知识和技能的掌握程度。
3. 综合考虑平时表现和测试结果，给予学生相应的评价和奖励。
小学三年级下册体育教学工作计划 篇二
一、教学目标
1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高他们的体育素养。
2. 培养学生的基本体育技能，包括游泳、跳绳、太极拳等。
3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识，培养其团队合作精神和竞争能力。
4. 培养学生的体育道德和纪律意识，培养其良好的体育行为习惯。
5. 提高学生的体育协调能力和身体素质。
二、教学内容
1. 游泳：学生将学习正确的游泳姿势和技巧，并进行游泳训练。
2. 跳绳：学生将学习正确的跳绳姿势和技巧，并进行跳绳训练。
3. 太极拳：学生将学习太极拳的基本姿势和动作，并进行太极拳训练。
4. 健身操：学生将学习健身操的基本动作和节奏，并进行健身操训练。
5. 体育游戏：学生将参与各种体育游戏，培养团队合作意识和竞争意识。
三、教学方法
1. 示范教学法：通过示范和演示，让学生直观地了解正确的姿势和技巧。
2. 分组训练法：将学生分成小组，进行合作训练，培养团队合作意识和竞争意识。
3. 游戏教学法：通过游戏方式进行教学，提高学生的参与度和学习兴趣。
四、教学安排
1. 每周两节体育课，每节课45分钟。
2. 每周一节课进行游泳训练，一节课进行其他项目的训练。
3. 每节课开始前进行热身活动，结束后进行放松活动。
五、教学评估
1. 通过观察学生的动作和表现，评估其掌握情况。
2. 定期进行小测验，测试学生对所学知识和技能的掌握程度。
3. 综合考虑平时表现和测试结果，给予学生相应的评价和奖励。
小学三年级下册体育教学工作计划 篇三
小学三年级下册体育教学工作计划
一、学生情况分析： 我所教学的对象是三年级学生，学生上体育课的纪律比较差，每次上课之前的集合排队每次要浪费很多的事情，每节课的准备运动如做操或者跑步，学生们过于活泼，导致秩序大乱，学生们都比较喜欢自由活动，女生喜欢跳牛皮筋或者跳绳，男生喜欢打乒乓球或者篮球，特别是喜欢玩球类，由于此类的运动缺乏创意跟新奇感，今年我想还是多安排新鲜的游戏及课程或者竞争性的游戏比赛让学生发掘很多体育课的兴趣特长，使学生更好的提高身体质量的同时学习接触更多的体育项目，让其善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，更使同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。 二：全册教材基本分析： 知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质. 在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育，真的可以使身心健康,提高体育综合素质。 三：教学的重点 对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能 教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。 四：教材总体目标： 1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能： 2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯： 3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式： 4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。 6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，
