染雾九年级上学期物理教学工作计划 篇一
根据九年级上学期物理教学的特点和要求，制定了以下的物理教学工作计划。
一、教学目标
1. 培养学生对物理学科的兴趣和好奇心，形成正确的学习态度。
2. 培养学生的科学思维和创新意识，提高解决实际问题的能力。
3. 掌握基本的物理知识和实验技能，为进一步的学习打下坚实的基础。
4. 培养学生的合作意识和沟通能力，提高团队合作精神。
二、教学内容
1. 复习与综合
通过复习巩固九年级下学期所学的基础知识，同时进行综合性的学习，让学生能够灵活运用所学知识解决问题。
2. 力学
重点讲解牛顿三定律、机械能守恒定律等基本概念和原理，并进行实验操作，加深学生对力学的理解和应用。
3. 光学
着重讲解光的传播、光的反射和折射等基本原理，并进行实验观察，让学生亲自体验光的行为和特性。
4. 电学
强调电荷守恒定律、电流和电阻等基本概念的理解，进行电路实验，培养学生的实验技能和电路设计能力。
5. 热学
探索热与能量的关系，讲解温度、热量和热传递等基本概念，并进行热学实验，让学生亲自感受热的传递方式。
三、教学方法
1. 激发学生的学习兴趣，采用启发式教学和问题导向的教学方法，引导学生主动探索和思考。
2. 结合实验教学，提供实践机会，让学生亲自动手操作，加深对物理知识的理解和记忆。
3. 引导学生进行小组合作学习，提高团队合作和沟通能力，培养学生的学习自主性和合作精神。
四、教学评价
1. 组织形成性评价和终结性评价相结合，及时了解学生的学习情况和掌握程度。
2. 倡导多元化的评价方式，注重学生的实际操作能力和解决问题的能力，减少对死记硬背的评价。
3. 鼓励学生参与竞赛和科研活动，提高学生的自信心和科学素养。
通过以上的物理教学工作计划，将能够有效地提高九年级学生的物理学习兴趣和能力，为他们进一步的学习打下坚实的基础。
九年级上学期物理教学工作计划 篇二
九年级上学期物理教学工作计划
一、教学目标
1. 培养学生对物理学科的兴趣和好奇心，激发学生学习物理的主动性。
2. 提高学生的科学思维和创新意识，培养学生解决实际问题的能力。
3. 掌握九年级物理课程的基本知识和实验技能，为高中物理学习打下坚实的基础。
4. 培养学生的合作意识和沟通能力，提高团队合作精神。
二、教学内容
1. 复习与综合
通过复习巩固九年级下学期所学的基础知识，并进行综合性的学习，培养学生综合运用知识解决问题的能力。
2. 力学
重点讲解牛顿三定律、机械能守恒定律等基本概念和原理，并进行实验操作，加深学生对力学的理解和应用。
3. 光学
着重讲解光的传播、光的反射和折射等基本原理，并进行实验观察，让学生亲自体验光的行为和特性。
4. 电学
强调电荷守恒定律、电流和电阻等基本概念的理解，进行电路实验，培养学生的实验技能和电路设计能力。
5. 热学
探索热与能量的关系，讲解温度、热量和热传递等基本概念，并进行热学实验，让学生亲自感受热的传递方式。
三、教学方法
1. 激发学生的学习兴趣，采用启发式教学和问题导向的教学方法，引导学生主动探索和思考。
2. 结合实验教学，提供实践机会，让学生亲自动手操作，加深对物理知识的理解和记忆。
3. 引导学生进行小组合作学习，提高团队合作和沟通能力，培养学生的学习自主性和合作精神。
四、教学评价
1. 组织形成性评价和终结性评价相结合，及时了解学生的学习情况和掌握程度。
2. 倡导多元化的评价方式，注重学生的实际操作能力和解决问题的能力，减少对死记硬背的评价。
3. 鼓励学生参与竞赛和科研活动，提高学生的自信心和科学素养。
通过以上的物理教学工作计划，将能够有效地提高九年级学生的物理学习兴趣和能力，为他们进一步的学习打下坚实的基础。
九年级上学期物理教学工作计划 篇三
九年级物理在中考中的地位不言而喻，在课程改革下，以学生发张为中心，全面提升学生素质，加强学生动手思考能力，由于我们用的是新改版的人教版，物理教学和以前大有不同，在熟悉教材内容后，根据学生的具体情况制定了这样的计划。
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以为为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。
二、学生情况分析
九（2）班学生学习欲望较强，有较强的学习能力，个别同学的独特的学习方法更是值得推崇，学习较自觉，只有少部分同学较懒惰，但发展潜力仍然较大，很有希望带出好的成绩来，学生对一些简单的概念和公式掌握较模糊，基础不牢，导致一些简易的题型也无法答对，但这几班学习中还是有个别的尖子生有培养前途，其余大部分学生也有较大的提升空间，我仍然有信心把他们带好，带出好的成绩。
三、教材分析
1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
2、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
3、教科书采用了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既苻合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
四、目标任务：
1、切实抓好本科教学工作，从工作基础环节入手，从大面积的差生入手，从科学的方法入手，扎实工作，力争使九年级（2）班的平均成绩、及格率、优秀率都有显著的提高。
2、协助班主任搞好班级工作。班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，作为物理任课教师的我义不容辞，定能和各班班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个舒适的班级育人环境。
3、参与并做好教研、教改工作。为了使自己的教学水平有新的起色，达得自己制订的目标，本学期主要做好新教材的研究探讨和物理实验室管理的相关工作。
4、加强对学生的过程方法培训和思想品德教育。通过教学，使学生领会科学的研究和分析态度，学会自主学习，并掌握一定的学习方法。同时借用物理学科中涉及的一些现象或原理，对学生进行行为习惯养成、集体主义、爱国主义等方的思想政治教育。
五、方法措施：
1、体现“以人为本”的育人理念，处处为学生差想，特别是为差生着想，树立他们的信心，帮他们找准人生的坐标和目标并能之奋斗，让物理教学不仅仅是授业和解惑，更能起到传道的作用。
2、重视对实验的教学，想方设法创造条件积极开展演示和分组实验，激发学生的学习和实验兴趣，使学生的学习更加直观生动，更有实效；同时培养学生观察分析和总结，使学生用科学的方法和态度对待生活，对待人生。
3、加强对学生学习的督促，加强对各知识点的练习和巩固，让学生对物理概念和公式熟记于心并能快速地有效运用。
4、开展结队帮扶，重视培优辅差工作。采取老师带学生，学生带学生的方法，着力差生学习习惯的培养，激发他们学习的欲能的潜能，保持优生良好的.进取态势，力争成绩的大面积极提高。
5、对学习进步较明显或长期有进步的学生实行奖励。同时也建议其余班级采取一定的奖励措施。
6、充分利用各班物理晚自习加强对学生辅导，并加强各知识点的练习，通过更多的练习来取得更好的成绩。
九年级上学期物理教学工作计划 篇四
一、基本情况
初三班是个毕业班，现有学生44人。总的特点来讲，同学们不爱学习，对学习物理没有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案；学科成绩也在不断的提高，由原来的平均分在50多分上升到平均分为64分多（月考情况），优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
二、指导思想：
贯彻落实教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
三、工作目标：
1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；
2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；
3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；
4、学生的人平成绩达70分以上，优秀率达40%，及格率达100%以上，毕业率达100%；
5、在市级举行的素质全能赛中，要有5上以上获得市级奖励。
四、工作措施：
1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作，保证全期至少有5件以上的作品获市级制作奖。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。
6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。
7、充分
利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。
