班主任控辍保学的工作计划 篇一
班主任控辍保学,是指班主任通过有效的措施和方法,防止学生辍学,促进学生学业发展和全面发展的一项重要工作。下面是我为新学期制定的班主任控辍保学的工作计划:
1. 制定学生关爱计划
针对每个学生的特点和需求,制定个性化的关爱计划。关爱计划包括学习规划、心理疏导、生活指导等内容,旨在提高学生的学习动力和自信心。
2. 建立家校沟通渠道
与家长建立良好的沟通渠道,及时了解学生在学校和家庭中的情况。通过家长会、家访、电话等方式,与家长交流学生的学习情况和问题,共同解决学生面临的困难。
3. 加强学习指导
针对学生的学习情况,提供个性化的学习指导。及时发现学生学习中的问题和困难,给予必要的帮助和支持。组织学习小组,开展学习讨论和合作,促进学生相互学习和进步。
4. 加强班级管理
加强班级管理,营造良好的学习氛围。建立班级规章制度,明确学生的学习和行为要求,引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。加强班级纪律教育,提高学生的纪律意识和责任感。
5. 关注学生心理健康
关注学生的心理健康,及时发现学生的心理问题并给予适当的帮助。组织心理健康教育活动,提高学生的心理素质和抗压能力。建立心理咨询服务,为学生提供心理辅导和支持。
6. 加强与其他教师的合作
与其他教师加强合作,共同关注学生的学习和发展。定期召开教师会议,交流学生的情况和问题,共同制定解决方案。加强与年级组长和班主任的沟通,共同推动班级的发展和进步。
通过以上措施,我将全力以赴做好班主任控辍保学的工作。我相信,只有通过积极有效的工作,才能帮助学生克服困难,顺利完成学业,实现个人的发展目标。
班主任控辍保学的工作计划 篇二
班主任控辍保学,是班主任的一项重要工作,旨在通过有效的措施和方法,防止学生辍学,促进学生学业发展和全面发展。以下是我为新学期制定的班主任控辍保学的工作计划:
1. 加强学生的学习动力
通过多种方式提高学生的学习动力。组织学习小组,鼓励学生相互学习和合作,培养学生的竞争意识和合作精神。举办学科竞赛和知识竞赛,激发学生的学习兴趣和潜力。定期评选学习标兵和优秀班干部,树立学习的榜样。
2. 建立家校合作机制
与家长建立良好的合作关系,共同关心学生的学习和发展。定期与家长交流学生的学习情况和问题,共同制定解决方案。开展家长教育活动,提高家长的教育意识和能力。建立家校互动平台,方便家长了解学校的教育教学情况。
3. 提供个性化的学习指导
针对学生的学习情况和需求,提供个性化的学习指导。与学科教师加强合作,及时了解学生的学习进展和问题,制定个性化的学习计划。开展学习辅导和答疑活动,解决学生在学习中遇到的困难。
4. 加强班级管理
加强班级管理,营造良好的学习氛围。建立班级规章制度,明确学生的学习和行为要求。组织班级活动,增强班级凝聚力和集体荣誉感。加强与班级学生干部的沟通,发挥学生干部的带头作用。
5. 关注学生的心理健康
关注学生的心理健康,及时发现学生的心理问题并给予适当的帮助。组织心理健康教育活动,提高学生的心理素质和抗压能力。建立心理咨询服务,为学生提供心理辅导和支持。
通过以上措施,我将努力做好班主任控辍保学的工作,帮助学生克服困难,顺利完成学业,实现个人的发展目标。同时,我也将与其他教师和家长加强合作,共同关心学生的学习和成长。相信通过我们的共同努力,学生的学业发展和全面发展将得到有效的保障。
班主任控辍保学的工作计划 篇三
班主任控辍保学的工作计划范文
一、 提高认识,思想到位。
开学初,学校就召开了全体班主任会议,使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识,这也成为我努力工作的思想基础。
二、 关心后进生,照顾特困生。
只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的'。在一年来,为了我班的控辍工作,我动了很大的心思,采取了各种措施。新学期开始,我总结了上一年度的经验及教训,将努力做好以下工作来实现控流。
1、摸清后进生和特困生的情况,做到心中有数,有的放矢。本班同学,经济状况,家庭状况,个人素质参差不齐。所以,开学一周
内,我再次进行了摸底工作。从学生干部,普通同学,以及问卷调查中,了解了我班的后进生和特困生情况,并建立了后进生和特困生档案。2、上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,及时上报我班特困生情况,不仅为学校提供依据,也为我班的控辍工作开展打下了基础。
3、建立学生家庭联系卡,上面详细准确记录每个学生的家庭住址,联系方式。坚持每一天考勤制度,严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中,对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年,我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。避免有些同学故意逃课,时间一长造成厌学。
三、 配合学校各种活动,促进后进生的转变。
1、后进生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况,我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做,增强他们的责任感。这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注。
2、为了控辍保学,学校也开展了大量的活动,来吸引学生。做为班主任老师,我认真配合学校各项活动,从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样,增强了集体的荣誉感,使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
3、开展“互帮互学”活动,将此项工作落到实处,评选“最佳学伴”。
四、 开展“看谁进步大”评比活动。
每个人都希望被别人关注,后进生也如此,所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步,让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。