染雾秋季学校教研工作计划 篇一
秋季学校教研工作计划
随着秋季学期的开始，学校的教研工作也进入了新的阶段。为了提高教师的教学水平，促进学校的整体发展，我们制定了秋季学校教研工作计划。
首先，我们将组织教师参加各种教育培训。通过参加培训班、讲座和研讨会等方式，教师们可以了解最新的教育理念、教学方法和课程内容。我们将邀请专家学者来学校进行授课和指导，帮助教师提高自己的专业素养和教学能力。此外，我们还将组织教师之间的互帮互助活动，鼓励教师们分享教学经验和教学资源，相互学习和进步。
其次，我们将建立健全教研团队和教研平台。我们将根据教师的专业背景和教学需求，组建不同的教研小组。每个教研小组由一名教研组长带领，负责组织和指导小组成员进行教学研究和教学改进。同时，我们将建立教研平台，为教师提供教学资源和教学资料的共享和交流平台。教师可以在平台上发布自己的教学设计和教学反思，与其他教师进行交流和讨论，相互借鉴和启发。
第三，我们将注重教研成果的转化和应用。教研活动不仅仅是为了追求学术研究的成果，更重要的是将研究成果应用到教学实践中，提高学生的学习效果和教师的教学效果。我们将鼓励教师将教研成果转化为教学设计和教学实施的具体措施，推动课堂教学的改进和创新。同时，我们也将积极支持教师参与各种教学比赛和评比活动，展示教师的教学成果和教学特色。
最后，我们将加强教研工作的评估和反馈。我们将定期组织教师进行教研成果的汇报和评审，对教研工作进行全面的评估和反馈。同时，我们也将鼓励教师进行自我评估和反思，不断提高自己的教学水平和教研能力。只有通过评估和反馈，我们才能及时发现问题，及时进行调整和改进，提高教研工作的质量和效果。
总之，秋季学校教研工作计划旨在提高教师的教学水平，促进学校的整体发展。通过组织教师参加培训、建立教研团队和教研平台、注重教研成果的转化和应用，以及加强教研工作的评估和反馈，我们相信学校的教研工作将会取得更好的成绩，为学生的学习和发展提供更好的支持和帮助。
秋季学校教研工作计划 篇二
秋季学校教研工作计划
随着秋季学期的到来，学校的教研工作进入了一个新的阶段。为了更好地推进教研工作，提高教师的教学水平，我们制定了秋季学校教研工作计划。
首先，我们将注重教师的专业发展。我们将组织教师参加各种教育培训，提供教学方法和教学技能的培训，帮助教师提高自己的教学水平。同时，我们还将鼓励教师参与教育研究和教育实践，提高教师的教育理论素养和实践能力。通过专业发展，我们相信教师的教学水平将得到有效的提升。
其次，我们将加强教研团队的建设。我们将组建教研小组，根据教师的专业背景和教学需求，将教师分组进行教研活动。每个教研小组由一名教研组长带领，负责组织和指导小组成员进行教学研究和教学改进。教研小组将定期开展教研活动，分享教学经验和教学资源，相互学习和进步。通过教研团队的建设，我们相信教师的教研能力和教学水平将得到进一步的提高。
第三，我们将注重教研成果的转化和应用。教研活动不仅仅是为了追求学术研究的成果，更重要的是将研究成果应用到教学实践中，提高学生的学习效果和教师的教学效果。我们将鼓励教师将教研成果转化为教学设计和教学实施的具体措施，推动课堂教学的改进和创新。同时，我们也将积极支持教师参与各种教学比赛和评比活动，展示教师的教学成果和教学特色。
最后，我们将加强教研工作的评估和反馈。我们将定期组织教师进行教研成果的汇报和评审，对教研工作进行全面的评估和反馈。同时，我们也将鼓励教师进行自我评估和反思，不断提高自己的教学水平和教研能力。只有通过评估和反馈，我们才能及时发现问题，及时进行调整和改进，提高教研工作的质量和效果。
总之，秋季学校教研工作计划的实施将有助于提高教师的教学水平，推进学校的教育教学改革。通过注重教师的专业发展，加强教研团队的建设，注重教研成果的转化和应用，以及加强教研工作的评估和反馈，我们相信学校的教研工作将取得更好的成绩，为学生的学习和发展提供更好的支持和帮助。
秋季学校教研工作计划 篇三
秋季学校教研工作计划
一、指导思想：
以科学发展观为指导，全面贯彻落实市县两级教学工作会议精神，继续研读课标，明确学科课程总目标和各学段目标，把握二者之间的相互联系，理清学科的教学目标体系，用以指导教学，推进课改。
二、工作重点：
（一）、把好备课关，追求课堂教学的实效性。
1、备课标：各学科教师，要加强对本学科课程标准和教材的学习研究，深化对新课标的解读，有目的，有计划，分步骤的.利用业务讲座，自我研修，教研活动等形式把任务落实到每一个教研组，每一位教师，明确要求，根据教材特点分单元，分章节，让教师把课标与大纲对比解读，找出区别点，真正感悟新课标的时代感，在教中学，在教中用。
2、集体备课：本学期将开展两次大型的集体备课活动，一次是数学集体备课，主题为《解决问题策略的研究》，数学组所有教师参与研讨，其他教师列席参加并发表意见。另一次是语文集体备课，将在uc网络房间中进行，并邀请各地名家参与活动并给与点评，以提高老师们的备课水平，为青年教师的成长搭建平台。
（二）、开展形式多样的教研活动，强化教研活动的实效。
1、开展骨干教师示范课活动，通过此活动为青年教师树立榜样，给他们的教学研究指明方向，提供动力。
2、进行青年教师汇报课活动，让我们的青年教师走上展示的平台，接受全体教师的检阅和辅导，是他们快速的成长起来。
3、加强教研组建设和管理，在实字上下功夫，在研字上求发展，真正使教研活动经常化,专题化和规范化。通过多渠道、多层次的培养模式，促进教师专业发展，培养属于我校的名师和骨干。
4、加强地方课教学的研究力度，提高团队合作研究能力，积极参加上级教学竞赛活动。
5、参加教师培训，用理论知识武装自己，用他人的先进做法和成功经验指导自己，结合自身实际研究与重组，形成自己的风格和模式，撰写教学论文。
6、加强对骨干教师的培养力度。为使我校骨干教师尽快成长，努力为骨干教师外出上课搭建平台，让他们在上课交流的过程中得到锻炼和提升。加强骨干队伍的管理，
7、积极开展网络教研活动，保证参与次数，积极参与研讨，认真填写教研记录。
（三）、举行各类竞赛活动，全面提高师生素质。
1、及时组织教师参加各级各类的竞赛活动，力争取得好的名次。
2、举办校级学生竞赛活动，丰富学生课余生活：
（1）、举行数学百题竞赛活动。
（2）、举办语文百词百句竞赛活动。
（3）、举办英语百词竞赛活动。
三、具体安排
九月份：
1、 制定学校教研计划
2、 深入各班听课，调研指导
3、 制定教研组活动计划
4、 开展数学集体备课活动
5、 教研组教研活动
6、 参加市各学科uc网络教研
7、 参加科学、思品学科教材培训
十月份：
1、· 骨干教师示范课
2、· 教研组活动
3、· 深入各班听课指导
4、· 各学科教学竞赛
5、· 语文集体备课
6、· 校级英语教研
十一月份：
1、· 青年教师汇报课
2、· 参加市各学科教学竞赛
3、· 校级科学教研
4、· 学生数学竞赛
5、· 学生语文竞赛
6、· 学生英语竞赛
7、· 教研组活动
十二月份：
1、领导继续深入课堂听课调研
2、优秀教案评选
3、教研组工作总结
4、教师撰写经验或论文
