染雾九年级上册英语期末复习计划 篇一
九年级上册英语期末复习计划
为了帮助九年级的同学们更好地备考英语期末考试，制定一个合理的复习计划是非常重要的。下面是我为大家准备的九年级上册英语期末复习计划：
第一周：复习基础知识
在第一周的复习中，我们将主要复习九年级上册英语的基础知识，包括语法、词汇和句型等。可以通过复习课本上的知识点和做一些相关的练习题来巩固基础。
第二周：复习阅读理解
在第二周的复习中，我们将集中复习九年级上册英语的阅读理解部分。可以选择一些练习题，尤其是考试中常见的题型，进行反复练习。同时，还可以阅读一些英语文章，提高阅读理解的能力。
第三周：复习听力和口语
在第三周的复习中，我们将重点复习九年级上册英语的听力和口语部分。可以通过听一些英语录音或者观看一些英语视频来提高听力水平。同时，可以找一个英语学习伙伴进行口语练习，提高口语表达能力。
第四周：综合复习和模拟考试
在最后一周的复习中，我们将进行综合复习和模拟考试。可以回顾之前的知识点，并进行一些模拟考试，以检验自己的复习效果。可以选择一些真题或者模拟试卷进行练习，熟悉考试的题型和要求。
此外，为了更好地复习英语，我们还可以做一些额外的复习活动，如背诵英语短文、练习写作等。通过这些活动，可以进一步提高英语的综合能力。
希望大家能够按照这个复习计划认真复习，取得好成绩！祝大家期末考试顺利！
九年级上册英语期末复习计划 篇二
九年级上册英语期末复习计划
为了帮助九年级的同学们更好地备考英语期末考试，制定一个合理的复习计划是非常重要的。下面是我为大家准备的九年级上册英语期末复习计划：
第一周：复习基础知识
在第一周的复习中，我们将主要复习九年级上册英语的基础知识，包括语法、词汇和句型等。可以通过复习课本上的知识点和做一些相关的练习题来巩固基础。
第二周：复习阅读理解
在第二周的复习中，我们将集中复习九年级上册英语的阅读理解部分。可以选择一些练习题，尤其是考试中常见的题型，进行反复练习。同时，还可以阅读一些英语文章，提高阅读理解的能力。
第三周：复习听力和口语
在第三周的复习中，我们将重点复习九年级上册英语的听力和口语部分。可以通过听一些英语录音或者观看一些英语视频来提高听力水平。同时，可以找一个英语学习伙伴进行口语练习，提高口语表达能力。
第四周：综合复习和模拟考试
在最后一周的复习中，我们将进行综合复习和模拟考试。可以回顾之前的知识点，并进行一些模拟考试，以检验自己的复习效果。可以选择一些真题或者模拟试卷进行练习，熟悉考试的题型和要求。
此外，为了更好地复习英语，我们还可以做一些额外的复习活动，如背诵英语短文、练习写作等。通过这些活动，可以进一步提高英语的综合能力。
希望大家能够按照这个复习计划认真复习，取得好成绩！祝大家期末考试顺利！
九年级上册英语期末复习计划 篇三
本学期即将接近尾声，现在已临近关键的期末复习阶段，为了扎扎实实地做好期末复习工作，让学生能够把本学期所学的知识真正的融会贯通，根据学校提出的期末复习要求以及我们九年级英语教研组集体教研的反馈情况，特制订了期末复习计划。
本学期的期末考试时间为1月26日和27日两天，期末复习时间为1月12日至25日，共13天，复习内容为九年级上册课本，重点复习九上M7---Revision MB，可谓时间紧，任务重。但是，我们相信只要科学合理地安排复习，突出重点与考点，我们会在有限的时间内完成复习任务并有信心保住联合学区第一的位置。
一、 基本情况分析
这届九年级学生两极分化比较严重，大部分学生英语底子差,英语知识不牢固,课堂掌握的内容课后很多学生课后没能及时巩固。本阶段期末复习时间短，教师要注重提高课堂教学效率。复习时要以课本为本，重读、精讲、精选课本内容，精练习题，不搞题海战术，让学生有的放矢的复习，同时，在复习时还要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，帮助学生在考试前做好充分的准备。
二、 复习原则
一是抓课本，有效复习。教材和教学大纲是考试的重要命题依据。二是系统复习，分清脉络。三是专项练习，有的放矢。四是有效利用自主学习和小组合作学习相结合的学习方式进行复习。五是利用思维导图将知识系统化，体系化，让学生从整体把握教材脉络。
三、复习措施
1、集体教研，精心编写复习课的学案。学案要重难点突出，考虑到学生的实际情况，有针对性。精细设计学案的每一个环节，帮助学生突破学习中的难点、疑点，提升能力。学案内容以课本为根，以中考所考察的能力为主要训练点。在归纳总结环节设计好思维导图，系统梳理课本中出现的考点。
2、提高课堂效率，把握每一环节。基本课堂复习结构如下：
第一步：引导学生自主复习教材。第二步：教师对重难点进行讲解、比较和区别，启发学生回想、比较、分析和综合归纳，加深对知识的理解。第三步：精选练习进行操练,使学生做到举一反三，融会贯通。第四步：利用思维导图系统地概括、总结，帮助学生理清知识脉络，最大限度地使学生对所学知识系统化。
3、课后辅导要跟上。通过检查学生学案来把握学生对知识的掌握情况。还要指导优秀生做好能力题，通过小组内部帮扶，督促差生基础过关。要根据每个学生的状况采用不同的教育措施：对于班上有潜力但是习惯不太好的学生要盯紧、盯死;对待内向的学生要多交流，做好思想工作;对平时学习态度有问题的学生要多督促，多想鼓励的办法。
4、通过测试把握学生学习现状。至少安排一次本学科的测试，测试卷为去年期末试题
四、具体安排：
时间
课上内容
早读内容
1月12日
复习M1-3基础词汇：集中复习听力，单选与阅读
M1-3词汇背诵与重点句子测试
1月13日
复习Module 4-6基础词汇：集中复习听力，单选与阅读。
M4-6词汇背诵与重点句子测
1月14日
针对M1-6试卷测试及讲评
测试M1-6单词表词组
1月15 日
复习Module M7-8，集中复习单选与阅读
M7-8课本课文朗读及记忆知识点
1月16 日
指导作文，归纳写作方法。
训练应试能力，考试技巧，知识点查漏补缺
1月17-18周末
自测一套试卷，并做好自我分析。
1月19 日
复习Module 9和Module10：集中复习完形、阅读
M9-10课本课文朗读及记忆知识点
1月20 日
复习Module 11和Module12：集中复习完形、阅读
M11-12课本课文朗读及记忆知识点
1月21 日
试卷测试及讲评
测试短语7-12
1月22 日
专项复习：补全对话及作文
语法巩固
1月23 日
综合复习，查漏补缺
复习改错本
1月24-25 日周末
回顾课本，复习改错本上的错题。
