音体美信教研组工作计划(最新3篇)

音体美信教研组工作计划 篇一

标题：音体美信教研组工作计划：促进学生综合素质发展

引言：音体美信教研组是学校教育教学工作的重要组成部分，旨在通过音乐、体育、美术和信息技术等课程的开展，全面培养学生的综合素质。本篇文章将从课程设置、教学方法、评价体系等方面，阐述音体美信教研组的工作计划，以促进学生综合素质的发展。

一、课程设置

1. 音乐课程：通过音乐欣赏、声乐训练、乐器学习等形式，培养学生的音乐鉴赏能力和音乐表演能力。

2. 体育课程：通过体育活动、体育比赛等形式，提高学生的身体素质和运动技能，培养团队合作和领导能力。

3. 美术课程：通过绘画、雕塑、手工制作等形式，培养学生的审美能力和创造力，提升艺术表达能力。

4. 信息技术课程：通过计算机操作、编程等形式，提高学生的信息技术应用能力和创新能力，培养学生的信息素养。

二、教学方法

1. 多元化教学：通过多种教学方法，如讲解、示范、实践等，满足不同学生的学习需求，激发学生的学习兴趣。

2. 项目化教学：通过开展音乐、体育、美术和信息技术等项目，让学生在实践中学习，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

3. 赛事教学：通过参加校内外的音乐、体育、美术和信息技术竞赛，激发学生的竞争意识和自信心，提升学生的综合素质。

三、评价体系

1. 量化评价：建立科学的评价指标体系，对学生的音乐、体育、美术和信息技术能力进行量化评价，提供有针对性的教学反馈。

2. 综合评价：将学生的音乐、体育、美术和信息技术能力与学习态度、团队合作等方面进行综合评价，全面了解学生的发展情况。

3. 个性化评价：根据学生的特长和兴趣，鼓励学生在音乐、体育、美术和信息技术等领域展示个性和创新，个性化评价学生的发展。

结论：音体美信教研组通过课程设置、教学方法和评价体系的完善，将全面促进学生综合素质的发展。我们期待通过音体美信教研组的工作计划，培养出更多具有才艺和创新精神的学生，为学校的发展做出贡献。

音体美信教研组工作计划 篇二

标题：音体美信教研组工作计划：拓展学生多元智能

引言：音体美信教研组是学校教育教学工作的重要组成部分，旨在通过音乐、体育、美术和信息技术等课程的开展，拓展学生的多元智能。本篇文章将从培养创造力、发展协作能力和提升综合能力等方面，阐述音体美信教研组的工作计划，以拓展学生的多元智能。

一、培养创造力

1. 音乐课程：通过音乐创作、即兴演奏等形式，培养学生的音乐创造力和表达能力，激发学生的艺术创造潜力。

2. 美术课程：通过绘画、设计等形式，培养学生的美术创造力和审美能力，激发学生的艺术创造力和想象力。

3. 信息技术课程：通过编程、应用开发等形式，培养学生的创新思维和解决问题的能力，激发学生的信息技术创造力。

二、发展协作能力

1. 体育课程：通过团队合作的体育活动和比赛，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的协作能力。

2. 项目化教学：通过音乐、体育、美术和信息技术等项目的开展，培养学生的合作意识和分工合作能力，提升学生的团队协作能力。

三、提升综合能力

1. 综合实践活动：通过音乐会、展览、科技创新大赛等形式，让学生将音乐、体育、美术和信息技术等领域的知识和技能进行综合应用，提升学生的综合能力。

2. 跨学科教学：通过音乐、体育、美术和信息技术等学科的融合，培养学生的跨学科思维和解决问题的能力，提高学生的综合能力。

结论：音体美信教研组通过培养创造力、发展协作能力和提升综合能力，拓展学生的多元智能。我们期待通过音体美信教研组的工作计划，培养出更多具有创新精神和协作能力的学生，为社会的发展做出贡献。

音体美信教研组工作计划 篇三

音体美信教研组工作计划

音体美信教研组工作计划 固隆中心小学 2011年3月 一、指导思想： 结合县教育局“两评两推一讲”活动，围绕学校工作重点，进一步加强音体美信教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流；加强课堂教学常规管理，发挥老师自身管理的能力，提高课堂教学质量。 二、 具体措施： （一）、加强教研组建设，以研促教 1、认真开展教研组制定的各种教研活动，提高音体美信教师专业素养：确定研讨主题，认真开展音、体、美、信活动，共同交流画的技巧，教的艺术和学生教育管理的水平，研究新的教学方法，沟通教学工作中的信息；加强教学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学实用性。 2、加强教师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围 在原有的教学模式上，加强教师间教学上的沟通，互相协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学的教学新模式，形成教师间团结谦让的良好教风。 （二）、规范艺体教学，明确教学要求： 1、在艺体教学的课堂上，强调教师“讲”、“改”、“评”与学生“练”有机结合的`教学模式，规范教学过程。 2、明确对学生的专业要求，教学中做到抓两头，带中间，保证班级学生的整体进步。 3、严格课堂教学常规管理，提高工作效率：音体美信教师不仅要教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，抓好班级纪律，了解学生思想动态，提高音体美信教学的效率。 4、认真组织好兴趣小组活动，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展搭建成才的舞台。 （三）、组织好音体美信课题研究工作，在本学期内完成预定的目标，使课题研究有新突破。 （四）、加强教师教学研究，提高教师科研的能力 1、真正关注每一个学生的发展，通过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其他思维品质的提高。 2、挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验，撰写教学心得，形成自己的研究成果。 （五）、认真做好新学期音体美信的各项准备工作，整理清点各类物品、器材，完善借还制度，做到责任到人。 （六）、积极参加各级组织的

教师教学评优课及专业能力比赛等教学研究活动，在活动中进一步提高专业素养。 （七）、积极开展校园文化建设，以积极向上的校园文化，引导学生正确的舆论导向，端正学风，振奋士气，营造良好的学习氛围。 三、活动内容： （一）听评课活动： A、音体美信组全体教师轮回听课、评课，每节听课后当堂进行达标测试，测试情况及试卷随教学设计和反思一并上交教导处。 B、结合学校工作安排，三月底开始全校性的教师公开教学及评选活动，参加听课教师进行教学内容相互对照，找出备课、上课优缺点，达到共同提高。 （二）政治学习和业务学习：间周进行政治和业务学习，提高教师服务意识、理论水平和业务素质，认真详细地做好记录。 具体安排如下： 第一周：（2.22--2.25)制定教研组计划。 第二周：(3月1日）落实听评课活动安排及本学期音、体、美、信活动内容。各教师制定学科教学计划。 及早开始春运会、艺术节、六一节活动的准备工作，着手辅导学生完成美术作品、艺术节目，体育教师要进行参赛学生的筛选、训练、辅导等工作。 第三周：（3月8日）课堂教学研讨（王红莲）。 第四周：（3月15日）教育教学理论学习。 第五周：（3月22日）课堂教学研讨（郑胜利）。 第六周：（3月29日）教育教学理论学习。 第七周：（4月5日）配合学校工作参加课堂教学评比活动。 第八周：（4月12日）课堂教学研讨（郑乐社）。 第九周：（4月19日）课堂教学研讨（李家社）。 第十周：（4月26日）教育教学理论学习。 第十一周：（5月3日）课堂教学研讨（李建锋）。 第十二周：（5月10日）课堂教学研讨（陕敏灵）。 第十三周：（5月17日）教育教学理论学习。 第十四周：（5月24日）课堂教学研讨（杨波）。 第十五周：（5月31日）课堂教学研讨（秦小良）。 第十六周：（6月7日）教育教学理论学习。 第十七周：（6月14日）课堂教学研讨（苏立新） 第十八周：（6月21日）教育教学理论学习。 第十九周：（6月28日）分析总结、写出学期末教研总结。