基础会计实训报告【精彩3篇】

基础会计实训报告 篇一

在本次基础会计实训中，我有幸能够亲身参与实际的会计操作，获取了宝贵的实践经验。通过这次实训，我对会计的基本概念和操作流程有了更深入的理解，并学会了如何运用会计知识解决实际问题。

首先，我学会了如何正确使用会计凭证进行记账。在实训中，我们模拟了一家小型企业的会计操作，从收到货款、支付供应商款项到销售产品，每一个环节都需要进行凭证的填写和记账。通过实际操作，我了解了会计凭证的种类和使用方法，掌握了填写凭证的要点和注意事项。我学会了根据不同的业务情况选择合适的凭证类型，并正确填写相关信息。这些凭证成为了记录企业账务的重要依据，确保了账目的准确性和可靠性。

其次，我学会了如何进行会计分录和科目的设置。在实训过程中，我们需要根据凭证的内容，进行相应的会计分录。我通过分析凭证中的业务情况，合理确定借贷方科目，并进行相应的金额核对。我了解了会计科目的分类和设置原则，学会了根据具体业务进行科目的设置和调整。通过这些操作，我对会计科目的用途和作用有了更深入的理解，并能够正确运用会计原则进行分录。

最后，我学会了如何编制财务报表和进行财务分析。在实训中，我们需要根据记账凭证和会计分录，编制企业的财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表。通过编制这些报表，我了解了企业的经营状况和财务状况，学会了如何通过财务指标进行分析和评估。我学会了如何计算和解读财务比率，如流动比率、资产负债率等，从而评估企业的偿债能力、盈利能力和经营能力。

通过本次基础会计实训，我不仅学到了理论知识，更重要的是获得了实践经验。我对会计的基本概念和操作流程有了更深入的理解，能够独立进行基本的会计操作和分析，为今后的职业发展打下了坚实的基础。

基础会计实训报告 篇二

本次基础会计实训是我在大学期间的一次重要实践经历。通过这次实训，我不仅学会了会计的基本概念和操作流程，还培养了自己的团队合作能力和问题解决能力。

在实训中，我们被分为小组进行合作，每个小组扮演一家小型企业的会计部门。我们需要根据实际情况，模拟企业的日常会计操作和财务管理。在小组合作中，我学会了如何与他人进行有效的沟通和协作，充分发挥每个成员的优势，共同完成任务。通过与小组成员的讨论和交流，我不仅加深了对会计知识的理解，还学会了倾听他人的观点和建议，形成了良好的团队氛围。

在实训中，我们遇到了许多问题和挑战，例如如何正确处理复杂的业务情况、如何解决会计差错等。面对这些问题，我们需要充分发挥自己的问题解决能力和分析能力。通过与小组成员的合作和讨论，我们积极寻找解决办法，并及时进行调整和改进。通过解决这些问题，我不仅提高了自己的问题解决能力，还学会了从团队的角度思考问题，寻找最佳的解决方案。

通过本次基础会计实训，我不仅学到了会计知识和技能，还培养了自己的团队合作能力和问题解决能力。这些能力对于我未来的职业发展非常重要，我相信这次实训经历将对我的职业生涯产生积极的影响。我将继续努力学习和提升自己，在今后的工作中发挥所学的会计知识和技能，为企业的发展和创造价值做出贡献。

基础会计实训报告 篇三

基础会计实训报告

一．实训的基本情况说明。

在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大一地二个学期我们开了这门会计实训课。

实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。

二．实训的基本内容。

基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来

实训的具体内容主要有：1，如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。2，如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。3，如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷

方，并正确地填在凭证上。4，如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。5，如何对记账凭证加以正确的审核。6，怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。7，永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。8，如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。9，记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。10，如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。11，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。12，如何对账务报表进行编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并掌握具体的编制方法。

三．实训的基本过程。

在我们学校现有的'硬件措施中，还不能达到完整的实训过程。但是，在我们王老师的带领下，却能在这艰苦的环境中把实训搞的有滋有味，让我们轻松的度过每一个实训内容。

我们的实训过程中，首先是老师根据最新的会计准则和理论给我们进行细致的讲解，其中还夹着他作为一个高级会计师的经历和一些有趣的事，这不仅仅让我们很快的吸收了课程中的讲义还使课堂气氛很活跃。其次，是对一些现在社会中出现的会计问题加以重点说明在讲解完后，留足够的时间让我们在课堂上进行实训，如有问题，王老师都会认真的讲解直到我们听懂为止。最后，是老师对我们所做的实训批阅后进行点评.