染雾小学五年级音乐下册教学计划 篇一
【教学目标】
1. 了解和掌握音乐的基本概念和专业术语；
2. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力；
3. 提高学生的音乐表演能力；
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
【教学内容】
1. 音乐基本概念和专业术语的学习：
- 音乐的定义和特点；
- 音符和节拍的认识；
- 音阶和调式的学习；
- 音乐的表现形式和风格的理解。
2. 音乐欣赏：
- 聆听不同风格和流派的音乐作品，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等；
- 分析音乐作品的曲式、节奏、旋律、和声等要素；
- 了解音乐作品的背景和作者。
3. 音乐表演：
- 学习唱歌和合唱；
- 学习乐器演奏；
- 学习舞蹈和舞台表演。
4. 合作与团队精神培养：
- 学习合唱和合奏；
- 分工合作完成音乐作品的创作和表演；
- 学习互相欣赏和尊重他人的表演。
【教学方法】
1. 讲授法：通过课堂讲解和示范，引导学生掌握音乐的基本概念和专业术语。
2. 听觉法：通过聆听音乐作品，培养学生的音乐欣赏能力。
3. 实践法：通过合唱、合奏、舞蹈等实际操作，提高学生的音乐表演能力。
4. 合作学习法：通过小组合作完成音乐作品的创作和表演，培养学生的合作意识和团队精神。
【教学评价】
1. 定期测试学生对音乐基本概念和专业术语的掌握情况。
2. 观察学生在音乐欣赏和表演中的表现，评价其欣赏能力和表演技巧的提高情况。
3. 评估学生在合作学习中的表现，包括合作意识、团队精神和创造力的发展情况。
【教学时间安排】
本教学计划为期10周，每周3节音乐课，共计30节课。
【教学资源】
1. 音乐教材和教辅材料；
2. 音乐作品录音和视频；
3. 乐器和舞蹈道具；
4. 合唱、合奏和舞蹈曲谱。
【教学辅助手段】
1. 多媒体设备和投影仪；
2. 乐器和舞蹈道具；
3. 音乐软件和音频设备。
【教学特色】
1. 注重理论与实践相结合，通过实际操作提高学生的音乐表演能力；
2. 引导学生多角度、多层次地欣赏音乐作品，培养其音乐鉴赏能力；
3. 强调合作学习，培养学生的合作意识和团队精神；
4. 创设良好的音乐学习环境，激发学生的音乐创造力和表现力。
小学五年级音乐下册教学计划 篇二
【教学目标】
1. 熟练掌握音乐的基本知识和技巧；
2. 培养学生的音乐表演能力和创造力；
3. 提高学生的音乐欣赏和评价能力；
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
【教学内容】
1. 音乐基础知识和技巧的学习：
- 音符和节拍的认识；
- 音阶和调式的学习；
- 曲式和和声的理解；
- 唱歌和合唱的技巧；
- 乐器演奏的基本技能。
2. 音乐创作和表演：
- 学习创作简单的音乐作品，包括歌曲和乐曲；
- 学习舞蹈和舞台表演的基本技巧；
- 学习音乐剧和戏曲表演。
3. 音乐欣赏和评价：
- 聆听不同音乐作品，包括古典音乐、民族音乐、流行音乐等；
- 分析音乐作品的曲式、节奏、旋律、和声等要素；
- 学习评价音乐作品的艺术性和表现力。
4. 合作与团队精神培养：
- 学习合唱和合奏；
- 分工合作完成音乐作品的创作和表演；
- 学习互相欣赏和尊重他人的表演。
【教学方法】
1. 讲授法：通过课堂讲解和示范，引导学生掌握音乐的基本知识和技巧。
2. 听觉法：通过聆听音乐作品，培养学生的音乐欣赏能力。
3. 实践法：通过合唱、合奏、舞蹈等实际操作，提高学生的音乐表演能力。
4. 合作学习法：通过小组合作完成音乐作品的创作和表演，培养学生的合作意识和团队精神。
【教学评价】
1. 定期测试学生对音乐基础知识和技巧的掌握情况。
2. 观察学生在音乐创作和表演中的表现，评价其表演技巧和创造力的提高情况。
3. 评估学生在合作学习中的表现，包括合作意识、团队精神和创造力的发展情况。
【教学时间安排】
本教学计划为期12周，每周3节音乐课，共计36节课。
【教学资源】
1. 音乐教材和教辅材料；
2. 音乐作品录音和视频；
3. 乐器和舞蹈道具；
4. 合唱、合奏和舞蹈曲谱。
【教学辅助手段】
1. 多媒体设备和投影仪；
2. 乐器和舞蹈道具；
3. 音乐软件和音频设备。
【教学特色】
1. 注重理论与实践相结合，通过实际操作提高学生的音乐表演能力；
2. 引导学生多角度、多层次地欣赏音乐作品，培养其音乐鉴赏能力；
3. 强调合作学习，培养学生的合作意识和团队精神；
4. 创设良好的音乐学习环境，激发学生的音乐创造力和表现力。
小学五年级音乐下册教学计划 篇三
一、指导思想
贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
二、学情分析
五年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在以后的教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
三、教材分析
本册教材分为八单元，即第一单元“春景；第二单元“飞翔的梦”；第三单元“欢乐的村寨”；第四单元“你好！大自然”；第五单元“京韵”；第六单元“百花园”。第七单元“爱满人间”。第八单元“花鼓乐”
每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。
四、学期教学目标
1、知识目标：
（1）认识和了解不同的民族生活风俗。
（2）通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。
（3）认识和了解音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。
（4）了解歌剧以及歌剧音乐的作用。
（5）了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。
（6）认识乐器柳琴、琵琶、唢呐，并了解其音色特点。
2、能力目标：
（1）学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字，有感情地进行歌唱。
（2）通过学习，使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。
（3）通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生表现音乐、创造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴趣。
3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简单的音乐创造。通过学习，掌握相关的文化知识，提高人文素养。
五、教材重点难点
教学难点：
1、引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。
2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。
3、通过音乐活动的创造性、丰富多样性。学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。
教学重点
1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。
2、继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。
3、培养学生收集资料、整理资料，互相学习的能力。
六、措施
1、利
用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。
2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。
3、根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。
4、采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。
5、充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。
6、根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
小学五年级音乐下册教学计划 篇四
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