染雾PEP新教材四年级上册英语教学计划 篇一
教学目标：
1. 通过学习本单元的词汇和句子，学生能够熟练地进行问候和介绍。
2. 学生能够正确地使用一般现在时态描述自己的日常活动。
3. 学生能够通过听、说、读、写的综合训练，培养他们的英语语言技能。
教学内容：
1. 问候和介绍的表达方式。
2. 一般现在时态的用法。
3. 日常活动的词汇和句子。
教学重点：
1. 学生能够流利地进行问候和介绍。
2. 学生能够正确地使用一般现在时态描述自己的日常活动。
教学难点：
1. 学生能够用英语描述自己的日常活动。
2. 学生能够正确地使用一般现在时态。
教学准备：
1. PPT课件和教学素材。
2. 学生练习册和教材。
教学过程：
Step 1: 导入新课 (10分钟)
通过播放一段英语问候和介绍的视频，引发学生对本单元主题的兴趣。
Step 2: 学习新知 (20分钟)
1. 教师通过PPT展示问候和介绍的表达方式，并进行示范。然后请学生跟读和模仿。
2. 教师解释一般现在时态的用法，并给出一些例句。然后请学生进行口头练习。
Step 3: 合作学习 (15分钟)
1. 学生分成小组，互相问候和介绍。
2. 学生通过角色扮演，运用一般现在时态描述自己的日常活动。
Step 4: 拓展练习 (15分钟)
1. 学生完成练习册上相关练习。
2. 学生进行听力练习，听老师描述的日常活动，然后用英语写下来。
Step 5: 总结和评价 (10分钟)
教师总结本节课的重点和难点，并对学生的表现进行评价。
PEP新教材四年级上册英语教学计划 篇二
教学目标：
1. 通过学习本单元的词汇和句子，学生能够熟练地进行购物和询问价格。
2. 学生能够正确地使用购物和询问价格的表达方式。
3. 学生能够通过听、说、读、写的综合训练，培养他们的英语语言技能。
教学内容：
1. 购物和询问价格的表达方式。
2. 数字1-100的词汇和句子。
教学重点：
1. 学生能够流利地进行购物和询问价格。
2. 学生能够正确地使用购物和询问价格的表达方式。
教学难点：
1. 学生能够用英语描述购物和询问价格。
2. 学生能够正确地使用数字1-100。
教学准备：
1. PPT课件和教学素材。
2. 学生练习册和教材。
教学过程：
Step 1: 导入新课 (10分钟)
通过展示一些商品图片，引发学生对购物和询问价格的兴趣，并激发他们的思考。
Step 2: 学习新知 (20分钟)
1. 教师通过PPT展示购物和询问价格的表达方式，并进行示范。然后请学生跟读和模仿。
2. 教师教授数字1-100的词汇和句子，并进行示范。然后请学生进行口头练习。
Step 3: 合作学习 (15分钟)
1. 学生分成小组，进行购物和询问价格的角色扮演。
2. 学生通过听力练习，听老师描述的商品和价格，然后用英语回答问题。
Step 4: 拓展练习 (15分钟)
1. 学生完成练习册上相关练习。
2. 学生进行口头练习，用英语描述自己想要购买的物品和价格。
Step 5: 总结和评价 (10分钟)
教师总结本节课的重点和难点，并对学生的表现进行评价。
PEP新教材四年级上册英语教学计划 篇三
PEP新教材四年级上册英语教学计划
一．教学目的1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的`能力。
4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
二、教学内容与目标
1、能听懂、回说12组会话，并能进行
2、能听、说、认读66个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题）和进行简单地运用。
3、能听、做7个“TPR”活动。
4、能学会2个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、吟唱歌谣
7、能完成6个自我评价活动
8、能听懂6个幽默小故事
9、能了解6项简单的中西方文化知识
四、课时安排
单元课时周第一单元6课时2周第二单元6课时2周第三单元3课时2周复习16课时1周第四单元6课时2周第五单元6课时2周第六单元6课时2周复习23课时1周机动复习6课时2周共计48课时
