染雾话剧社团工作计划 篇一
近年来，话剧在大学校园中受到了越来越多的关注和喜爱。作为一种艺术形式，话剧不仅能够提供娱乐和观赏的功能，更能够培养学生的表演能力和团队合作精神。为了更好地发展和运营话剧社团，我们制定了以下工作计划。
首先，我们将加强成员培训和选拔工作。通过定期举办话剧培训班和选拔活动，我们将选拔出一批具有潜力和热情的学生，进一步提高社团的整体素质。同时，我们还将邀请专业人士和校外演员来校园进行讲座和演出，为社团成员提供更多的学习机会和艺术指导。
其次，我们将注重剧本创作和舞台设计。作为话剧社团，剧本创作是我们的核心工作之一。我们将组织成员进行剧本创作比赛，鼓励他们发挥创造力和想象力，创作出具有艺术价值和观赏性的剧本。同时，我们还将加强舞台设计和布景工作，提升演出效果和观众体验。
第三，我们将积极参与校内外演出活动。通过参加校内外的话剧比赛和演出，我们将提高社团的知名度和影响力。同时，我们还将与其他社团和学校合作，共同举办话剧演出和交流活动，提升话剧在校园中的地位和影响力。我们还将积极与社区和文化机构合作，举办公益演出和社区巡回演出，为社会做出贡献。
最后，我们将加强社团内部管理和组织建设。通过建立健全的组织架构和管理制度，我们将提高社团的运营效率和工作质量。同时，我们还将注重团队建设和成员关系的维护，营造良好的学习和工作氛围。我们将定期组织社团聚会和集体活动，增进成员之间的交流和凝聚力。
通过以上的工作计划，我们相信话剧社团将能够取得更加出色的成绩和发展。我们将不断努力，为广大同学提供更多精彩的话剧演出，打造一个充满艺术和激情的校园文化平台。
话剧社团工作计划 篇二
近年来，话剧社团在大学校园中扮演着越来越重要的角色。作为一种具有艺术性和表演性的活动，话剧社团能够为学生提供展示才华和锻炼能力的舞台。为了更好地发展和推广话剧社团，我们制定了以下工作计划。
首先，我们将注重剧本选择和排练工作。剧本是一部话剧的灵魂，我们将通过广泛征集剧本和组织成员进行评审，选择出一批具有创意和观赏性的剧本。同时，我们还将加强排练工作，提高演员的表演水平和舞台效果。我们将定期组织排练并举办内部表演，为成员提供更多的演出机会和舞台经验。
其次，我们将加强宣传和推广工作。通过校园宣传栏、社交媒体和校内活动，我们将提高话剧社团的知名度和影响力。我们将设计宣传海报和视频，吸引更多的学生参与到话剧社团中。同时，我们还将积极参加校内外的文艺晚会和比赛，展示话剧社团的风采和实力。
第三，我们将加强与校内外合作的机会。通过与其他社团和学校合作，我们将举办联合演出和交流活动，提高话剧社团的影响力和艺术水平。我们还将与社区和文化机构合作，举办公益演出和社区巡回演出，为社会做出贡献。同时，我们还将邀请专业人士和校外演员来校园进行讲座和指导，提升社团成员的艺术素养和表演水平。
最后，我们将加强社团内部管理和成员培养。通过建立健全的组织架构和管理制度，我们将提高社团的运营效率和工作质量。同时，我们还将注重成员培养和团队建设，通过定期举办培训班和集体活动，提高成员的表演水平和团队合作能力。
通过以上的工作计划，我们相信话剧社团将能够取得更加出色的成绩和发展。我们将不断努力，为广大同学呈现更多精彩的话剧演出，打造一个充满艺术和激情的校园文化平台。
话剧社团工作计划 篇三
社团文化节 话剧社活动方案
为响应提高当代社会大学生能力的号召，拓展“厚德尚能”的校训宗旨。丰富大学生课外生活，挖掘同学的兴趣，展现同学的爱好。为话剧有着强烈爱好的同学，搭建一个展示自己爱好的舞台。积极开展‘言我所想 听我所要 看我所爱 演我所想’的话剧系列活动。其具体安排如下：
一、活动主题：给你一个舞台 演绎生活百态 诠释爱恨情仇
二、活动时间：2011年5月6日——2011年5月30日
三、活动地点：武汉软件工程职业学院
五、活动主办单位：院学生社团联合会
六、活动协会单位：院学生会 机械系团总支 学生社团联合会 活动承办：话剧社
七、活动参与对象：在校学生
八、活动具体安排： 1.开幕式
以社团文化节开幕式为本社团为契机，寓意话剧社活动正式开始.2.言我所想——话剧剧本创编大赛
参赛同学以个人或集体为单位进行剧本原创或对已有剧本的改编（投稿时须注明原创或改编）。选材不限，要求具有一定的时代感，能体现个性思想,原创可酌情加分。3.听我所要——以话剧创编为主题的文学讲座、以话剧表演为主题的表演指导讲座。
邀请有关老师开展以话剧创编为主题的文学讲座、以话剧表演为主题的表演指导讲座等。
4.看我所爱——经典话剧影片欣赏
欣赏经典话剧影片，感受高雅艺术重现。5.演我所想——话剧表演大赛
以学生原创、改编的剧本或经典话剧剧本为话剧表演，学生以集体为单位组成剧组,自导自演。
九、各项活动的具体安排：
言我所想（见附件1）听我所要（见附件2）
看我所爱（见附件3）
演我所想（见附件4）
十、活动经费预算（见附表5）
机械系团总支 社团联合会 话剧社
二〇一〇年四月十二日
附件1：
“言我所想”之话剧剧本创编大赛
由话剧社主办的“低碳生活，我的生活” 创意情景剧剧本征集大赛5月6日开始在武汉软件工程职业学院火热进行。
一、主题
为贯彻落实科学发展观，迎合“低碳经济，低碳生活，低碳科技”的理念，中华环境保护基金会特资助哈尔滨工程大学绿色协会举办“创意情景剧大赛”。该大赛将在哈尔滨市各大高等院校范围内征集以 “低碳生活，我的生活”为主题的创意情景剧剧本，引导广大大学生积极思考“低碳”对于生活的重要性，营造校园环保文化气氛，让更多的人关注环保、投身环保事业。
三、评选标准
1.情景剧剧本应具有创意性。内容可以是真实环境中的细节，进一步引发对“低碳”的思考，也可发挥想象编制情景，突出“低碳”的重要性（可附加图片）。
2.符合剧本结构要求，题目自拟，角色明确，内容丰富。
3.篇幅限定：500字以上（注明参赛者姓名，专业班级 联系方式）
四、剧本征集时间
2011年5月5日 至2010年5月10号，五、报名方式：
1.参赛作品于5月10号之前发送电子邮件至346482087@
月8、9日在学校一、二、三食堂门口现场报名
六、奖项设置
一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名及优秀组织奖3名，并颁发获奖证书及奖品
附件2：
“听我所要”话剧表演专题讲座
一、活动主题：待定
二、活动目的：
为弘扬名族话剧文化，加深对话剧文化的了解。提高对自己表演技能。让更多的有表演爱好的同学，明确对表演形式的认识和对表演活动的理解。“听我所要”的强烈要求。特举办本次专题讲座。
三、协办单位：社团联合会
四、主办：话剧社
五、活动内容：
举办本次话剧表演专题讲座
六、主讲人：
具有对表演有资深的老师
七、讲座时间：
2010年5月18日18：30——20：30
六、活动负责人：话剧社理事会
附件3：
“看我所爱”经典话剧影片欣赏
活动背景：
为加深对讲座的理解，认清自己的表演的能力。结合自身的表演的不足，提高自己的表演技能。理解对话剧‘超常性、独特性、社会性’特点的理解。特举办本次经典话剧欣赏活动。活动时间：2010年5月20日18：00 地点：待定
参加对象：全院话剧爱好者 欣赏影片：《雷雨》
附件4：
“演我所想”话剧表演大赛
为了丰富我院学生的文化生活，促进我院本届社团文化艺术节的深入开展，培养同学们的创造能力，陶冶大学生的高尚情操，全面提高同学们的综合素质，促进我院和谐校园、文明校园、欢乐校园建设，话剧社特此举办首届“演我所想”话剧表演大赛。
一、活动主题：话剧促进创新，活动提升素质
二、比赛时间：初赛：2010年5月25日
决赛：2010年5月28日
三、主办单位：社团联合会
机械系团总支 学生分会
承办单位：社团联合会、话剧社
话剧社团工作计划 篇四
一、表演课本剧、小品剧的意义
1、调动学生学习语文的兴趣
剧本不是课文，不再有大量的叙述性语言，除了有简单的舞台说明外，大部分是对话。对话语言要规范，就要求改写剧本时用词要准确、句子要完整；表演时语音要准确，对话就要与人物性格相符合。这些都需要学生有较扎实的听说读写能力。因此，为了演好某个角色，演员对其中的每一句话，甚至是一个眼神都是反复推敲、试演，在这个过程中，其语文基础知识自然也得到了训练和提高。
2、能激发学生进行创造性活动的兴趣
“一千个观众就有一千个哈姆雷特”，每个学生在阅读文章时都有自己独到的理解。改编后进入表演，他们又会根据实际，结合当代学生的一些特点不断调整、充实，进行再创造，从而使人物的动作、表情、对话等更具个性化，使得形象更为丰满。
3、能培养学生观察、分析生活的能力
戏剧是一门文学，其生命力的源泉就是生活。这就需要学生将戏中人物与自己的生活经验相结合，去把握其性格并注意对话语言的表达技巧。表演中的'动作也是如此。
4、在潜移默化中培养了学生的美好情操。
学生亲身感受人物的生活、用心体验他说的每一句话，就更直接、更感性地理解了人物，不知不觉中被人物身上所具有的品质、精神所感染。
二、活动目标
1、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。
2、通过表演一些课本剧、小品剧提高孩子的口头表达能力及表演能力。
3、让孩子在表演过程中感悟文本的内涵。
4、培养孩子的自信心。
三、剧本选材
二年级学生因为识字较少，阅读量小，理解能力比较差，所以对课文、故事进行改编，引导学生排练短小的课本剧或小品剧。
四、人员组成
社长：万照康
话剧社团工作计划 篇五
为推进校园文化建设，充分展示一年来我校办学取得的喜人成绩和全校师生良好的精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，丰富师生的课余文化生活，在即将走进20xx年之际，让我们与新的一年相约，共同迎接我校美好的明天。经研究，决定于20xx年12月30日举办我校****年元旦文艺汇演，具体方案如下：
一、指导思想
活跃校园文化艺术生活，优化育人环境，陶冶师生的艺术情操，推动校园文化建设。
二、
活动口号：
快乐生活、快乐学习、快乐工作、快乐成长！
三、组委会名单：
组委会主任：xx
副主任：xx
成员：xx。
四、活动内容及时间、地点：
分为两部分：
1
、（中小学）班级文艺汇演。
最后一节课，由各班在班内举行。幼儿园：自己安排。
2
、教师庆祝晚会。
在五楼西侧会议室举行。
五、前期工作内容及人员安排：
1、班级文艺汇演：
选出主持人、排练节目、写出主持词、班级庆祝规划设计等。
2、教师庆祝晚会：
（1）主持人：xx(2）音响：xx（3）灯光照明：xx（4）录像拍照：xx。（5）舞台设计与氛围布置：xx。（6）主持词：xx。（7）道具准备:xx。（8）纪念品：xx。(9)统筹协调：xx。
3、班级节目奖状：xx。
六、参赛内容及形式：
1、节目内容健康向上、具有时代性和校园特点，健康性、思想性与艺术性统一；节目要体现集体力量，尽可能让更多的学生参与，不提倡“个人秀”。
2、节目形式：
（1）舞蹈：独舞、双人舞、群舞。
（2）歌曲：独唱（有伴奏）、对唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。
（3）戏曲类：表演形式不限。
（4）相声、小品。（贴近学生生活，具有一定的教育意义）
（5）时装表演；
（6）乐器演奏；
（7）配乐诗朗诵；
（8）其他形式。
3、每班精心准备表演节目，总时间不超过40分钟。每个节目不超过6分钟，提倡集体节目，尽量让更多的学生参与。各班自备MP3或VCD光盘及表演道具。
4、教师晚会表演节目：（1）每个音乐教师辅导学生的精彩节目各一块（演出时，把这几块节目放在头里）（经审核后确定）；（2）幼儿园节目2块；（3）每办公室1块节目，由各办公室主任负责上报。
七、活动要求
：
1、各班主任要高度重视、精心组织、认真准备、积极踊跃参与，充分发挥主导作用，节目主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能展示新时期，青少年的青春朝气和聪明才智。
2、各位老师积极报名，借元旦之际抛开一切事务来放松一下心情，洗去一身的疲惫！展示自我、张扬个性。
八、节目上报及彩排时间与地点：
（1）节目上报（电子稿）：
各班级将“元旦文艺汇演方案”及“节目单”（办公室主任汇总）、
各办公室、幼儿园、音乐教师将“节目单”
在12月19日上报电子邮箱xx。（附：“
节目单”）。
（2）彩排时间与地点：
班级自定，领导班子成员实行包班制，对节目质量进行监督（包班情况见附表）；教师晚会节目初步定于12月28日下午，五楼西会议室。
九、汇演时间及地点
：（1）班级汇演：12月31日最后一节课；（2）教师晚会（另定）
。五楼西侧会议室举行。
十、评奖办法：
1、各班选出****年元旦文艺汇演优秀节目并颁发“优秀节目与表演奖”。
2、根据各班节目质量和学生纪律在各年级评选出一个最佳组织奖。
十一、
未尽事宜，另行通知。
年12月1日
话剧社团工作计划 篇六
社团活动方案
社团活动方案
（一）
一、活动背景
秋天，无论是一个美好的季节，历来是文人墨客描摹的对象，你有一双发现美的眼睛吗？那就让我们一起来走进秋天，拥抱秋天领略秋天独特之美。用自己的方式展示表达对秋天的喜爱和赞颂。
二、活动目标
1、激发领袖儿童热爱自然，亲近大自然，用自己的方式表达美，展示美，在活动中更加充满自信，具有审美气质。在分享成果的同时，开阔视野，发展思维，唤醒儿童内心深处对美的追求。
3、通过以小组为单位的准备、排练、展示等系列活动，增强团队合作意识，不断地思考问题，解决问题，团队合作向上，挑战自我，追求卓越。
三、活动构思及具体要求：
活动共分三个版块，分别为：
“秋之歌舞”；
“秋之诗歌”；
“秋之创作”。
“秋之歌舞”：学生自己根据《春天在哪里》创编歌曲《秋天在哪里》，然后进行歌伴舞的表演，用童真童趣的歌曲和舞蹈表达对秋天的热爱，表达对生活的热爱。
“秋之诗歌”：主要由三个诗歌朗诵团队担任，朗诵诗歌曲目为《秋天的雨》（课文内容改编）、《秋天的声音》、《秋天的颂歌》，现场进行配朗诵。
