染雾八年级思品教学工作计划 篇一
在八年级思品教学中，我们将以培养学生的思维能力和品德素养为目标，通过多种教学方法和手段，提高学生的思辨能力、判断能力和解决问题的能力。以下是我们的教学工作计划：
一、教学目标
1. 培养学生的思维能力，包括逻辑思维、创造思维和批判思维等。
2. 培养学生的品德素养，包括道德修养、公民意识和社会责任感等。
3. 培养学生的合作能力和沟通能力，培养学生的团队合作意识和交流技巧。
4. 培养学生的创新意识和实践能力，培养学生的创新思维和实践能力。
二、教学内容
1. 思维训练：通过启发式教学、思维导图和案例分析等方法，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
2. 品德教育：通过故事、名言警句和道德讨论等方式，培养学生的品德素养和社会责任感。
3. 合作学习：通过小组合作、角色扮演和项目研究等活动，培养学生的合作能力和沟通能力。
4. 创新实践：通过实验、调查和实地考察等活动，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学方法
1. 启发式教学：通过提出问题和引导思考，激发学生的思考和兴趣。
2. 案例分析：通过实际案例的分析和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 小组合作：通过小组活动和合作学习，培养学生的合作能力和团队合作意识。
4. 实践活动：通过实验、实地考察和项目研究等活动，培养学生的实践能力和创新意识。
四、教学评价
1. 综合评价：通过考试、作业和项目评价等方式，全面评价学生的学习成绩和能力发展。
2. 自我评价：通过学生自评、互评和教师评价，促进学生的自我反思和进一步提高。
五、教学资源
1. 教材：选择合适的教材和教辅材料，满足学生的学习需求。
2. 多媒体教具：利用多媒体教具和互联网资源，丰富教学内容和形式。
3. 实践设备：准备实验器材、调查工具和实地考察的必要设备。
八年级思品教学工作计划 篇二
在八年级思品教学中，我们将注重学生的思维培养和品德教育，通过多种教学方法和手段，提高学生的思维能力和道德素养。以下是我们的教学工作计划：
一、教学目标
1. 培养学生的思维能力，包括逻辑思维、创造思维和批判思维等。
2. 培养学生的品德素养，包括道德修养、公民意识和社会责任感等。
3. 培养学生的合作能力和沟通能力，培养学生的团队合作意识和交流技巧。
4. 培养学生的创新意识和实践能力，培养学生的创新思维和实践能力。
二、教学内容
1. 思维训练：通过启发式教学、思维导图和案例分析等方法，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
2. 品德教育：通过故事、名言警句和道德讨论等方式，培养学生的品德素养和社会责任感。
3. 合作学习：通过小组合作、角色扮演和项目研究等活动，培养学生的合作能力和沟通能力。
4. 创新实践：通过实验、调查和实地考察等活动，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学方法
1. 启发式教学：通过提出问题和引导思考，激发学生的思考和兴趣。
2. 案例分析：通过实际案例的分析和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 小组合作：通过小组活动和合作学习，培养学生的合作能力和团队合作意识。
4. 实践活动：通过实验、实地考察和项目研究等活动，培养学生的实践能力和创新意识。
四、教学评价
1. 综合评价：通过考试、作业和项目评价等方式，全面评价学生的学习成绩和能力发展。
2. 自我评价：通过学生自评、互评和教师评价，促进学生的自我反思和进一步提高。
五、教学资源
1. 教材：选择合适的教材和教辅材料，满足学生的学习需求。
2. 多媒体教具：利用多媒体教具和互联网资源，丰富教学内容和形式。
3. 实践设备：准备实验器材、调查工具和实地考察的必要设备。
八年级思品教学工作计划 篇三
一、教学指导思想：
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。
二、学生情况分析：
本学期任教初二思想品德课。本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、本学期主要教学工作：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作：
⑴课前备课下功夫。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。
⑵注重课堂教学。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。
2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的'教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还要经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。
3、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,应不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。
八年级思品教学工作计划 篇四
教学目标：
以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。
教学主要内容：
在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强学生的公民意识。因此，按照课程标准_学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础__帮助学生做负责任的公民_的基本理念，以及_权利义务_等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：_国家的主人广泛的权利_、_我们应尽的义务_、_生命健康权与我同在_、_维护我们的人格尊严_、_隐私受保护_、_终身受益的权利_、_拥有财产的权利_、_消费者的权益_、_我们崇尚公平_、_我们维护正义_。
教学重点：
1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。
4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。
5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果
权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。
7、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。
8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。
9、懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序，没有人可以例外;能够分辨正义行为和非正义行为，养成积极健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民。
教学难点：
1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，体会'己所不欲，勿施于人'的道理，学会换位思考，能够与人为善。
3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。
教学方法：
讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。
学情分析：
这届学生的基础不差，有一定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生学习不认真，成绩较差，要做好他们的工作。
教学措施：
1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。
3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。
4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。
八年级思品教学工作计划 篇五
一、指导思想：
按照学校的教学工作计划要求，以“三个代表”重要思想和_理论为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，认真学习新课程标准，适应现代教育发展要求，从根本上转变教学观念，学习邱学华老师的尝试教学法，以“先让学生试一试”为指导，以“先练后讲”为操作模式，培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、基本情况分析：
1、学生情况：
本学期我担任八年级的思想品德教学工作，学生大部分基础比较差，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。
2、教材分析：
第一单元：
《相亲相爱一家人》本单元分为两课内容，分别是《爱在屋檐下》和《我与父母交朋友》，其中的知识点有：了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型，懂得子女与父母的关系不可选择，抚养和教育子女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的.美德，孝敬父母体现在日常生活的方方面面。这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养自己付出的辛劳，应该尽自己所能孝敬父母。学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，客服逆反心理，与父母做朋友，做相亲相爱的一家人。
第二单元：
《师友结伴同行》的内容有：《同侪携手共进》和《老师伴我成长》，处在青春期的青少年，至少面临三方面的压力和挑战，其身体正在急剧发育，他们需要大量能量，容易过度兴奋；学习上的任务重，面对激烈的竞争，他们的心理压力比较大；随着年龄的增长，他们渴望对外面的社会有更多的了解，人际关系逐渐增多，各种各样的信息也纷至沓来。这就需要青少年学会处理人际关系，好的人际关系可以促进学生知识技能的增长，可以提高心理健康的水平，还能促进个人的成长。本单元就以此为主题，立足学生的主要交往领域——————学校的人际交往，比较全面的分析了中学生人际交往中存在的问题，以便促进学生的心理发展、情感发展、道德发展和交往意识与能力的提升。
第三单元：
八年级思品教学工作计划 篇六
1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。
2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力
3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。
4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。
5、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶
6、搞好教学还要抓好以下几个问题：
第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
