染雾关爱留守儿童工作计划模板 篇一
标题：关爱留守儿童工作计划模板
一、背景介绍
随着我国城市化进程的加快，农村留守儿童问题日益突出。留守儿童由于长期无人照管，面临着教育、心理、安全等方面的困境，亟待社会各界的关注与帮助。为此，制定一份全面的关爱留守儿童工作计划模板，以提供指导和推动相关工作的开展。
二、目标与原则
1. 目标：通过关爱留守儿童工作计划的实施，提高留守儿童的生活质量和发展机会，促进他们全面健康成长。
2. 原则：以留守儿童的需求为导向，充分尊重其权益和个性差异，注重家庭、学校和社区的合作，形成共同关爱留守儿童的良好合力。
三、关爱留守儿童工作计划内容
1. 加强家庭教育支持
- 建立留守儿童家庭教育指导工作机制，提供家庭教育支持和培训服务。
- 通过家庭访问、家庭活动等方式，加强与留守儿童家庭的联系，帮助家长树立正确的教育观念和方式方法。
2. 提供学习辅导和心理支持
- 设立留守儿童学习辅导中心，提供免费的学习资源和辅导服务。
- 开展心理咨询和支持活动，帮助留守儿童处理情绪问题，提高心理健康水平。
3. 加强社区关怀和支持
- 建立留守儿童关爱志愿者团队，开展关爱活动，为留守儿童提供陪伴和关注。
- 组织社区、学校和家庭的联动，共同关心留守儿童的成长和发展。
四、组织实施与监督评估
1. 组织实施：设立关爱留守儿童工作领导小组，明确各单位的责任分工，确保计划的顺利实施。
2. 监督评估：定期对关爱留守儿童工作进行监督和评估，及时发现问题并提出改进措施。
五、预期效果与风险控制
1. 预期效果：通过关爱留守儿童工作计划的实施，留守儿童的生活质量得到提高，心理健康状况稳定，学业成绩有所进步。
2. 风险控制：制定风险应对措施，确保留守儿童关爱工作的安全和有效进行。
六、预算与资源保障
1. 预算：根据关爱留守儿童工作的具体需求，制定合理的预算，并争取政府、社会组织和企业等各方面的支持。
2. 资源保障：建立关爱留守儿童工作资金、人力、物资等资源的保障机制，确保工作的正常开展。
七、总结与展望
通过实施关爱留守儿童工作计划，我们将为留守儿童提供更多的关怀和支持，帮助他们克服困境，实现全面发展。同时，我们也呼吁社会各界的关注和参与，共同努力，为留守儿童创造一个更加美好的未来。
关爱留守儿童工作计划模板 篇二
标题：关爱留守儿童工作计划模板
一、背景介绍
留守儿童问题是当前社会关注的热点话题之一，他们由于家庭原因或其他原因，长期无人照管，面临着教育、心理、安全等方面的困境。为了关爱留守儿童，我们制定了一份关爱留守儿童工作计划模板，旨在提供指导和推动相关工作的开展。
二、目标与原则
1. 目标：通过关爱留守儿童工作计划的实施，提高留守儿童的生活质量和发展机会，促进他们全面健康成长。
2. 原则：以留守儿童的需求为导向，充分尊重其权益和个性差异，注重家庭、学校和社区的合作，形成共同关爱留守儿童的良好合力。
三、关爱留守儿童工作计划内容
1. 改善留守儿童的生活环境
- 加强留守儿童家庭的经济援助，改善其生活条件。
- 加强留守儿童家庭的基础设施建设，提供良好的生活环境。
2. 提供学习和心理支持
- 设立留守儿童学习辅导中心，提供免费的学习资源和辅导服务。
- 开展心理咨询和支持活动，帮助留守儿童处理情绪问题，提高心理健康水平。
3. 建立留守儿童关爱网络
- 建立留守儿童关爱志愿者团队，开展关爱活动，为留守儿童提供陪伴和关注。
- 制定留守儿童关爱网络建设方案，加强信息共享和资源整合。
四、组织实施与监督评估
1. 组织实施：设立关爱留守儿童工作领导小组，明确各单位的责任分工，确保计划的顺利实施。
2. 监督评估：定期对关爱留守儿童工作进行监督和评估，及时发现问题并提出改进措施。
五、预期效果与风险控制
1. 预期效果：通过关爱留守儿童工作计划的实施，留守儿童的生活质量得到提高，心理健康状况稳定，学业成绩有所进步。
2. 风险控制：制定风险应对措施，确保留守儿童关爱工作的安全和有效进行。
六、预算与资源保障
1. 预算：根据关爱留守儿童工作的具体需求，制定合理的预算，并争取政府、社会组织和企业等各方面的支持。
2. 资源保障：建立关爱留守儿童工作资金、人力、物资等资源的保障机制，确保工作的正常开展。
七、总结与展望
通过实施关爱留守儿童工作计划，我们将为留守儿童提供更多的关怀和支持，帮助他们克服困境，实现全面发展。同时，我们也呼吁社会各界的关注和参与，共同努力，为留守儿童创造一个更加美好的未来。
关爱留守儿童工作计划模板 篇三
家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的健康成长具有不可替代的作用。父母对孩子的关爱和照顾也是天经地义的事情。然而对于留守儿童而言，在父母目前撒娇、淘气??享受父母的惜爱和呵护都暂时成了一种回忆，由于长时间处于这种痛苦的精神境界中，他们常常会产生一种被遗弃的感觉，当他们从电话中或偶尔寄回来的汇款单中感受到父母的存在时，这种感觉会逐渐加剧。原来性格开朗的他们开始变得情绪低落，有的还变得自私、孤僻，成绩也大幅度下滑，不难发现他们此时最想得到的是来自父母的关爱和照顾，为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召，从本校的实际出发，成立“留守儿童之家”。
一、领导机制及制度建设情况
1、建立健全领导负责制度。
学校成立了关爱工程领导小组，制订了具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度。
3、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。
帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。建立了教职工关爱留守儿童的记录手册，培养了更多的优秀的教师成为“爱心父母”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。
学校做到了每月召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会。
5、建立了关爱留守儿童的应急机制。
学校建立了留守儿童、学校、家长（监护人）之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。层层签订了安全责任书，明确责任，确保学生在安全的环境中快乐成长。
6、注重对留守儿童的心理健康教育。
积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设了心理教育课，大力开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。
7、建立健全检查考核机制。
学校积极研究了科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和管理，建立和完善了工作考评制度，定期对学校和教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。
二、政策性保障性措施出台和落实情况
1、加强了对贫困留守的资助工作。
对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，将家庭困难的留守儿童纳入到“济难救助”中来，确保他们完成国家规定义务教育。
2、整治校园周边环境。
3、建立健全保障外出务工人员子女接受义务教育的工作制度和机制。
4、加强同村组和家庭的合作，营造深厚良好育人氛围。
5、建立关爱经验交流制度。
学校每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，定期召开会议了研讨会、座谈会、定期举行经验交流、不断探索方法，新措施，不断提高留守儿童教育管理水平。
三、规划和年度计划制定
1、制定工作规划和年度计划。
为了更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，结合我校留守儿童成长状况及实际需求每个学期都制定切实可行的计划。
2、工作规划和年度计划科学、合理、可操作性强。
3、工作规划或年度计划有创新性工作举措或保障性工作举措。
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。
关爱留守儿童工作计划模板 篇四
一、指导思想
根据关爱留守儿童文件精神，结合我校留守儿童实际工作需求，更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童健康教育，特制定本计划。
二、工作目标
1、关爱留守儿童学习生活，感受到学校就是家，老师就是朋友。
2、对留守儿童问题的调查、分析，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为其营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
3、建立留守儿童档案，留守儿童建档率达100％；
4、留守儿童入学率、巩固率均达100％；
5、关爱留守儿童，实行结对帮扶活动。
三、工作领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
主要队伍成员：xxx
四、主要措施
（一）做好基础工程
一部温情电话、建立一个活动场所、指导留守儿童写一封家书、督促留守儿童读一本好书、发动室生给留守儿童送一次爱心温暖。
(二）发挥班级主阵地作用
1、要认真调查研究，摸清留守儿童的底数。
2、建立留守儿童档案
关爱留守儿童工作计划模板 篇五
一、指导思想
为了进一步加强和谐社会建设，落实科学发展观，更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，确保留守儿童在我校健康快乐的成长，使留守儿童家长放心，为社会的进步与稳定发挥应有的作用。结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本工作方案。
二、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要措施
1、加强对留守儿童的管理，各项工作要求全面认真落实到位。
2、不定期归纳有关留守儿童的学习、生活、心理等方面的问题，认真总结工作经验。
3、加强关爱行动的计划性，使关爱行动扎实有效开展。
①、明确关爱对象：父母双方在外连续打工3个月以上的农村儿童。
②、明确工作内容：清楚留守儿童基本信息、性格特征、兴趣爱好、健康状况、父母及监护人联系方式等。安全上优先教育和监护，学习上优先帮助和辅导，生活上优先关心和照顾，活动上优先参与和指导。与留守儿童本人，与在外打工的父母，与在家照看儿童的第二监护人保持沟通。努力营造留守儿童身心健康发展的优越环境，为在外打工的父母解决后顾之忧。
③、明确关爱行动的具体目标：以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以班级为关爱载体，以同学、教师为关爱的主体，以弥补留守儿童的感情缺失，提高道德修养和文化为主要内容。
④、教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
⑤、高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
关爱留守儿童工作计划模板 篇六
一、指导思想
为了进一步加强和谐社会建设，落实科学发展观，更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，确保留守儿童在我校健康快乐的成长，使留守儿童家长放心，为社会的进步与稳定发挥应有的作用。结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本工作方案。
二、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。
三、主要措施
1、成立组织领导机构 ①学校成立由校长、主任和班主任组成的“54321关爱留守儿童行动”领导小组。(见另一表格) ②分工负责，确保措施落实。加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、加强制度建设，确保方案实施 ①制定关爱行动实施方案各班主任，领导成员人手一份，确保按方案逐步实施。 ②定期召开会议，每月讨论一次有关留守儿童的学习、生活、心理等方面的问题。③将关爱留守儿童的工作纳入班主任的常规工作，在《班队工作手册》中，每周要有工作安排，有关爱行动的记录。④将关爱留守儿童的工作绩效与班主任考核挂钩，在关爱行动中做出优秀成绩的，年终给予优秀班主任的优先评选。⑤年底各班都要认真总结经验，写一份关爱行动的小结。
3、加强关爱行动的计划性，使关爱行动扎实有效开展。 ①明确关爱对象：父母双方在外连续打工3个月以上的农村儿童。 ②明确工作内容：实施“54321”关爱行动：五即要做到“五个清楚”：基本信息、性格特征、兴趣爱好、健康状况、父母及监护人联系方式清楚。四即“四个优先”：安全上优先教育和监护，学习上优先帮助和辅导，生活上有限关心和照顾，活动上优先参与和指导。三即“三沟通”与留守儿童本人，与在外打工的父母，与在家照看儿童的第二监护人保持沟通。二即双管理：实行班主任与第二监护人协同管理。建立一即“一对一”的帮扶机制。努力营造留守儿童身心健康发展的优越环境，为在外打工的父母解决后顾之忧。 ③明确关爱行动的具体目标：以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以班级为关爱载体，以同学、教师、党员为关爱的主体，以弥补留守儿童的感强缺失，提高道德修养和文化成为主要内容。
(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、开展帮扶活动 学校针对“留守儿童”的学习和生活情况，实行“一对一”帮助机制，每一位“留守儿童”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮助;积极开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流;班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶计划，平时作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。学校设立留守儿童亲情电话，让留守儿童定期与在外务工的父母进行亲情交流。
5、建立谈心制度 学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。积极开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
6、注重心理辅导 针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班主任和课任老师要与学生多谈谈心，着重进行心理辅导，开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
