学校教育技术装备工作计划【精选6篇】

时间:2013-01-09 09:21:25
染雾
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学校教育技术装备工作计划 篇一

随着信息技术的快速发展和普及,教育技术装备在学校教学中扮演着越来越重要的角色。为了提高学校教育教学质量,我校制定了以下教育技术装备工作计划。

一、更新教育技术设备

为了满足教师和学生对于现代化教育技术装备的需求,我们计划更新教室中的多媒体设备、计算机设备以及网络设备。首先,我们将配备更高配置的投影仪、音响设备和电子白板,以提供更清晰、更逼真的教学效果。其次,我们将更新计算机设备,提供更快速、更稳定的硬件和软件支持,以满足学生在学习和实践中的需求。最后,我们将加强校园网络建设,提供更快速、更可靠的网络连接,以支持学生和教师进行在线学习和教学活动。

二、培训教师使用教育技术装备

教育技术装备的引入对于教师的使用技能有一定的要求。为了确保教育技术装备能够得到充分利用,我们计划组织教师参加相关培训课程。培训内容将包括教育技术装备的基本操作、教学软件的使用技巧以及在线资源的利用方法等。通过培训,我们希望能够提高教师的教育技术运用能力,使他们能够更好地利用教育技术装备开展教学工作。

三、建设教育技术资源库

为了更好地支持教师的教学活动,我们计划建设一个教育技术资源库,用于收集和整理相关的教学资源和教育技术案例。这个资源库将包括教学视频、教学课件、教学案例和教育技术研究成果等。教师可以通过资源库获取到丰富的教学素材和教学参考,提高教学效果。同时,教师也可以将自己的教学资源和经验分享到资源库中,以促进教学经验的交流和共享。

四、定期评估和改进

为了确保教育技术装备工作的有效性和可持续发展,我们计划定期对教育技术装备的使用情况进行评估和改进。通过评估,我们可以了解到教育技术装备的使用情况和存在的问题,从而及时采取措施进行改进。同时,我们也将通过教师和学生的反馈意见,了解到他们对于教育技术装备的需求和意见,以便进一步改进和完善。

通过以上的工作计划,我们希望能够提高学校教育教学质量,创造良好的教学环境,为学生提供更好的学习体验。同时,我们也将不断探索和创新,引入更先进的教育技术装备,为学校教育教学事业的发展做出更大的贡献。

学校教育技术装备工作计划 篇二

随着信息技术的迅猛发展,教育技术装备已经成为学校教育教学的重要组成部分。为了提高学校教育教学质量,我校制定了以下教育技术装备工作计划。

一、加强教育技术装备的建设

为了满足学校教育教学的需求,我们计划加强教育技术装备的建设。首先,我们将增加多媒体设备的数量和质量,提供更好的视听效果。其次,我们将更新计算机设备,提供更强大的计算和处理能力,以满足学生的学习需求。同时,我们还将加强校园网络建设,提供更快速、更稳定的网络连接,以支持学生和教师进行在线学习和教学活动。

二、培训教师的教育技术运用能力

教育技术装备的引入对于教师来说是一个新的挑战。为了确保教育技术装备能够得到充分利用,我们计划组织教师参加相关的培训课程。培训内容将包括教育技术装备的基本操作、教学软件的使用技巧以及在线资源的利用方法等。通过培训,我们希望能够提高教师的教育技术运用能力,使他们能够更好地利用教育技术装备开展教学工作。

三、建设教育技术资源平台

为了更好地支持教师的教学活动,我们计划建设一个教育技术资源平台,用于收集和整理相关的教学资源和教育技术案例。这个平台将包括教学视频、教学课件、教学案例和教育技术研究成果等。教师可以通过平台获取到丰富的教学素材和教学参考,提高教学效果。同时,教师也可以将自己的教学资源和经验分享到平台上,以促进教学经验的交流和共享。

四、定期评估和改进

为了确保教育技术装备工作的有效性和可持续发展,我们计划定期对教育技术装备的使用情况进行评估和改进。通过评估,我们可以了解到教育技术装备的使用情况和存在的问题,从而及时采取措施进行改进。同时,我们也将通过教师和学生的反馈意见,了解到他们对于教育技术装备的需求和意见,以便进一步改进和完善。

通过以上的工作计划,我们希望能够提高学校教育教学质量,创造良好的教学环境,为学生提供更好的学习体验。同时,我们也将不断探索和创新,引入更先进的教育技术装备,为学校教育教学事业的发展做出更大的贡献。

学校教育技术装备工作计划 篇三

1、抓好农村中小学现代远程教育工程设备的使用和管理,使“模式三”、“模式二”、“模式一”设施发挥其应用的作用。

2、继续抓好实验教学的管理,加强对实验管理人员的培训,树立各方面典型,提高实验仪器的.使用率。达到:管理组织体系化、建设配备标准化、管理工作责任化、装备使用目标化、规章制度完善化、档案建设实用化。

3、全面落实《宁城县中小学实验室工作检查评估标准》、《宁城县中小学现代教育技术工作检查评估标准》、《宁城县中小学图书工作检查评估标准》。以点带面加强中小学教育技术管理规范学校的创建工作,全面推进教育技术装备管理系统的应用。

4、全面开展中小学实验和信息技术操作考查考试工作。所有具备条件的中小学校全面实施操作考试,继续对各校实验室工作和现代教育技术工作进行评估。

5、组织参加上级信息技术与课程整合观摩课、电教录像竞赛课、教育技术成果评优等研究活动。

6、分层次举办实验员、实验教师、电教管理员的实际操作和应用技能培训与考试。

7、整合教育资源,充分发挥现有仪器设备的作用,中小学演示实验开出率达95%以上,分组实验开出率达90%以上。培养学生实际动手操作能力和创新能力。

8、加强电教教学、实验教学及图书管理工作的研究和指导。

9、根据新《实验管理要求》配齐配足实验操作所需仪器和器材。

学校教育技术装备工作计划 篇四

(一)加强教育技术工作队伍的建设

1、抓好电教管理员和实验员队伍的建设。保持相对稳定,加强业务培训,强化责任意识、服务意识、目标意识和效率意识,逐步形成一支业务过硬的队伍。

2、各校成立以校长为组长,由实验员和实验教师组成的实验教学教研组织和电教教研组织。制定配套的计划、管理、教研、督查、考核等方案,使电教教学和实验教学健康有序的开展。

3、加大对电教管理员和实验管理员的培训力度,强化专业教师的指导、引领、辐射作用,做到持证上岗并且相对稳定。

4、全面推进校本培训。以骨干教师为主要师资力量,全面开展校本培训,内容主要为多媒体组合教学理论、信息技术与学科课程整合理论、电子教案撰写和课件制作,教师培训面总体达到90%以上,一般教师学会使用powerpoint等软件撰写电子教案或制作课件。

(二)多渠道融资,确保装备资金的到位

1、确保政策性收费的到位,并做到专款专用。对学校信息技术经费使用情况进行专项督查。

2、在装备工作中要正确认识发展与经济承受能力、计划与实际需求、普及与提高等关系,坚持够用、实用、适度超前的原则,加强经济实用型装备的研究,提高资金使用效益。

(三)发挥设备作用,促进教学发展

(三)树立示范窗口,以点带面促进整体发展

1、抓好一中、存中、格蒙、三孝格孝西铺、李铺等校电教规范化管理。

2、广泛开展创建教育技术管理规范化学校的工作,选择2所学校作为样板校,6月份召开“模式三”规范化管理交流会。

3、在一中、存中、三孝西卜开展远程教育资源使用试点,总结远程教育的经验与模式,年内进行一次专项督查,加强远程教育站点的管理,提高使用效益。

学校教育技术装备工作计划 篇五

一、指导思想

围绕学校工作计划,积极配合区教育技术装备中心的主要工作,有效、有序、有目的地开展教育技术装备工作。围绕规范中小学办学行为、深入实施素质教育等重点工作,以强化管理为基础,以优化服务为保障,以深入学习研究为动力,大力推进我校现代教育技术应用,努力提升效益,积极创建区域教育现代化学校。

二、工作目标

1、积极启动教学楼新建工作。

2、发动广大教师大力开展资源库建设,为我校教育教学服务。

3、开展现代教育技术应用研究于课堂教学的教研活动。

4、积极进行信息技术课的教学研究工作,提高教育质量。

三、工作措施

2、资源建设有新内容。继续发挥省配优质资源作用,组织老师利用集体备课时间集中观看,学习名师的教学思想与方法。继续充实学校资源库,为学校课堂教学优化工程提供有力的资源保障与支撑。

3、学科整合有新突破。开展信息技术与学科整合的研讨和会课活动,实现信息技术与学科整合,实现到面普及,由学科骨干教师到所有教师推广,由示范课、研究课、公开课到常态课应用。进一步做好电教研究课题的过程研究与指导工作,提高课题研究的针对性和实践性。继续开展教育技术论文、图书、实验管理论文、多媒体教学软件评比活动。

学校教育技术装备工作计划 篇六

各类信息化教育装备走进校园,用于日常教育教学活动,改善了教学环境。但是由于频繁使用,部分零部件易损易坏,给教学带来了极大影响。很多设备在保修期满以后,设备维修就成了难题,也有少数不良商家,购置款付清以后就再也不理学校报修电话,学校只好委托地方地方公司进行修理,但是缺乏监管机制,维修质量难以保证,返修率居高、维修时间不及时、服务态度差、维修效果不尽人意、维修价格不明朗,学校维修费用过高,成为一个严重负担。长此以往,各校区的装备故障难以解决,教师对装备的使用热情减退,导致大部分教育装备闲置,教育资源严重浪费。

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