染雾开封高中工作计划 篇一
开封高中工作计划的目标是提供高质量的教育，培养学生的综合素质和能力。在新的学年即将开始之际，我校制定了以下的工作计划，以确保我们能够实现这一目标。
首先，我们将加强教师队伍的建设。教师是学校教育质量的重要保障。我们将组织各类培训和研讨会，提高教师的教学水平和专业素养。同时，我们将鼓励教师参与各类教育教学研究，并提供相应的经费支持。通过这些措施，我们相信教师队伍的整体素质将得到提升。
其次，我们将注重学生的全面发展。我们将加强学校课程的改革，推进素质教育的实施。我们将注重培养学生的创新能力和实践能力，通过各类实践活动和社会实践，让学生在实践中学习，提高他们的实际操作能力。我们还将鼓励学生参与各类比赛和竞赛，并提供相应的支持和指导。
第三，我们将加强学校管理的规范化和科学化。我们将建立健全学校管理制度，规范各项管理工作。我们将加强对学生的管理，提高学生的纪律意识和责任感。我们还将加强对教师的管理，建立教师考核制度，激励教师的工作积极性和创造性。
第四，我们将加强学校与家长的沟通和合作。我们将定期组织家长会，向家长介绍学校的工作和学生的学习情况。同时，我们还将建立家校合作的平台，鼓励家长参与学校的管理和教育活动，共同促进学生的成长和发展。
最后，我们将加强对学校的宣传与推广。我们将利用多种渠道和方式，向社会宣传学校的特色和办学理念，吸引更多的优秀学生和教师来我校就读和工作。同时，我们还将加强与其他学校和教育机构的合作，互相学习和借鉴，提高学校的整体实力。
通过以上的工作计划，我们相信开封高中将能够进一步提高教育教学质量，培养更多优秀的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
开封高中工作计划 篇二
开封高中工作计划的目标是提供高质量的教育，培养学生的综合素质和能力。为了实现这一目标，我们将从以下几个方面展开工作。
首先，我们将加强教师队伍建设。教师是学校教育质量的重要保障。我们将注重教师的培训和发展，提高他们的教学水平和专业素养。我们将组织各类培训和研讨会，提供教育教学新理念和新方法的学习机会。我们还将鼓励教师参与各类教学研究和课题研究，提高他们的教学能力和创新能力。
其次，我们将注重学生的全面发展。我们将推进素质教育的实施，注重培养学生的创新能力和实践能力。我们将通过各类实践活动和社会实践，让学生在实践中学习，提高他们的实际操作能力。我们还将鼓励学生参与各类比赛和竞赛，提供相应的支持和指导。同时，我们还将注重学生的心理健康教育，关注学生的成长和发展。
第三，我们将加强学校管理的规范化和科学化。我们将建立健全学校管理制度，规范各项管理工作。我们将加强对学生的管理，提高学生的纪律意识和责任感。我们还将加强对教师的管理，建立教师考核制度，激励教师的工作积极性和创造性。我们还将加强与社会的联系和合作，充分利用社会资源，为学校的发展提供支持。
第四，我们将加强学校与家长的沟通和合作。我们将定期组织家长会，向家长介绍学校的工作和学生的学习情况。同时，我们还将建立家校合作的平台，鼓励家长参与学校的管理和教育活动，共同促进学生的成长和发展。我们还将加强对家长的教育和引导，提高家长的教育意识和能力。
最后，我们将加强学校的宣传与推广。我们将利用多种渠道和方式，向社会宣传学校的特色和办学理念，吸引更多的优秀学生和教师来我校就读和工作。同时，我们还将加强与其他学校和教育机构的合作，互相学习和借鉴，提高学校的整体实力。
通过以上工作计划的实施，我们相信开封高中将能够进一步提高教育教学质量，培养更多优秀的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
开封高中工作计划 篇三
一、指导思想
本学期，我校教育教学工作将以县教育工作会议精神为指导，以“立德树人”为根本任务，全面推进素质教育，重视教师队伍建设，紧紧围绕中心校重点工作，打造有效教学课堂，切实提高教育教学质量，努力做到”教师发展、学生发展、学校发展“，真正办一所群众满意的优秀学校。
二、抓教师队伍建设
1、师德建设；组织教师继续学习十八大报告中关于教育工作的科学论述。明确新形势下的工作思路，工作任务和工作重点，强化责任意识、增强使命感，营造一个“人人想干事，人人想办法干好事，人人都有能力干好事”的良好氛围。
2、业务提升：
（一个医生面带微笑，但他没有医术，那他就没有医德；一个老师她面带微笑，但她没有能力，她也就没有师德）师者，所以传道受业解惑也。教给学生一杯水，自己就得一桶水。这就要求我们老师有丰富的内涵，要增强自身的素养，一是静下心来练内功。加强自身的写作和阅读训练。二是开展各类活动。本学期我们将开展班主任演讲赛、青年教师赛教、示范课、公开课、教师互相听课、评课等，以这些活动为载体提升教师队伍整体素质。三是抓教学反思。教学反思是思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，教导主任及时督促教师在工作中不断进行反思、分析、归纳、总结。在反思中学习、在反思中领悟、在反思中提高。最终实现不断提升自身业务水平的目的。
三、抓教学常规管理
最好的管理是示范，最好的教育是感染。
1、抓教师队伍的常规管理
建立健全各种规章制度，实行日量化考核，将考核结果同绩效挂钩，在考核中坚决做到公开、公正、公平。坚决杜绝上课接打手机，校园内穿凉拖、暴露的衣服。不迟到早退，工作不敷衍了事，上班时间不串岗、溜号、聊天，在工作中不干私活。教导主任跟踪检查，发现一次迟到早退扣10元，上课接打手机、乱串教室、发现教室无老师者罚款50元，责任区时间内有上访、违规违纪恶性的事件，不安全事故发生的，从绩效工资30%中扣除20%，并影响年终本人考核。
2、抓教学上的常规管理
教学工作是学校的中心工作，质量是学校的生命线，学校的一切工作必须服从于这一中心，提高教学质量是学校教育教学工作的永恒主题，要牢固树立质量立校的意识。
（1）备课：优化备课环节，要求3-5年级语文尝试“分合”教学模式，其它学科，年级按照“先学后教，当堂训练”的模式，本着实效性原则，做到“脑中有课标、胸中有教材、心中有教法、目中有学生”四有进行备课，要求每位教师达到优质备课。
（2）上课：按时上课，课堂上做到四点”微笑和激励多一点，发展智力、培养能力的要求具体一点，让学生施展才能的面广一点，给学生灵活安排的时间多一点。“也要按时下课，不允许压堂，更不能把学生拒之门外。同时进行推门听课，强化课堂教学，真正做到向40分钟要质量。
（3）作业布置和批改
作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学改进教学的重要依据。所以，提倡作业设置必须有针对性、科学性。坚决杜绝“重复抄写”与“罚作业”现象，减轻学生过重的作业负担。在作业批改方面，教师要做到及时、准确，必须用鼓励性语言或用星级评价等多种形式进行评价，同事批改的形式灵活多样，作业批改，眉批、中批、尾批，学生自评、同伴评、教师评相结合。杜绝教师主观误批现象，若检查发现或家长对教师批改作业反映到学校，经教导处核实，将取消该教师当月绩效的30%的20%。
（4）课改：教导处对日常检查中发现的问题要及时组织教师进行研讨；对“分合”教学模式进行研讨。
四、加强安全教育管理，创建平安校园
1、切实加强对安全工作的领导，确定由值周领导、教师、学生负责每天日常安全工作，落实好《安全工作计划》和《值周、楼道安全执勤管理办法》。
2、落实“以人为本、安全第一、预防为主”的方针，坚持安全工作”逢会必讲、逢活动必有预案“的原则，贯彻落实中心校安全工作会议精神，落实完善学校安全工作制度，完善安全管理档案资料，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。
3、建立健全学校安全应急预案，积极进行安全应急演练。
4、落实安全目标责任制。落实好每月安全检查制度，落实责任到人，并做好记录。
五、加强后勤工作
搞好后勤工作，牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好后勤总务工作，为学校的教育教学工作提供强有力的后勤保障。确立精细化意识，进一步规范和细化后勤管理的规章制度，要加强校园管理，经常巡视校园，及时发现问题，建立学校安全防范机制，落实各项安全措施，加强各项用电安全管理规范安全规章制度，建设净化、绿化、美化校园。
总之，新学年伊始，我们决心在全县教育工作会议精神的指引下，在中心校的正确领导下，在各位同仁的不懈努力下，进一步坚定信心，振奋精神，脚踏实地，努力拼搏，力争使我校在新的学年迈上新的台阶。
开封高中工作计划 篇四
①招收分配生的高中学校，其对应录取分数线以下100分以内的具备分配生资格的考生，按照其毕业初中学校的分配生计划择优录取，总分相同时按照成绩排序规则择优录取。
②考生只有在普通批首次填报招收分配生的高中学校时，才能享受分配生的录取资格。
③初中学校如出现无学生能按正常规则要求使用某一省级示范性高中的分配生指标，则可有一名志愿考生突破分数线下100分的基本限制直接被相应省级示范性高中择优录取。
④如果初中学校的分配生计划没有完成，空余计划转入相应高中学校的正录生计划。
⑥从2023年起，普通高中招生分配生名额将按照初中学校学生数根据一定比例直接分配到校，不受招生学校分数线以下100分的限制。
⑦在录取公示期内，如查实存在不具备分配生资格的考生，将取消其分配生录取资格，同时在该生毕业学校进行补录。如超过公示期，则不再补录。
六、申请“宏志班”考生以及政策性照顾需提供的证明材料
申请考生需对应提供如下证明材料的原件和复印件（原件认定后退回，复印件存档）：
1.“宏志班”考生需提供户口簿，其中，建档立卡家庭经济困难的学生还需提供家庭扶贫手册，家庭经济困难残疾学生还需提供残疾人证，农村低保家庭学生还需提供家庭低保金领取证，农村特困救助供养学生还需提供河南省特困人员救助供养证。“明珠班”、“自强班”考生需提供贫困证明。
2.公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女考生，按照省教育厅、省公安厅联合审批的子女教育优待名单集中办理。
3.归侨、侨眷考生提供凭省、市政府侨务办公室出具的《归侨侨眷证》或证明，台湾同胞投资者及随行眷属、所聘台湾管理人员子女考生提供市台办开具的台商身份证明、《台湾同胞投资证书》以及企业工商营业执照。
4.派驻各地进行艾滋病防治帮扶工作队员的子女考生，按照市艾滋病防治帮扶办公室审批的报名表集中办理。
5.少数民族考生提供户口簿。
6.属于现役军人子女、现役驻豫武警部队子女、国家综合性消防救援队伍人员子女以及一至四级残疾退役军人子女的考生，按照省教育厅、省军分区、省应急管理厅审批的名单集中办理。
7.见义勇为死亡人员子女考生提供父（母）见义勇为死亡证明、父母结婚证及户口簿；获得不同级别见义勇为荣誉称号人员及其子女考生提供相应级别的荣誉证书或证明、父母结婚证及户口簿。
8.驻外使领馆工作人员随任子女考生提供驻外使领馆出具的《驻外使领馆工作人员随任子女回国证明》。
9.高层次人才子女考生提供开封市委组织部出具证明、父母结婚证及户口簿。
10.孤儿考生提供民政部门出具的孤儿证明。
11.来汴投资企业人员子女考生提供开封市人民政府发放的开封市投资绿卡、父母结婚证及户口簿。
政策性照顾学生的资格审核责任主体为各证件提供单位。
开封高中工作计划 篇五
根据学校办学理念和学校工作计划，结合西校区工作要求，教学工作有一下安排：
综述：
1、西校区教学要求：稳准实
2、具有质量意识：提高课堂教学质量、提高备课质量、提高学案质量、提高教研质量开展教学管理工作，
3、落实是硬道理：向教研活动要分数，向考后分析要分数，向试卷讲评要分数。
4、主动深入教学一线，能够及时反馈教学问题并及时解决；积极学习，主动服务，提升能力，努力做到一专多能
具体工作：
A、常规工作：
1、开学之初的教案检查；
2、各年级期中期末考试的考务服务；高三年级大型考试的考务服务
3、期中工作总结检查
4、课堂巡查
5、评教
6、名师展示课；
7、各类教师的宣传和表彰；
8、第一届高考考试各项工作的服务；第四届新生招生
9、课程表的安排和调整
B、重点工作
开封高中工作计划 篇六
一、指导思想
紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教学和常规管理工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。
二、工作目标
1、教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。
2、教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，按照新课标的要求，创新备课模式，语数学科全面推行电子备课，强化集体电子备课和个人二次电子备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。
3、教学活动规范化。进一步协助推进校领导联系年级组工作，规范开展年级组推门课；进一步加大教学开放的力度，规范开展教学开放周活动；进一步推进校园经典古诗文活动，联系德育处，开展校园古诗文展演；进一步推进“一年级一品牌”的体育和艺术活动。
4、探索课程校本化。本学期，积极推行已开发的校本课程，重点在新生入学教育和一年级一品牌的艺术教育，并逐步建立评价体系。同时对品德与生活和品德与社会与朝读经典的融合及生命安全教育与心理健康教育的融合，展开思考，逐步形成有特色的荆州实验小学校本课程。
三、工作措施
(一)严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效
没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。
(1)“备课”关。要求超前一周备课，本学期语数学科采用电子备课，其他学科采用手写备课。备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体讨论+形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补备课材料的现象发生。
(2)“上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，并充分用好电子白板和多媒体课件，做到电子备课和日常教学的有机融合，不能出现备教分离。在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高能力，养成习惯，享受到成功的快乐。
(3)“听课”关。根据学校要求，全体教师每学期听课不得少于12节。每个教研组听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与教师进行深入分析和研究，切实起到示范、指导作用。加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。
(4)“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。倡导教师精心设计作业，要把“减负”的重点从作业数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格控制单元测试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。
(5)“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作(写话)方面，数学老师可着重在“计算与应用”方面，英语老师可着重在“听说”方面进行“培优”。教师还应特别注重“辅差”，学期开始摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级学生的学困生达到目标要求。
(6)“督查”关。本学期继续实行教研组教学质量督导制度，以规范教学行为。一方面抓好教学质量督导，根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对教师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改进教学方法，提高教学质量的有效措施。针对以前质量分析，对学生的知识薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测，分别安排时间统一进行。调研卷子组织批改后，及时进行分析，了解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进行补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进行课程实施。另一方面加强教学常规督导：教师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，学校每月抓一个重点进行检查，采用备课组重点检查及教务处抽查的形式，期中、期末集中检查。
(二)深入课堂，强化课堂管理，追求优质高效
1、严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时，杜绝“小学科”被挤占及中午上课等问题，进一步完善月查、抽查、督查等制度，建立科学的巡课机制，对教师上课情况教务处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况，确保教学课程的安排和教学常规管理得到不折不扣的落实。
2、积极落实校本课程的优化与评价。本学期我们着手开展了《一年级新生入学教育》和《一年级一品牌的艺术教育》两项校本课程，教务处要积极跟进，随时收集优化意见，反馈给教科室，展开修订，同时积极联络德育处对《一年级新生入学教育》的实施效果展开评价。联合教科室对《一年级一品牌的艺术教育》展开评价。对品德与朝读经典的课程融合、生命安全教育与心理健康教育的课程融合，要根据安排展开研讨，争取形成有价值的结果。
3、以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、六年级毕业班的质量调研，教务处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。
4、继续开展第二课堂活动课，发展学生兴趣特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的个性特长上下功夫，学校成立兴趣班，班级成立兴趣组，力争达到人人有特长。首先要求各任课教师要善于发现学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重培养。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最后，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关心，多鼓励，善于发现他们的闪光点，抓住契机，培养兴趣特长。同时，教务处要加大过程管理，结合进程布置阶段目标，深入推进“一年级一品牌的体育和艺术活动”。
5、落实推门课和教学开放周活动。加强课堂常规管理，让推门课活动成常态，教务处组织各分管年级组的校长不定期推门进教室听课，并与教师交流，以此促进课堂常规管理。加强家校沟通，根据教学开放周方案，举行教学开放周活动，把办社会满意校园，家长放心校园落到实处。
6、充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用实验室、体育器材室、音乐室、图书室、书法室等专用教室，对现有的教学学具和多媒体要充分使用。进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。
(三)其他工作
1、加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革提供资料。
2、加强电子学籍的管理，进一步规范我校电子学籍的管理工作。严格履行电子学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。
四、具体工作安排：
九月份：
1、做好开学初教材、教参、课表等的各项准备工作。
2、分发教师用书和学生教材
3、制定教务处学期工作计划
4、做好开学教学常规工作检查
5、协助做好电子备课的相关准备工作
6、做好一年级新生及转学生的学籍登记
7、制定器乐教学活动方案，并结合问卷调查制定综合学科教学绩效方案。
8、对新生入学教育效果展开评价。
9、召开品德与朝读经典，生命安全教育与心理健康教育课程融合启动会议。
十月份：
1、组织好推门课活动及资料收集
2、十月常规检查，优化电子备课过程，落实电子备课实效。
3、协助德育处制定朝读经典学校展示会演活动方案
4、制定学校“一年级一品牌”阶段展示活动方案
5、研讨品德与朝读经典课程融合的问题。
十一月份：
1、期中教学检查，分析电子备课存在的问题，寻求解决途径。
2、组织期中考试、教学质量分析
3、举行学校朝读经典展示会演
十二月份：
1、举行教学开放周活动
2、征订学生寒假作业
3、十二月常规检查，回访电子备课问题的效果。
4、举行学校“一年级一品牌”阶段展示活动
5、研讨生命安全教育与心理健康教育融合的问题。
一月份：
1、期末复习工作安排
2、科室工作总结
3、期末教学检查，全面检查电子备课，并于综合学科教研组长沟通，交流。
4、期末考试及质量分析
5、征订新学期师生用书，发放寒假作业
6、整理档案
