染雾日照教体局工作计划 篇一
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！我是日照教体局的一名工作人员，今天我将向大家介绍我们局的工作计划。
首先，我要强调的是，我们的工作计划是以提升教育和体育事业发展为核心的。我们将以“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念为指导，努力实现日照教育和体育事业的全面发展。
在教育方面，我们将注重提高教育质量和教育公平。我们将加强教师队伍建设，提升教师的教学水平和教育教学能力。我们还将加大对农村教育的支持力度，努力缩小城乡教育差距。同时，我们将推动教育信息化建设，提升教育教学的智能化水平。
在体育方面，我们将积极推动体育事业的发展。我们将加强学校体育设施建设，提供更好的体育活动场所和设备。我们还将加大对体育人才培养的力度，推动体育教育和竞技体育的融合发展。同时，我们将加强体育卫生工作，提倡健康生活方式，提升市民的体育素养。
另外，我们还将注重教育和体育的融合发展。我们将推动学校体育与课堂教育的有机结合，通过体育活动培养学生的综合素质。我们还将推动体育与文化、旅游等产业的深度融合，打造一批具有地方特色的体育文化旅游项目。
最后，我们将加强组织领导和工作推进。我们将建立健全工作机制，明确责任分工，确保工作的顺利推进。我们还将加强沟通协调，与相关部门密切合作，共同推动教育和体育事业的发展。
这就是我们日照教体局的工作计划。我们将全力以赴，为推动教育和体育事业的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！
日照教体局工作计划 篇二
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！我是日照教体局的一名工作人员，今天我将向大家介绍我们局的工作计划。
首先，我们将注重教育质量的提升。我们将加强教师培训，提高教师的专业素养和教学水平。我们还将加强教学改革，推动创新教育模式的发展。我们将注重培养学生的综合素质，推动素质教育的深入实施。
其次，我们将注重教育公平的推进。我们将加大对农村教育的支持力度，缩小城乡教育差距。我们还将加强对特殊教育的关注，为特殊学生提供更好的教育资源。我们将推动教育资源的均衡配置，确保每个学生都能享受到优质教育。
再次，我们将加强体育事业的发展。我们将提升学校体育设施的建设水平，为学生提供更好的体育活动场所和设备。我们还将加大对体育人才培养的力度，推动体育教育和竞技体育的融合发展。我们将加强体育卫生工作，提倡健康生活方式，提升市民的体育素养。
最后，我们将加强组织领导和工作推进。我们将建立健全工作机制，明确责任分工，确保工作的有序推进。我们还将加强与相关部门的沟通协调，共同推动教育和体育事业的发展。
这就是我们日照教体局的工作计划。我们将全力以赴，为推动教育和体育事业的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！
日照教体局工作计划 篇三
（一）抓党史教育，强理想信念。认真落实“三会一课”制度，召开党史学习教育动员大会，结合庆祝建党100周年，举办“学党史，强信念，跟党走”、师生同唱一首歌、“学党史，立新人”等系列主题活动，引导广大党员干部与学生学深悟透笃行，推动党史学习教育走深走实。
（二）抓组织建设，树品牌特色。以“党性提升、率先垂范”为切入点，创新工作方式，推动党建工作与教育教学同频共振、互促共进、融合提升，打造了“正德先锋，勇立潮头”党建品牌，实现了党建工作由做好日常性工作向创建党建特色、打造党建品牌的转变。
（三）抓师德师风，树良好形象。紧紧围绕教育教学中心工作，以开展“爱岚山、爱岗位、比能力、比奉献”主题活动为契机，组织开展“廉洁办学，廉洁从教，营造风清气正教育环境”为主题的党风廉政建设宣传教育活动，设立廉政文化宣传阵地，与教师签订拒绝有偿家教承诺书和师德师风建设责任书。
日照教体局工作计划 篇四
（一）加强组织领导，层层压实安全责任
（二）强化安全教育，提高师生防范水平
注重对师生、家长及从业人员的安全教育。严格落实“每日一案例、每周一班会、每月一演练”安全教育制度，经常利用升旗仪式、主题班会、手抄报等形式对学生进行安全教育。
（三）紧盯重点领域，落实安全防范措施
1.切实做好疫情防控工作。严格落实疫情防控主题责任，完善疫情防控应急预案，配齐配足疫情防控物资，逐条逐项落实防控工作任务。做好学生一日三检和因病追踪记录，密切注意学生体温情况，本学期已进行2次疫情防控演练，对全体师生进行了一轮核酸检测。
2.加强“三防”建设。配齐配足安保力量，严格门卫值班制度、外来人员登记查验制度，实行教学时段封闭管理。
3.扎实开展校园安全隐患大排查大整治活动。坚持每月对学校校舍、消防设施、交通安全、校园周边环境等方面逐项进行排查，检查情况和安全隐患详细登记，及时制定整治措施，迅速整改到位。
一年来，学校的各项工作取得了较好的成绩，办学水平和办学成果得到了社会各界和上级领导的一致好评。在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，学校在办学理念、文化体系建设上层次还不深，学校制度建设方面还有许多不规范、不合理现象，这些问题需要我们在以后的工作中，不断去规范、去深化、去提升。
日照教体局工作计划 篇五
（一）加强队伍建设，提高育人水平。进一步完善班主任考评制度，加强班主任的管理和培训，依托班主任例会，以会代训，引领班主任专业化成长，提升班主任班级管理水平，提炼班级管理特色，形成班本课程。
（二）细化养成教育，深化德育特色。通过课堂实施、文化提升、活动体验、实践深化、管理规范、协同合作6项途径，构建学科和活动育人的“1+X”德育课程体系，1学科指的是《道德与法治》课，X活动主要包括：品行教育活动（习惯养成常规、升旗仪式、入队仪式、开学典礼、成长礼、班队课等）、艺体活动（体育节、艺术节、读书节等）、实践体验活动（劳动实践、研学旅行、社会实践、志愿服务等）。先后组织开展党史教育“红领巾”模式和“请党放心 强国有我”主题实践活动，让党史教育真正融入了学生的在校生活。今年我校有2名学生在全市红色故事讲解大赛中获奖。
（三）体验劳动实践，培养文明意识。以创建“省级绿色学校”为契机，把生态文明教育同红领巾“争章活动”有机结合，通过“绿+空间的优化、绿+课程的更新，绿+活动”的开展，引导学生在“绿+”体验中涵育生态文明综合素养，让生态文明理念真正成为学生发展的重要精神支撑
（四）实施多元评价，关注个性发展。建立健全多元化、个性化、激励性评价机制、阶梯式成长激励体系和积分评价体系，继续开展“美德少年”“最美孝心少年”等各类评选活动，每周评选“每周之星”，每月评选“星光少年”，每学期评选“阳光少年”，年底评选优秀“明德学子”，通过典型引领，增强榜样示范效果，营造良好的学风、班风、校风。同时，进一步加强学生心理健康教育，定期组织心理健康教育讲座，通过微信公众号开设家长课堂，设立班级成长微笑墙，开展“心理健康”主题影音心灵体验等活动，引导学生珍爱生命，健康成长。
日照教体局工作计划 篇六
坚持以提高教育质量为核心的教育发展观，统筹教学、科研、师训、信息化协同推进，以新课程标准为中心，积极探索“双减”背景下的教学管理、“教育新基建”背景下的教学研究新模式，教育教学质量稳步提升。
（一）与时俱进，落实课程教学改革
1.幼小科学衔接，引领孩子幸福成长。落实各级关于幼小衔接的实施意见，建立健全幼小衔接长效机制，先后组织幼儿走进小学、小学教师走进幼儿园介绍一日常规、幼儿园、小学教师共同研讨“幼儿园区域化活动教学”和“怎样进行零起点教学”等专题系列活动，成效显著。
2.聚焦核心素养，探索三级课程融合。严格执行国家课程方案，坚持把课程建设作为学校内涵发展的重心，建立教干巡课制度，成立以校长为组长的课程开发小组，负责学校校本课程开发。
3.体验深度学习，推动“四动”高效课堂。坚持“以生为本”，着力突破以“问题驱动”“教师引动”“学生主动”“多元互动”四个环节贯穿课堂的“四动“高效课堂，着力更新和转变教师的课堂观、学生观、质量观、效率观，学生的学习由原来的被动接受式转变为主动探究式，真正实现了学生的主体地位。
4.体育选课走班，“要我学”变成“我要学”。贯彻落实各级关于推广“走班选课”体育教学模式的通知要求，扎实实践高效体育教学模式，四、五年级打破原班级组织，学生根据兴趣爱好和特长，在规定的体育选课课程范围内自主选择学习内容，教师按照同一选课项目建立新的班级，开展新型教学模式，学生在校期间掌握基本运动技能和1—2项专业运动技能，切实提高学生身体健康水平和学校体育教学质量。同时，通过举办队形队列比赛、眼保健操、冬季长跑、春秋两次运动会等系列活动，提高了学生身体素质。
5.落实“双减”政策，减轻学生课业负担。理顺作业管理机制，建立校内为主、家校协同、分工明确的作业统筹管理机制，实行作业先周公示，年级主任负责统筹各学科作业，做好总量协调；学科组长根据课程方案和教学实际，统筹每周学科作业总量；班主任汇总本班作业，做好每日作业总量平衡。精心设计“自助餐”式作业。将作业分为基础型、选择型、拓展型三个类型，学生根据自身情况自行选择完成，拓展了学生的学习空间，为减轻学生过重作业负担保驾护航。
（二）以校为本，促进教师专业成长
1.重视教师读写，提升专业理论素养。坚持“理念是先导，学习是保证”宗旨，启动了“读教育名著做智慧教师”专业阅读仪式，开展了“朗读者·阅读悦美”“读书分享会”等读书活动。
2.重视主题研究，打造有效教研形式。成立了以教研组为单位的主题研究小组，将主题研究与平时的教学实践有机结合起来，让教师对自己的教学行为进行决定与审视。对自己的教学结果进行反思与总结，对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。本学
期先后开展了“一年级入学课程研讨”“低年级识字教学”“数学复习课研讨”等主题教研活动，成效显著。
3.坚持多种途径，搭建平台引领成长。一是校长推门听课，精准把脉常规课堂，校长、分管校长深入课堂，实地督查课堂教学效果。二是通过“走出去，请进来”的方式，加强对教师业务潜力的培训。
（三）软硬兼施，推进教育信息化建设水平
强化“智慧校园”建设，提高信息融合能力。更新教室、功能室的一体机，优化班班通，先后组织了鸿合交互式软件的培训、鸿合交互平板应用能力测试等系列教育技术信息化培训活动，切实提高了教师的信息化应用水平。加强人工智能实验室建设，开设人工智能课程，构建科普体验、编程基础、应用实践、特色主题四个层面的课程体系，通过“基础性课程+拓展性课程+特长生培训”的方式，开展人工智能教育。
