染雾幼儿园午睡管理制度 篇一
幼儿园作为孩子们的第二个家，午睡管理制度是非常重要的一环。在幼儿园午睡时间，孩子们需要得到充分的休息，以保证他们在下午的学习和活动中能够精力充沛。因此，幼儿园午睡管理制度的建立和执行至关重要。
首先，幼儿园应该建立一个明确的午睡时间表。通常情况下，午睡时间为1-2小时，具体时间根据幼儿园的班级和孩子们的年龄而定。在午睡时间表中，要包括午睡开始时间、午睡结束时间以及午睡期间的活动安排等内容。通过明确的时间表，可以让孩子们在规定的时间内有充足的休息时间，保证他们的身心健康。
其次，幼儿园应该制定相应的午睡管理规定。这些规定可以包括午睡前的准备工作、午睡期间的监督和管理、午睡后的唤醒和活动等内容。例如，午睡前可以进行一些放松的活动，如听故事、唱歌等，帮助孩子们进入睡眠状态；午睡期间要有专人进行监督，确保每个孩子都在安全的环境下入睡；午睡后可以进行一些轻松的活动，如伸展操、游戏等，帮助孩子们恢复精力。
最后，幼儿园应该注重午睡环境的营造。一个安静、舒适、温馨的午睡环境对孩子们的午睡质量至关重要。因此，幼儿园可以在午睡室内布置一些柔软的床铺、安静的背景音乐等，营造一个适合午睡的环境。此外，午睡期间要保持室内的通风和卫生，确保孩子们能够在一个干净、整洁的环境中入睡。
总的来说，幼儿园午睡管理制度的建立和执行对于孩子们的身心健康至关重要。通过明确的时间表、规定和环境营造，可以让孩子们在午睡时间得到充分的休息，为下午的学习和活动做好准备。
幼儿园午睡管理制度 篇二
在幼儿园的午睡管理制度中，家长的配合和支持也是非常重要的一环。家长可以通过以下几个方面来帮助孩子们更好地享受午睡时间。
首先，家长可以在家和孩子们一起建立一个良好的午睡习惯。在家中，家长可以制定固定的午睡时间，让孩子们养成按时午睡的习惯。可以通过一些放松的活动，如听故事、按摩等，帮助孩子们进入睡眠状态。通过在家中的培养，孩子们在幼儿园的午睡时间也能够更好地适应。
其次，家长可以和幼儿园老师进行有效的沟通和合作。家长可以向老师提供一些关于孩子午睡习惯和喜好的信息，帮助老师更好地照顾孩子们。同时，家长也可以向老师咨询一些关于午睡管理的建议和方法，共同为孩子们提供一个良好的午睡环境。
最后，家长可以在孩子们回家后进行适当的休息和放松。在孩子们放学回家后，家长可以给他们一些轻松的活动，如看动画片、玩玩具等，帮助他们恢复精力。同时，家长也可以在晚餐后让孩子们适当休息一会，以保证他们在晚上能够有一个良好的睡眠质量。
总的来说，家长在幼儿园午睡管理制度中扮演着重要的角色。通过和孩子们一起建立良好的午睡习惯、和幼儿园老师的合作以及在回家后的适当休息，可以帮助孩子们更好地享受午睡时间，保证他们在下午和晚上能够有一个健康的身心状态。
幼儿园午睡管理制度 篇三
为保障幼儿充足的睡眠时间和养成良好的睡眠习惯，以促进幼儿身心健康成长，特制订本制度：
一、教师在幼儿午睡期间要高度负责，严禁幼儿在床上乱蹦乱 跳，要培养幼儿安静入睡的好习惯。
二、教师在幼儿午睡期间须培养幼儿脱鞋、脱外衣、穿外衣、穿鞋等基本生活技能。
三、用多种亲和的方式督促幼儿入睡，半小时内入睡率应达到90%。
四、加强巡视工作，特别对体弱儿、病患儿的观察与照顾，若发现异常及时处理。
五、注意多尿的幼儿尿床，如有幼儿上厕所应提醒其披上外套。
六、照顾幼儿午睡，值班人员不得打瞌睡、干私活、不看小说，即使工作上的事也要在绝大多数幼儿已入睡后再可进行。
七、值好班，注意幼儿的午睡姿势（不蒙头、不俯卧、不咬被角、不吸吮手指等），盖好被子。
八、幼儿午睡期间，教师要每隔半小时对幼儿细致观察，看有无异常，并做好记录。
九、午睡时保持安静，保证时间，按时起床 ，指导和帮助幼儿穿好衣服、叠被子等。
十、午睡前后由主班教师共同负责寝室内的安全和指导幼儿入睡工作。
幼儿园午睡管理制度 篇四
1.午睡带班教师在幼儿午睡时不得离岗、聊天、接电话。
2.不大声训斥不入睡的幼儿，睡前可讲一些午安故事，对难以入睡的幼儿要多陪他一会。
3.幼儿睡眠时当班教师应15分钟巡视一次，观察幼儿的精神状态，及时帮助幼儿盖好被子，以免着凉;及时发现并纠正幼儿睡眠姿势，切忌蒙头睡、俯卧睡，以免发生危险。
4.发现幼儿有异常情况，如发热、剧烈咳嗽、流鼻血、腹泻、呕吐、梦哭要立即采取措施、注意观察并及时通知保健老师。对患有哮喘的幼儿要注意特别护理，严重者劝其回家午睡。
5.对于班中体弱、服药、容易出汗的幼儿要特别关注。
6.午睡时必须脱掉外裤、外衣，根据季节和气温穿适当的衣裤入睡，把脱下的衣裤折叠整齐放在固定地方，并且不要将外衣外裤当枕头。
7.教师要密切注意幼儿上下床的安全。
8.对于女孩的发卡等在入睡前由教师统一集中在教师处。
9.幼儿午睡时间为12:30以后，起床时间为14:50，教师帮助幼儿入睡、起床，帮助指导幼儿迅速有序穿脱衣裤和鞋子。
10.对本班幼儿午睡情况做好记录，注意发现并消除午睡时的安全隐患。
11、教师守睡时违反以上制度，发生任何安全事故教师自行负责。
本制度自签订之日起有效，且长期有效。
幼儿园午睡管理制度 篇五
午睡是幼儿一日生活中不可缺少的环节，幼儿良好的睡眠习惯的形成，直接影响着幼儿的身体发育和健康成长。在不少幼儿园，午睡管理环节往往由保育员独自承担。多数人认为午睡是一个相对容易组织的环节，但保育员往往只受过简单的专业训练，如何与本班教师沟通并配合培养幼儿良好的午睡习惯，如何让她们掌握清晰正确、科学、规范的管理方法，是幼儿园管理者需要认真思考的问题。
一、教师和保育员共同做好午睡管理准备工作
《幼儿园工作规程》中保育员职责的第二条、第三条指出：“保育员在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生、保健制度。”由此可见，教师有责任、有必要利用一日活动有效地与保育员互动，通过互动指导保育员开展工作，提高保育员的素质，并与保育员携手共同完成保教任务。
我园午睡管理环节虽然由保育员独自承担，但教师们仍要全力参与，共同做好以下准备工作：
第一，合理安排幼儿的床位
体弱儿应安排在背风处，体质较好、怕热的幼儿可安排在通风处(但不吹对流风)，易尿床和活泼好动爱说话的幼儿睡在便于保育员照顾的地方。
第二，教会幼儿正确穿脱衣服的方法
衣服鞋袜自下往上脱，从上穿到下，冬天可以将一件毛衣脱在床头，以便起床时及时穿上，脱鞋后把鞋摆放整齐。中大班幼儿要将自己脱下的衣服整理整齐，放在固定的位置，小班幼儿在保育员协助下完成整理并逐渐培养自己整理的能力。
第三，睡前如厕
教师组织幼儿进寝室前要求每个幼儿都去上厕所，然后安静地进寝室。
第四，做好入寝室前的安全检查
检查幼儿口腔里有没有含食物，有没有携带不安全的小物件上床等。
二、创设良好的睡眠环境
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的发展。”它要求教师不仅要创设环境，更要充分、有效地利用好环境这一教育资源。寝室的布置应给幼儿一种温馨宁静的感觉，易于稳定幼儿情绪，光线要柔和，幼儿午睡时空气也要保持新鲜。
我园的做法是：每天开窗通风和清洁寝室内的卫生，以保持室内空气的新鲜和环境的舒适干净。勤洗晒被物，半个月晒一次，一个月洗一次，在流行病高发的季节里做到勤消毒(可选择消毒液、紫外线灯等来消毒)，以确保幼儿身体健康。幼儿睡前，教师拉上窗帘，为幼儿入睡创造一个安静、暖和、舒适的睡眠环境，从而提高幼儿的睡眠质量。天冷时，在幼儿脱衣服前先把门窗关上，等幼儿全部睡下后再根据天气情况来决定是否开窗，以达到通风及适合的温度和光线。夏天，教师则根据天气情况适当使用空调，不让幼儿睡在直对冷气出口的地方。此外，教师应播放一些轻柔、抒情的催眠曲，可以使幼儿全身放松，安静入睡。
三、对保育员提出午睡管理的具体要求
在幼儿园一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，减少忙乱现象，我园拟定了一日保育工作常规，对午睡管理提出了具体要求，有计划、分阶段地对保育员进行系统的培训。
第一，在班在岗，不打瞌睡。保育员要一刻不离地坚守寝室，走路轻、说话轻，关注幼儿午睡的全过程。非值班人员午睡期间禁止在班级聊天喧哗，午睡时段保育员要将手机铃声调至振动或静音状态，不能做与午睡无关且影响幼儿午睡的事情。
第二，午睡时保育员要勤于巡视。保育员在巡视中要做到三勤：眼勤、手勤、腿勤。眼勤，即要求保育员坐和站的位置能及时观察到幼儿的情况，发现问题，及时处理。手勤，即要随时用手探视幼儿的体温，能根据天气情况及时增减幼儿的被褥。对不能入睡的幼儿给予轻抚，或用影响他人的动作给予提示。腿勤，即要在室内来回巡视，仔细观察幼儿的午睡状况。
第三，正确、及时处理午睡时出现的情况。对于体质弱、入睡后易出汗的幼儿，保育员应不停地来回重点巡视，及时擦汗并根据情况增减被褥。对于入睡后喜欢踢被子的幼儿，保育员应及时帮他们盖好。对个别调皮捣蛋的幼儿，保育员要用正确的方法安抚、引导和教育，严禁体罚和变相体罚。对于尿床的.幼儿，保育员要及时替其更换。保育员一旦发现幼儿出现身体异常情况，比如发烧、呕吐等要密切观察，要及时向园领导汇报，并给予正确处理。
四、建立检查反馈机制
我园要求保育员做好交接班和记录工作。每天，保育员都应向教师反映幼儿的午睡隋况，便于教师安排教学活动。离园时，保育员应与家长交流幼儿午睡情况，配合家长培养幼儿良好的午睡习惯。幼儿园根据午睡管理的环节，制订了详细的检查指标，行政值班人员须每天坚持巡视和检查。在每周的保育员会议上，行政人员及时反馈午睡过程中发现的新问题，共同探讨解决办法。此外，我园定期安排保健医生对全体保教人员进行培训，根据季节宣传卫生教育及传染病预防知识，普及异物入耳等情况的应急处理常识，教授一些疾病发作时的症状、现象及处理策略，并练习正确的应急措施和规范的操作动作。
幼儿园午睡管理制度 篇六
1.早晨到园开窗通风。
2.午睡前，保育老师首先要调节好室温，冬天提早使卧室升温（有空调的班级），夏天提早开启电扇或空调。午睡时拉好窗帘，光线要暗，托班在卧室中要备2-3个痰盂。
3.午睡前统一由保育老师铺放好每位幼儿的被子枕头。
4.午睡一般安排在饭后30分钟，午餐后20分钟散步，10分钟上厕所，然后脱去外衣裤。不要用外衣裤作枕头，可叠好放在脚下，天暖和或教室保温设施好可以将外衣裤叠好放在自己的小椅上。
5.保育老师在幼儿睡眠时不要大声说话，不允许在幼儿床上睡觉，不允许干私活，不得将自己的孩子带进班里吃午点、睡觉等。更不允许擅自离开班级。不得大声训斥不入睡的幼儿，对难以入睡幼儿要多陪他一会，抚摸他的头脸，让其入睡。
6.幼儿午睡时保育老师要认真巡视、细心观察，根据天气及幼儿冷热情况增减和盖好被褥，确保幼儿安静入睡，注意正确睡姿。
7.幼儿起床后，由保育员和老师共同组织、帮助幼儿穿戴整齐。检查鞋带、钮扣是否扣好。再检查一下床上有否异常，如尿床、流鼻血等。并提醒幼儿上厕所、喝水等。
8.保育老师认真整理床铺，开窗通风，确保床单平整无皱褶，无纸屑等，被子叠放有角，统一整齐。然后清扫睡房地面。
