幼儿中班音乐懒惰虫教案 篇一
音乐是幼儿教育中非常重要的一部分,可以培养孩子们的音乐细胞,提高他们的音乐欣赏能力和表现能力。然而,在教学过程中,我们有时会遇到一些幼儿“懒惰虫”,不爱唱歌或跳舞,甚至不愿意参与音乐活动。针对这一问题,我们需要设计一些特殊的教案,激发幼儿们的音乐兴趣,让他们主动参与到音乐活动中来。
首先,我们可以通过游戏的形式来引导幼儿参与音乐活动。比如,可以设计一款“音乐接力赛”游戏,让幼儿们分成若干小组,每个小组轮流进行歌曲串烧,要求他们在规定的时间内唱完一首歌曲。这样不仅可以增加音乐活动的趣味性,还可以培养幼儿们的合作意识和团队精神。
其次,我们可以通过音乐绘本来吸引幼儿的注意力。选择一些富有故事性和趣味性的音乐绘本,让幼儿们通过欣赏绘本中的图片和听故事的方式来接触音乐,逐渐培养他们的音乐兴趣。可以在绘本故事后安排一些互动环节,让幼儿们跟着音乐绘本中的歌曲一起唱、一起跳舞,从而激发他们的参与欲望。
最后,我们可以通过音乐游戏来帮助幼儿克服懒惰情绪。设计一些简单有趣的音乐游戏,比如“跟着音乐的节奏走路”、“模仿音乐中的动物叫声”等,让幼儿们在游戏中感受音乐的魅力,从而主动参与到音乐活动中来。通过这些音乐游戏,可以逐渐培养幼儿们对音乐的喜爱和热情,克服他们的懒惰情绪。
总的来说,针对幼儿中班的音乐懒惰虫问题,我们可以通过游戏、音乐绘本和音乐游戏等方式来激发幼儿们的音乐兴趣,让他们在音乐活动中愉快地学习和成长。
幼儿中班音乐懒惰虫教案 篇二
在幼儿中班的音乐教学中,有时会遇到一些幼儿“懒惰虫”,不爱参与音乐活动,甚至对音乐产生抵触情绪。为了解决这一问题,我们需要设计一些特殊的教案,激发幼儿们的音乐兴趣,让他们主动参与到音乐活动中来。
首先,我们可以通过音乐游戏来吸引幼儿们的注意力。设计一些简单有趣的音乐游戏,比如“音乐热土豆”、“音乐冰淇淋”等,让幼儿们在游戏中感受音乐的快乐和魅力,从而激发他们参与音乐活动的兴趣。通过这些音乐游戏,可以培养幼儿们的音乐感知能力和表现能力,让他们在轻松愉快的氛围中享受音乐。
其次,我们可以通过音乐绘本来引导幼儿对音乐的认识。选择一些生动有趣的音乐绘本,让幼儿们通过欣赏绘本中的图片和听故事的方式来接触音乐,逐渐培养他们的音乐兴趣。可以在音乐绘本故事后安排一些互动环节,让幼儿们跟着音乐绘本中的歌曲一起唱、一起跳舞,从而激发他们的参与欲望。
最后,我们可以通过音乐表演来激发幼儿们的音乐兴趣。组织一些小型音乐表演活动,让幼儿们在台上展示自己的才艺,唱歌、跳舞或演奏乐器,让他们感受到表演的快乐和成就感。通过音乐表演,可以培养幼儿们的自信心和表现能力,激发他们对音乐的热爱。
总的来说,针对幼儿中班的音乐懒惰虫问题,我们可以通过音乐游戏、音乐绘本和音乐表演等方式来激发幼儿们的音乐兴趣,让他们在音乐活动中快乐地学习和成长。愿每个幼儿都能在音乐的海洋中尽情舞蹈,感受音乐带来的无限快乐!
幼儿中班音乐懒惰虫教案 篇三
幼儿中班音乐懒惰虫教案3篇
中班懒惰虫音乐教案篇一:音乐活动:懒惰虫(歌唱)
中班音乐活动:懒惰虫(歌唱)
执教长沙师范附属幼儿园刘亭
一、活动目标
1、知道自己的事情要自己做,不做懒惰虫。
2、感受歌曲诙谐幽默的情绪,能用欢快、平稳的声音学唱歌曲。
3、能控制住自己的声音,唱出弱起小节。
二、活动准备
教师准备:活动前帮助认知懒惰虫的含义。
三、活动过程
1、通过经验的回顾,引出“懒惰虫”的活动主题。
2、教师与幼儿一起玩找“懒惰虫”的游戏,帮助幼儿熟悉歌词。师:你们也和它一样是眼睛痛、肚子痛、全身都在痛的懒惰虫吗?
3、幼儿学唱歌曲。
(1)教师范唱,幼儿初步熟悉歌曲旋律。
(2)幼儿随教师边玩游戏边唱歌。
(3)幼儿当“找虫人”,边玩游戏边唱歌。
3、结束活动。
师:我们还是没有找到懒惰虫,不如,我们到外面去找找懒惰虫好吗?
中班懒惰虫音乐教案篇二:奥尔夫音乐教案《懒惰虫》
懒惰虫
班级:中班地点:综合活动室执教:陈老师
一、活动目标:
1、以肢体创作带入歌曲《懒惰虫》。
2、学习四分休止符:通过直观的卡片与指挥引导幼儿掌握四分休止符。
二、活动准备:节奏卡一套、懒惰虫图片、单响筒、响棒、铃鼓、歌曲《懒惰虫》
三、活动过程:
1、名字节奏
(1)教师:小朋友们好!今天我们班来了两位外星人宝宝想跟我们小朋友一起玩,你想不想跟他玩啊!我们用掌声来欢迎它们。(出示?与?)他们两个是很好的朋友,他们经常一起唱歌跳舞,我们也一起跟它们唱歌跳舞欢迎它好不好?教师排出节奏:(????)幼儿想象创作肢体律动。
(2)引导幼儿将名字与卡片节奏结合在一起。鼓励幼儿创作节奏,并试着将名字与节奏结合,
例:????
我是王小明
请个别幼儿排节奏卡,全体幼儿一起念出节奏。
2、歌曲《懒惰虫》
(1)教师教唱歌曲第一段时,幼儿模仿虫子的动作扭来扭去,第二段唱到肚子痛就摸肚子,第三段再模仿虫子的动作扭来扭去。懒惰虫这么懒,它除了肚子痛还有那里痛呢?引导幼儿创作肢体律动。
(2)教师拍?0的节奏,幼儿跟随,不间断的拍,教师逐渐带入歌曲。幼儿自选乐器敲奏节奏:?0?0。
3、学习四分休止符
(1)排?□?□空格处不发出声音,请幼儿自行发现是否拍过这种节奏。教师指挥幼儿看卡片拍节奏。
(2)将图放到□解释0的意义,并综合??
四、结束部分:
歌曲《懒惰虫》律动退场。
0的节奏练习。
中班懒惰虫音乐教案篇三:懒惰虫(歌唱)小班教案
活动内容:艺术——懒惰虫(歌唱)
活动目标:
1.理解歌词内容,能用自然的声音演唱歌曲。
2.尝试结合生活经验对歌词进行简单的创编,在创编中感受歌唱的快乐。
3.萌发不做懒惰虫、自己的事情自己做的愿望。
活动准备:
经验准备:请家长给幼儿讲述一些懒惰与勤快的故事。
物质准备:音乐《懒惰虫》,播放器
材料配套:亲子手册《领域活动。小猪也勤快了》。
活动指导:
一、谈话导人活动
教师讲述:森林里,有这么一种虫子,爸爸叫它看书它说眼睛痛,妈妈叫它吃饭它说肚子痛,奶奶叫它出去锻炼。它说脚痛。它整天这里痛,那里痛,一身都是痛。你们说说看,我们应该叫它什么虫呢?
二、教师范唱,幼儿感受并理解歌词
1.教师范唱歌曲,通过提问帮助幼儿理解歌词。
提问:大家来听听看歌曲里是怎么说它的?
2.提问:歌曲里的懒惰虫哪里痛?
请个别幼儿回答,教师根据幼儿的回答一一唱出。
三、幼儿学唱歌曲
1.教师大声唱,幼儿轻声跟唱。
2.教师演奏乐器或播放伴奏音乐,幼儿独立跟随乐器或音乐演唱。
四、引导幼儿创编歌曲
引导语:散惰虫听到你们这么说都不好意思了,它决定改掉懒惰的.坏毛病,变成勤劳虫。我们来夸夸它。
引导幼儿创编勤劳虫做的事情,并用自然的声音唱出来,如:“不是懒惰虫,不是懒惰虫,我的全身都不痛。我会穿衣服,我会叠被子,我的全身都不痛!”
五、总结谈话
总结:我们要学会自己的事情自己做,做一个爱劳动的好孩子,就不会变成锻惰虫啦!那我们一起出去锻炼吧。“不是懒惰虫,不是懒惰虫,我的全身都不痛。我会拍皮球,我会做早操,我的全身都不痛。”
活动建议
领域整合:本活动可与其他领域鼓励幼儿自己的事情自己做的活动有机整合。
家园共育:请家长利用亲子手册《小猪也勤快了》给幼儿讲故事。