染雾捏橡皮泥动物幼儿园中班美术教案 篇一
标题：用橡皮泥捏动物，培养幼儿创造力和想象力
引言：
橡皮泥是一种非常有趣的材料，可以通过捏、拉、揉等方式进行造型创作。在幼儿园中班的美术教学中，我们可以利用橡皮泥来进行动物造型的创作，既可以培养幼儿的创造力和想象力，又可以提高他们的动手能力和观察力。本教案将介绍如何利用橡皮泥进行动物造型的教学活动，以及相应的教学目标和教学步骤。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对动物形象的观察和表达能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
二、教学准备：
1. 橡皮泥
2. 动物图片或模型
3. 塑料薄膜或报纸
4. 橡皮泥刀、橡皮泥模具等工具
三、教学步骤：
1. 导入新知：
展示一些不同种类的动物图片或模型，让幼儿观察并简单描述这些动物的特征和形象。
2. 制作动物：
a. 给每位幼儿准备一块橡皮泥，并告诉他们可以用橡皮泥来制作自己喜欢的动物形象。
b. 引导幼儿观察动物的形状、颜色、纹理等特征，鼓励他们用橡皮泥来再现这些特征。
c. 提供一些橡皮泥模具或工具，帮助幼儿制作一些简单的动物形象。
3. 制作场景：
a. 在桌面上铺上塑料薄膜或报纸，让幼儿将自己制作的动物放在上面。
b. 引导幼儿思考并制作一些与动物相配的场景，例如森林、草原等。
4. 展示和分享：
让每位幼儿展示自己制作的动物和场景，鼓励他们分享自己的创作心得和观察感受。
五、教学延伸：
1. 给幼儿提供不同颜色的橡皮泥，让他们尝试给动物上色。
2. 引导幼儿制作一个简单的故事情节，将自己制作的动物形象融入其中。
六、教学总结：
通过本次橡皮泥制作动物的活动，幼儿不仅培养了对动物形象的观察和表达能力，还提高了他们的创造力和想象力。在制作过程中，幼儿需要动手操作，提高了他们的动手能力和手眼协调能力。同时，通过展示和分享，幼儿也学会了欣赏他人的作品，培养了合作和分享的精神。
捏橡皮泥动物幼儿园中班美术教案 篇二
标题：用橡皮泥捏动物，培养幼儿的美感和观察力
引言：
橡皮泥是一种非常有趣的材料，可以通过捏、拉、揉等方式进行造型创作。在幼儿园中班的美术教学中，我们可以利用橡皮泥来进行动物造型的创作，既可以培养幼儿的美感和观察力，又可以提高他们的动手能力和创造力。本教案将介绍如何利用橡皮泥进行动物造型的教学活动，以及相应的教学目标和教学步骤。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对动物形象的观察和表达能力。
2. 培养幼儿的美感和审美情趣。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备：
1. 橡皮泥
2. 动物图片或模型
3. 橡皮泥刀、橡皮泥模具等工具
三、教学步骤：
1. 导入新知：
展示一些不同种类的动物图片或模型，让幼儿观察并简单描述这些动物的特征和形象。
2. 制作动物：
a. 给每位幼儿准备一块橡皮泥，并告诉他们可以用橡皮泥来制作自己喜欢的动物形象。
b. 引导幼儿观察动物的形状、线条、比例等特征，鼓励他们用橡皮泥来再现这些特征。
c. 提供一些橡皮泥模具或工具，帮助幼儿制作一些简单的动物形象。
3. 体验观察：
让幼儿观察自己制作的动物形象，鼓励他们发现其中的美感和细节。
4. 评价和修改：
引导幼儿互相欣赏和评价自己的作品，鼓励他们提出修改意见和建议。
五、教学延伸：
1. 引导幼儿观察不同种类的动物形象，了解它们的特点和习性。
2. 让幼儿尝试用橡皮泥制作其他非动物的形象，例如植物、建筑等。
六、教学总结：
通过本次橡皮泥制作动物的活动，幼儿不仅培养了对动物形象的观察和表达能力，还提高了他们的美感和审美情趣。在制作过程中，幼儿需要仔细观察和感受，培养了他们的观察力和细致性。同时，通过评价和修改，幼儿也学会了欣赏他人的作品，培养了合作和分享的精神。
捏橡皮泥动物幼儿园中班美术教案 篇三
捏橡皮泥动物幼儿园中班美术教案
教学目标：
1 、认识与了解动物的基本特征。
2 、用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
3 、培养学生的立体造型能力。
4 、激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
5 、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
教学重点难点：
教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。
教学难点：动物的特征
教学过程：
一、创设情景，认知体验
1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。
师：今天老师请来了几位好朋友，看!是谁呀，它们有什么特征?
2 、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。教师板书课题：动物
二、师生互动，深入体验
师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征?
1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。
2 、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物
三、表现
1、你们知道老师是怎样做出来的`吗?
2、小组合作探讨制作的过程：
①构思你要作什么动物
②用捏、揉方法做动物的身体与头部
③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动
师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品?
3 、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能
教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法
四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。
五、作品展示，角色表演
小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。
六、回味体验，课外延伸。师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。
