染雾四年级下册音乐计划-音乐教学计划 篇一
在四年级下册的音乐教学计划中，我们将继续培养学生的音乐兴趣和音乐表达能力。通过多种形式的音乐活动，我们将帮助学生更好地理解音乐的基本概念和技巧，并提供他们展示自己才能的机会。以下是我们的音乐教学计划的概述。
第一单元：音乐基础知识和技巧
在这个单元中，我们将回顾和巩固学生对音乐的基本概念的理解。我们将学习音符、节拍、音阶等基本元素，并进行一些简单的节奏练习和歌唱练习。通过这些活动，学生将能够提高他们的音乐技巧和自信心。
第二单元：乐器与乐器演奏
在这个单元中，我们将介绍一些常见的乐器，并帮助学生了解它们的音色和演奏方式。我们将组织一些实践活动，让学生尝试演奏一些简单的乐器，比如口琴、木琴等。通过这些活动，学生将能够培养他们的音乐感知能力和协调能力。
第三单元：音乐欣赏
在这个单元中，我们将引导学生欣赏不同类型的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等。我们将通过听音乐、观看音乐视频和讨论音乐的形式，帮助学生理解音乐的表达方式和情感表达。通过这些活动，学生将能够培养他们的音乐欣赏能力和审美意识。
第四单元：音乐创作
在这个单元中，我们将鼓励学生进行音乐创作。我们将提供一些简单的音乐创作工具和技巧，并引导学生创作自己的音乐作品。我们将组织一些小组活动，让学生合作创作音乐，并在班级音乐会上展示他们的作品。通过这些活动，学生将能够培养他们的创造力和团队合作能力。
第五单元：音乐表演
在这个单元中，我们将组织一次班级音乐会，让学生有机会展示他们的音乐才能。我们将安排一些小组表演和个人表演，并提供一些舞台表演的基本指导。通过这次音乐会，学生将能够提高他们的表演技巧和舞台自信心。
通过这个音乐教学计划，我们希望能够激发学生对音乐的兴趣和热爱，并提供他们展示自己才能的机会。我们相信，通过这些音乐活动，学生将能够提高他们的音乐技巧和表达能力，培养他们的创造力和团队合作能力，以及提高他们的自信心和舞台表演能力。
四年级下册音乐计划-音乐教学计划 篇二
在四年级下册的音乐教学计划中，我们将继续培养学生的音乐兴趣和音乐表达能力。通过多种形式的音乐活动，我们将帮助学生更好地理解音乐的基本概念和技巧，并提供他们展示自己才能的机会。以下是我们的音乐教学计划的概述。
第一单元：音乐基础知识和技巧
在这个单元中，我们将回顾和巩固学生对音乐的基本概念的理解。我们将学习音符、节拍、音阶等基本元素，并进行一些简单的节奏练习和歌唱练习。通过这些活动，学生将能够提高他们的音乐技巧和自信心。
第二单元：乐器与乐器演奏
在这个单元中，我们将介绍一些常见的乐器，并帮助学生了解它们的音色和演奏方式。我们将组织一些实践活动，让学生尝试演奏一些简单的乐器，比如口琴、木琴等。通过这些活动，学生将能够培养他们的音乐感知能力和协调能力。
第三单元：音乐欣赏
在这个单元中，我们将引导学生欣赏不同类型的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等。我们将通过听音乐、观看音乐视频和讨论音乐的形式，帮助学生理解音乐的表达方式和情感表达。通过这些活动，学生将能够培养他们的音乐欣赏能力和审美意识。
第四单元：音乐创作
在这个单元中，我们将鼓励学生进行音乐创作。我们将提供一些简单的音乐创作工具和技巧，并引导学生创作自己的音乐作品。我们将组织一些小组活动，让学生合作创作音乐，并在班级音乐会上展示他们的作品。通过这些活动，学生将能够培养他们的创造力和团队合作能力。
第五单元：音乐表演
在这个单元中，我们将组织一次班级音乐会，让学生有机会展示他们的音乐才能。我们将安排一些小组表演和个人表演，并提供一些舞台表演的基本指导。通过这次音乐会，学生将能够提高他们的表演技巧和舞台自信心。
通过这个音乐教学计划，我们希望能够激发学生对音乐的兴趣和热爱，并提供他们展示自己才能的机会。我们相信，通过这些音乐活动，学生将能够提高他们的音乐技巧和表达能力，培养他们的创造力和团队合作能力，以及提高他们的自信心和舞台表演能力。
四年级下册音乐计划-音乐教学计划 篇三
湘教版四年级下册音乐计划-音乐教学计划
一、教材分析：
本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展。四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。
二、学生分析：
四年级共有25名学生。大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣。而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了。由于学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。
三、教学目标：
（一）知识与技能：
1、音乐基础知识：
（1）认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
（2）学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的'位置（不讲调式、音阶的概念）。
（3）理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。
（4）学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。
2、音乐基本技能：
（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。
（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
（3）唱保持音时，声音要饱满。
（4）学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
四、提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复习工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，多给学生自我表现的机会，使学生能够充分发展。
3、以活动为课堂教学的主要形式，最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
4、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织铜管乐队进行活动。
五、课时安排
周次，教学内容
第一周，一、我长大了，第一、二课时
第二周，二、春，第一、二课时
第三周，三、草原上，第一、二课时
第四周，四、在海摇篮，第一、二课时
第五周，五、音乐家舒伯特，第一、二课时
第六周，六、家，第一、二课时
第七周，七、江南小曲，第一、二课时
第八周，第三、四课时
第九周，八、月夜，第一、二课时
第十一周，九、歌唱二小放牛郎，第一、二课时
第十二周，十、地球村，第一、二课时
第十三周，十一、团圆，第一、二课时
第十四周，十二、音乐万花筒，第一、二课时
第十五周，选唱：放牦牛的小卓玛，第一、二课时
第十六周后，制作在音乐中长大学习记录卡，复习
第二十周，考试
