染雾一年级下册体健教学计划-计划 篇一
随着社会的进步和人们对健康意识的提高，体健教育在学校教育中的地位也越来越重要。为了帮助一年级学生养成良好的体育锻炼习惯和健康生活方式，制定了以下体健教学计划。
一、教学目标
1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高身体素质；
2. 培养学生的协作精神、团队合作能力和竞技意识；
3. 培养学生良好的体育礼仪和道德品质；
4. 培养学生的自我保护意识和安全意识。
二、教学内容
1. 基本运动技能的训练：包括跑、跳、投、接等基本动作的教学和训练，培养学生的运动能力；
2. 体育游戏的学习：通过各种体育游戏，培养学生的协作能力和竞技意识；
3. 体育健身知识的普及：介绍一些简单的健身知识，让学生了解健康生活方式的重要性；
4. 体育礼仪和道德品质的培养：教育学生遵守体育规则，尊重对手，团结合作，树立正确的竞技观念；
5. 安全知识的教育：教育学生学习安全知识，如避免运动伤害，正确使用运动器材等。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过有趣的游戏活动，激发学生的学习兴趣；
2. 示范教学法：通过教师的示范，引导学生正确掌握运动技能；
3. 分组合作法：通过分组合作的形式，培养学生的协作精神和团队合作能力；
4. 情景教学法：通过创设情境，让学生在实际生活中应用所学的体育知识。
四、教学安排
1. 每周体育课：每周安排2节体育课，每节课40分钟；
2. 周一：基本运动技能的训练；
3. 周三：体育游戏的学习；
4. 周五：体育健身知识的普及和体育礼仪的培养；
5. 每节课前进行热身活动，每节课结束进行放松活动。
五、教学评价
1. 观察评价：教师观察学生在课堂上的表现，包括运动技能的掌握程度、协作能力、遵守规则等；
2. 口头评价：教师与学生进行互动交流，评价学生的表现，给予肯定和指导；
3. 作品评价：通过学生的作品，如体育游戏设计、健身计划等，评价学生的综合能力。
通过以上的体健教学计划，我们希望能够帮助一年级学生养成良好的体育锻炼习惯和健康生活方式，培养他们的运动能力、协作能力和健康意识，为他们的全面发展奠定基础。
一年级下册体健教学计划-计划 篇二
随着现代社会的发展，人们对健康的重视程度越来越高。为了帮助一年级学生养成良好的体育锻炼习惯和健康生活方式，制定了以下体健教学计划。
一、教学目标
1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高身体素质；
2. 培养学生的协作精神、团队合作能力和竞技意识；
3. 培养学生良好的体育礼仪和道德品质；
4. 培养学生的自我保护意识和安全意识。
二、教学内容
1. 基本运动技能的训练：包括跑、跳、投、接等基本动作的教学和训练，培养学生的运动能力；
2. 体育游戏的学习：通过各种体育游戏，培养学生的协作能力和竞技意识；
3. 体育健身知识的普及：介绍一些简单的健身知识，让学生了解健康生活方式的重要性；
4. 体育礼仪和道德品质的培养：教育学生遵守体育规则，尊重对手，团结合作，树立正确的竞技观念；
5. 安全知识的教育：教育学生学习安全知识，如避免运动伤害，正确使用运动器材等。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过有趣的游戏活动，激发学生的学习兴趣；
2. 示范教学法：通过教师的示范，引导学生正确掌握运动技能；
3. 分组合作法：通过分组合作的形式，培养学生的协作精神和团队合作能力；
4. 情景教学法：通过创设情境，让学生在实际生活中应用所学的体育知识。
四、教学安排
1. 每周体育课：每周安排2节体育课，每节课40分钟；
2. 周一：基本运动技能的训练；
3. 周三：体育游戏的学习；
4. 周五：体育健身知识的普及和体育礼仪的培养；
5. 每节课前进行热身活动，每节课结束进行放松活动。
五、教学评价
1. 观察评价：教师观察学生在课堂上的表现，包括运动技能的掌握程度、协作能力、遵守规则等；
2. 口头评价：教师与学生进行互动交流，评价学生的表现，给予肯定和指导；
3. 作品评价：通过学生的作品，如体育游戏设计、健身计划等，评价学生的综合能力。
通过以上的体健教学计划，我们希望能够帮助一年级学生养成良好的体育锻炼习惯和健康生活方式，培养他们的运动能力、协作能力和健康意识，为他们的全面发展奠定基础。
一年级下册体健教学计划-计划 篇三
一年级下册体健教学计划-计划
一、学情分析
小学一年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教学目标与重难点
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；
4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
三、教材内容：
小学一年级主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑；耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的'方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。
四、教学措施及注意的问题：
1、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养。
五、培优、辅中、转差集体措施：
1、因材施教，分类指导。
2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。
3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。
4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。
5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。
