染雾牛津1B英语一年级教学计划 篇一
在一年级学生的英语教学中，牛津1B英语教材是一套非常经典的教材，它涵盖了丰富的教学内容和活动，能够帮助学生快速建立英语基础。下面将介绍一年级牛津1B英语教学计划的具体安排。
首先，在教学计划中，老师需要根据学生的实际情况和学习特点，合理安排每节课的内容。在牛津1B英语教材中，每个单元都包含了听、说、读、写等多种教学活动，因此可以通过多种方式帮助学生全面提升英语能力。
其次，在教学过程中，老师需要注重培养学生的英语兴趣。可以通过唱歌、游戏、故事等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，激发他们学习的积极性。
此外，在教学计划中还需要注重巩固和复习。老师可以设计一些小测验或复习活动，帮助学生巩固所学知识，确保学生对英语知识的掌握程度。
最后，在教学计划中也需要注重学生的实际运用能力。老师可以设计一些实际情境的练习，让学生在真实的语境中运用所学知识，提高他们的语言表达能力。
总的来说，牛津1B英语一年级教学计划是一个系统全面的教学计划，能够帮助学生在听、说、读、写各个方面全面提升英语能力。通过合理安排每节课的内容，培养学生的英语兴趣，巩固复习知识，注重实际运用能力，可以有效提高学生的英语学习效果，让他们在轻松愉快的氛围中快速提升英语能力。
牛津1B英语一年级教学计划 篇二
在一年级学生的英语教学中，牛津1B英语教材的使用是非常重要的。下面将介绍一年级牛津1B英语教学计划的教学内容和教学方法。
首先，在教学内容方面，牛津1B英语教材主要包括了日常生活中常用的英语词汇和句型，如问候语、数字、颜色、家庭成员等，能够帮助学生建立起英语基础。同时，教材还涵盖了丰富的教学活动，如歌曲、游戏、故事等，能够激发学生学习英语的兴趣，提高学习效果。
其次，在教学方法方面，老师可以采用多种教学方式，如听力训练、口语练习、阅读训练、写作练习等，帮助学生全面提升英语能力。同时，老师还可以通过小组合作、角色扮演、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，激发他们学习的积极性。
此外，在教学过程中，老师需要注重学生的个性差异。可以根据学生的实际情况和学习特点，灵活调整教学内容和教学方法，确保每个学生都能够得到有效的学习。
最后，在教学计划中还需要注重学生的实际运用能力。老师可以设计一些实际情境的练习，让学生在真实的语境中运用所学知识，提高他们的语言表达能力。
总的来说，牛津1B英语一年级教学计划通过丰富的教学内容和多样化的教学方法，能够帮助学生快速建立英语基础，提高英语能力。通过合理安排教学内容和教学方法，注重学生的个性差异，培养学生的英语兴趣，注重学生的实际运用能力，可以有效提高学生的英语学习效果，让他们在快乐中学习，快速提升英语能力。
牛津1B英语一年级教学计划 篇三
牛津1B英语一年级教学计划
一、班级情况
一年级大部分学生喜欢英语，课堂上学生发言积极，乐于表现自己。学生们熟练掌握1A的内容，学生的语音语调尚可。我们要努力培养一年级的小朋友对英语的兴趣，使他们热爱英语。
二、教材分析
本学期采用的教材为牛津英语(上海版)一年级第一学期1B。全册教材共有三个主题九个单元，分别为：
Theme 1: Spring
Unit 1: New Year
Unit 2: Small animals
Unit 3: colours
Theme 2: People who help us
Unit 4: Postman and policeman
Unit 5: Doctor and nurse
Unit 6: Farmer and fisherman
Theme 3: Food and drink
Unit 7: Birthday party
Unit 8: Dinner
Unit 9: Revision
三、教学重点、难点
1.学习词汇46—70个 (其中包括：家庭成员, 动物，颜色，表示职业的词，食品，饮料，以及表示高矮、胖瘦的形容词等)，能认读，辨别，灵活运用。
2.学习表示问候的句型：How are you? 的另外几种回答方式，如： Very well.
3.学习节假日问候语：Happy New Year! Merry Christmas!等
4.学习用How many _____ ?问数量，并能准确回答。
5.学习句型What do you see? 并能准确回答。
6.学习用英语表达某人的.职业：He/She is a _______. 并能询问 Is he/she a _____?
7.学习用Do you like _____? 问别人是否喜欢某样东西，并能用Yes, I like ______./No, I don’t like _____?回答。
8.学习用祈使句发命令，并且听到命令能准确的做出相应的动作。
四、教学进度
按学校安排
五、教学措施
1.让学生了解现代语言的重要性。明确学习适应时代的需要。在引入课中教师要尽量丰富生动讲一些有趣味性的故事来说明英语的重要性。
2.认真学习新课改的精神，以关注每一位学生的发展为目标，认真作好每一次教学设计，减轻学生的学习负担，提高每一堂课的效率，保证每一堂课的教学质量。
3.给予学生明确的期望值，激励学生不断进取。学习是件愉快的事，也是件需要不断付出劳动的工程。要相信学生，肯定他们是一定能不断成功的。
4.要尽可能多的创造充足的语言“习得”机会，给孩子们创设“习得”的英语学习环境，尽可能多的“习得”英语。
5.激发学生对学科的兴趣，注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。
6.钻研教材,认真备课,提高教师本人素质,运用各种有效的教学手段进行教学,使学生在听、说、读、认等方面能全面发展。
7.最大地发掘学生的潜能,对每一单元的内容力争人人过关,同时适当地补充些课外内容,强化口语,创设更好的语言环境。
8.注重学生在开始阶段对基本发音，朗读等习惯的培养。不求速度，但求精，准。
9.帮助学习困难的同学，树立信心，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不让一个人掉队。
10. 学习，探讨一些优秀教师的成功经验，取长补短。经常阅读教学方面的相关书籍，及时给头脑充电。
11. 不断总结自己在教学方面的得失，经常反思，及时调整教学方式、方法，改进教学，提高教学的能力。
