染雾我心目中的好老师征文 篇一
在我心目中，好老师是一位知识渊博、富有耐心和激发学生潜能的教育者。我曾经遇到过这样一位好老师，她就是我的数学老师李老师。
首先，李老师有着丰富的知识储备。她深入了解数学的各个领域，并能够将抽象的数学概念转化为易于理解的形式。她总是能够以生动有趣的方式讲解数学问题，使得学生们能够轻松地理解并掌握知识。她还经常与我们分享数学领域的最新研究成果和应用案例，让我们感受到数学的魅力和实用性。李老师的知识渊博使得她能够为我们提供全面的数学指导，让我们在学习中不再感到迷茫。
其次，李老师具备极强的耐心。她从不厌烦地回答我们提出的各种问题，并且总是尽力帮助我们解决困惑。无论是上课时间还是课后，她都会耐心地听取我们的疑问，并耐心地给予解答和指导。她从不嫌弃我们的笨拙和错误，而是鼓励我们勇敢地提问和尝试。她的耐心和关怀让我们感到被尊重和重视，也让我们更加有信心去克服困难。
最重要的是，李老师善于激发学生的潜能。她总是相信每个学生都有无限的潜力，只要给予正确的引导和鼓励。她会不断地给予我们肯定和鼓励，让我们相信自己可以做到。她还会设计各种有趣的数学活动和挑战，让我们有机会展示自己的才华和创造力。通过她的激励和引导，我们的数学成绩不断提高，自信心也得到了增强。
总之，李老师是我心目中的好老师。她的知识渊博、耐心和激发学生潜能的能力让我深受启发和影响。她不仅是一位出色的教育者，更是我们心中的榜样和导师。我将永远铭记李老师对我的教诲和帮助。
我心目中的好老师征文 篇二
好老师是一位具备丰富经验、关心学生并能够激发学生学习热情的教育者。在我心目中，我最喜欢的好老师是我的英语老师王老师。
王老师是一位拥有多年教学经验的老师。她对英语的理解和掌握非常深入，能够将复杂的语法规则和词汇用简单易懂的方式传授给学生。她经常使用丰富的教学资源和多媒体技术，使得学习英语变得生动有趣。通过她的教导，我的英语水平得到了很大的提高，我对英语也充满了兴趣和热爱。
除了丰富的教学经验，王老师还非常关心每个学生。她总是耐心倾听我们的问题和困惑，并尽力给予解答和帮助。她会经常与我们进行交流，了解我们的学习情况和困难，以便更好地指导我们。她还会安排个别辅导时间，为我们提供更加个性化的学习支持。她的关心和关注让我们感到被重视和关爱，也激发了我们学习的动力。
最重要的是，王老师能够激发学生的学习热情。她总是鼓励我们积极参与课堂讨论和活动，并给予肯定和鼓励。她会不断地给我们提供挑战性的任务和项目，激发我们的学习兴趣和动力。她还会鼓励我们参加各种英语竞赛和活动，为我们提供展示自己才华的机会。通过她的激励和引导，我们的英语能力得到了全面提升。
总而言之，王老师是我心目中的好老师。她的丰富经验、关心学生和激发学习热情的能力让我深受启发和影响。她不仅是一位出色的教育者，更是我们心中的榜样和导师。我将永远感激王老师对我的教诲和帮助。
我心目中的好老师征文 篇三
人们常说，老师是人类灵魂的向导，老师对每个人来说，定义是不一样的。一个成年人会说：“老师是一种职业。”一个小朋友会说：“老师是教我们知识的人。”但让我来说，我会说：“老师是我一生最敬佩的人！”长路漫漫，虽然以后我还会遇到更多的老师，但张老师让我终身难忘。
记得有一次，张老师让我们听写生字，其中有一个词“万马奔腾”的腾有许多同学都写错了，张老师想出了一个方法加强我们对“万马奔腾”的记忆。张老师满面春风地走上讲台说：“同学们，咱们来猜个谜语，好吗？”我们异口同声地说：“想！当然想！”张老师神秘地说：“一个贵夫人，头戴两朵花，骑马回娘家，住了一个月，慢慢腾腾回到家。看哪个聪明的孩子能想起来！”我们绞尽脑汁地想了起来，我想出了“万马奔腾”的“腾”字，我立刻举起了手，说出了“腾”这个字。大家紧皱的眉头渐渐地舒展开了。“腾”这个字让我们记的更牢固了。
还有一次，张老师教我们写作文，她把申书萌同学“请”了出来，“请”到了门外面。申书萌一脸迷惑，，我们也都很疑惑，以为老师是找申书萌谈心呢！可是没想到，老师接下来的一句话让我们大吃一惊：“申书萌同学就在教室外面，请你们回忆一下她的外貌特征。”张紫涵打头阵，第一个举手，发言后，老师说她描述的太呆板了，老师眉飞色舞地说了一遍申书萌的特征，把申书萌描述成了一个快乐的小精灵，申书萌的脸上乐开了花，这一节课在一片欢笑声中结束了。
这就是我心目中的好老师，你心目中的老师是谁呢？
我心目中的好老师征文 篇四
说到好老师嘛，那自然少不了我们的语文老师兼班主任——王老师喽！什么？你不信？那就听我说说她吧！
王老师个子不高，乌木般的头发总是一丝不苟地盘起，平时总是面带微笑，显得和蔼可亲。可如果同学犯了错误，她就会把脸一板，犯了错的同学一看，就知道自己是逃不过老师的火眼金睛的，只好老实交代自己犯下的错误。
王老师对我们可负责了。上学的每个早上，王老师进校门并不急着去办公室，而是先去了我们班的卫生区。看到同学们都在认真打扫卫生后，她才转身离去。去哪儿？去我们班！王老师还要看到我们认真看书，不吵闹，交代好班干才去办公室。不一会儿，王老师又来看我们早读了。课间，王老师也常常待在教室里，生怕我们有急事找不到她。王老师为了让我们不拖欠作业，总是坚持让我们当天做完。就算晚下班，她也不在乎。王老师就这样坚持了四年，一点怨言也没有！
作为一名优秀的班主任，王老师为我们可是操碎了心。以前，王老师的嗓子可动听了，跟百灵鸟比起来有过之而无不及！可是现在，王老师的嗓子一天比一天哑，甚至需要用扩音器来讲话了。虽然她朗读课文时还是那么富有感情，但是已经有了停顿，时不时变得沙哑一下。每当这时，我心里就会感到愧疚：老师，对不起，我们太不懂事了。
王老师不仅教我们知识，还教了我们许多道理。而且，她曾经得过“最美班主任”、“优秀班主任”等奖项呢。
这就是我心目中的好老师，有这样的老师，我感到自豪！
我心目中的好老师征文 篇五
要是一年前你问我：“谁是你心目中的好老师？”我还真不知道怎么回答你。可是现在，我会非常高兴，甚至还带着几分骄傲的心情告诉你：我心目中的好老师就是我的语文老师。
语文老师姓刘，个子不高，黑黑的皮肤，外表看起来非常严厉，真有点像电视剧里面的“包青天”。
刚转学过来的第一个星期里，我就领略了刘老师的厉害。头天晚上，语文作业里有一道小练笔，可我忘了。我又不想才来就给老师留下不好的印象，于是就跟刘老师说“忘带了。”“家住得远吗？”刘老师正在批改作业，头也不抬地问我。我小声地说道：“在菜场。”“不太远，大课间我陪你去讨。”
大课间时，我仿佛被拽上了刘老师的摩托车后座。快到家门口时，我终于忍不住地说：“老师，我错了。”后来，这件事成了我和刘老师之间的秘密。
刘老师讲课有点“怪”。他从不拘泥于课本上的知识，古今中外、天文地理都有涉猎。我们在津津有味的故事中丰富了知识，学会了做人。
向刘老师请教问题，他的回答也显得有点“怪”。别的老师也许会直接告诉我们答案，也许会告诉我们怎么做。可刘老师总是会反问我们：“你想怎么做？”当我们绞尽脑汁地说出自己的想法后，他总是微笑着说：“你可以去试试。”有一次，我大着胆子问刘老师为什么不直接告诉我们怎么去做时，他笑着说：“过程比结果更重要。”
虽然到现在我还不懂这句话的意思，但我语文的学习兴趣提高了，成绩也上去了。就在前几天，我的一篇作文《独居的日子》还发表在《采石》杂志上。
现在，你该相信我的话了吧！我心目中的好老师就是我的语文老师—刘老师。
我心目中的好老师征文 篇六
老师，是黑暗中的一盏明灯；老师，是滋润花草树木的雨露；老师，是辛勤的园丁。我心中的好老师又是怎样的呢？
我心目中的好老师，有着甜甜的微笑，就像我们的晋老师一样。清晨，晋老师的笑容绽放在校门口，她用微笑迎接我们，我们心里甜滋滋的，多美好的早晨啊。上午，晋老师的微笑出现在教室里，她用微笑鼓励我们，我们的小手像一片小树林，多快乐的`课堂啊。下午，晋老师的笑声荡漾在操场上，她和我们一起玩耍，我们是朋友，多亲切的老师啊。
我心目中的好老师，有一张神奇的嘴，就像我们的高老师一样。音标从她嘴里读出来，那么标准，就像纯正的外国语，我们模仿着她的每一个口型，每一次发声。在她的指导下，一个个音标变得那么有趣，一条条语法变得那么清晰。她是我们全班的骄傲，因为每次考试都是由我们高老师来范读的，她读得是那么的清楚，我们都考得棒极了。她带领着我们走在英语的世界里，攀登着英语的高峰。
我心目中的好老师，有一双会说话的眼睛，就像我们的曹老师一样。当我们不敢举手回答问题时，她的眼睛里充满了鼓励，还带着一点期盼。当我们回答正确时，她的眼睛里盛满了喜悦，仿佛在说：你们真棒。当我们上课走神时，她的目光是锐利的，让人感觉很冷，我们都低下了头。当我们考好时，她的目光是温暖的，却带着一丝警告，仿佛在说：不要骄傲。
我心目中的好老师，她们就在我身边呀，我爱你们，我的老师！
