小学二年级数学老师下册教学计划(通用3篇)

时间:2013-04-01 06:43:29
染雾
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小学二年级数学老师下册教学计划 篇一

在小学二年级数学教学中,下册的内容将继续围绕数的认识、加减法的运算和简单的几何图形展开。通过生动有趣的教学活动和多样化的教学方法,旨在激发学生对数学的兴趣,提高他们的数学能力。

一、数的认识

1. 数的读法和写法:通过数的读法和写法练习,帮助学生掌握正确的数的读写方法。

2. 数的比较:通过比较大小的游戏和练习,让学生学会比较数的大小,并能使用“大于”、“小于”、“等于”等比较符号进行比较。

二、加法运算

1. 加法的概念:通过生活中的实际例子,引导学生理解加法的概念和意义。

2. 个位数的加法运算:从无进位到有进位的加法运算过程中,通过具体的教学实例,帮助学生掌握个位数的加法运算方法。

3. 数的加法交换律:通过实际操作和练习,让学生理解加法的交换律,并能正确应用。

三、减法运算

1. 减法的概念:通过生活中的实际例子,引导学生理解减法的概念和意义。

2. 个位数的减法运算:通过具体的教学实例,帮助学生掌握个位数的减法运算方法。

3. 数的减法交换律:通过实际操作和练习,让学生理解减法的交换律,并能正确应用。

四、几何图形

1. 图形的辨认:通过观察和比较,让学生认识并辨认常见的几何图形,如正方形、长方形、圆形等。

2. 图形的命名:通过实际操作和练习,让学生学会正确命名各种几何图形。

3. 图形的绘制:通过绘制图形的练习,培养学生的手眼协调能力,提高他们的几何图形绘制能力。

通过以上的教学内容,将帮助学生进一步巩固和提高数的认识和运算能力,提升他们的几何图形辨认和绘制能力。同时,教学中将注重培养学生的思维能力和解决问题的能力,帮助他们建立正确的数学思维方式和解题思路。

小学二年级数学老师下册教学计划 篇二

在小学二年级数学教学中,下册的内容将继续围绕数的认识、加减法的运算和简单的几何图形展开。通过生动有趣的教学活动和多样化的教学方法,旨在激发学生对数学的兴趣,提高他们的数学能力。

一、数的认识

1. 数的读法和写法:通过数的读法和写法练习,帮助学生掌握正确的数的读写方法。

2. 数的比较:通过比较大小的游戏和练习,让学生学会比较数的大小,并能使用“大于”、“小于”、“等于”等比较符号进行比较。

二、加法运算

1. 加法的概念:通过生活中的实际例子,引导学生理解加法的概念和意义。

2. 个位数的加法运算:从无进位到有进位的加法运算过程中,通过具体的教学实例,帮助学生掌握个位数的加法运算方法。

3. 数的加法交换律:通过实际操作和练习,让学生理解加法的交换律,并能正确应用。

三、减法运算

1. 减法的概念:通过生活中的实际例子,引导学生理解减法的概念和意义。

2. 个位数的减法运算:通过具体的教学实例,帮助学生掌握个位数的减法运算方法。

3. 数的减法交换律:通过实际操作和练习,让学生理解减法的交换律,并能正确应用。

四、几何图形

1. 图形的辨认:通过观察和比较,让学生认识并辨认常见的几何图形,如正方形、长方形、圆形等。

2. 图形的命名:通过实际操作和练习,让学生学会正确命名各种几何图形。

3. 图形的绘制:通过绘制图形的练习,培养学生的手眼协调能力,提高他们的几何图形绘制能力。

通过以上的教学内容,将帮助学生进一步巩固和提高数的认识和运算能力,提升他们的几何图形辨认和绘制能力。同时,教学中将注重培养学生的思维能力和解决问题的能力,帮助他们建立正确的数学思维方式和解题思路。

小学二年级数学老师下册教学计划 篇三

小学二年级数学老师下册教学计划范文

  一教材分析:

  本册教材包括以下一些内容:表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克与千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法,万以内数的认识及用数学解决问题。

  表内除法的编排体现了两个特点,第一,在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上,教材集中安排了表内除法的教学。第二,不再明确区分“等分除”和“包含除”,在平均分的操作活动中,让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份;24人租船,每船限乘4人),从而使学生理解除法的含义。

  万以内数的认识改变了原有的编排结构,先教学1000以内的数,再教学万以内的数,出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点:在上一册百以内加、减法的基础上,教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法,为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、减法,安排了估算的教学内容,让学生进一步学习根据具体情况,运用估算解决实际问题。

  解决问题主要包括了两个方面的内容,第一,安排了解决问题教学单元,以学生生动活泼的课外活动内容为素材,展示学生在实际活动中碰到的.各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学,适时安排解决问题的有关内容,让学生在掌握了一些数与计算知识后,学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。

  在空间与图形方面,本册教材安排了图形与变换一章,内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。与原有教材相比,“锐角和钝角”的认识明显提前了,“平移与旋转”是新增加的内容。在量的计量方面,教学克和千克,突出让学生在具体的生活情境中,通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克,初步建立质量观念。在统计知识方面,让学生进一步学习统计的意义,学习简单的数据和整理的方法,认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还安排了“找规律”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识,同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力,发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。

  二、教学目标:

  1、认识计数单位“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的位数顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。

  2、会口算百以内的两位数加、减法,会进行几百几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估算。

  3、知道除法的含义,除法算式中个部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。

  4、初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。知道小刮号的作用,会在解决问题中使用小刮号。

  5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

  6、认识质量单位千克和克,初步建立1克和1千克的质量观念,知道1千克=1000克。

  7、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表;能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。

  8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识,有运用数学去创造没的意识;初步形成观察、分析及推理能力。

  9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

  10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

  11、通过实践活动体验数学和日常生活的密切联系。

  三、教学重点:

  1、表内除法。

  2、万以内数的认识。

  3、用数学解决问题。

  教学难点:

  培养生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题。

  教学用具:

  表内除法练习表、万以内数位表、学习平移、旋转的操作学具、口算练习表等

  四、教学措施:

  1、钻研好《新课标》,精心备好课,确保课堂教学质量。

  2、教学任务在课内完成,课外尽量不留作业,或只留兴趣性、发展性作业。

  3、对学生的要求要合理,充分肯定每一个学生的优点,不用一个刻度要求每一个学生,作业布置分层进行,避免部分学生过重的作业负担和心理负担。

  五、课时安排:

  各部分教学内容教学课时大致安排如下:

  (一)解决问题(4课时)

  (二)表内除法(一)(13课时)

  1.除法的初步认识

  平均分(2课时左右)

  除法(3课时左右)

  2.用2~6的乘法口诀求商7课时左右

  整理和复习1课时

  (三)图形与变换(4课时)

  剪一剪(1课时)

  (四)、表内除法(二)(9课时)

  用7、8、9的乘法口诀求商(3课时左右)

  解决问题(4课时左右)

  整理和复习(2课时左右)

  (五)、万以内数的认识(8课时)

  (六)、克和千克(2课时)

  (七)、万以内的加法和减法(一)(7课时)

  有多重(1课时)

  (八)、统计(3课时)

  (九)、找规律(4课时)

  (十)、总复习(4课时)

小学二年级数学老师下册教学计划(通用3篇)

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