染雾小学一年级美术的学期教学计划 篇一
在小学一年级的美术教学中，我们将注重培养学生的绘画兴趣和创造力，通过多样化的教学方式和活动，帮助学生掌握基本的绘画技能，并培养艺术欣赏能力。以下是本学期美术教学的具体计划。
第一单元：线条与形状
在这个单元中，我们将教授学生基本的线条与形状的绘画技巧。我们将通过观察和模仿，让学生学会画直线、曲线、圆形和方形，并通过练习提高他们的准确性和稳定性。
第二单元：色彩与调子
在这个单元中，我们将教授学生基本的色彩与调子的概念。我们将通过色彩的分类和混合，让学生了解基本的色彩理论，并通过练习使用调色板和调色盘，让他们掌握选择和调配颜色的技巧。
第三单元：创意绘画
在这个单元中，我们将鼓励学生发挥他们的创造力，进行自由绘画。我们将提供不同的主题和材料，让学生自由发挥想象力，创作出属于自己的作品。同时，我们也将引导学生学习一些基本的绘画技巧，如遮挡、填充和描边，让他们能够更好地表达自己的创意。
第四单元：艺术欣赏
在这个单元中，我们将引导学生欣赏一些经典的艺术作品。我们将选取一些适合小学生的绘画作品，让学生通过观察和描述，了解艺术家的创作意图和表现技巧。同时，我们也将鼓励学生表达自己的感受和想法，培养他们的艺术鉴赏能力。
第五单元：手工制作
在这个单元中，我们将引导学生进行一些简单的手工制作活动。我们将教授学生使用不同的材料和工具，制作一些小型的手工艺品，如纸风车、折纸动物等。通过这些活动，学生不仅可以培养他们的操作能力，还可以提高他们的想象力和创造力。
以上是小学一年级美术的学期教学计划。通过这些教学活动，我们希望能够激发学生对美术的兴趣，培养他们的创造力和艺术欣赏能力。我们将通过多样化的教学方式和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术，享受绘画的乐趣。
小学一年级美术的学期教学计划 篇三
小学一年级美术的学期教学计划
一、教学情况分析：
一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
二、教学目标和要求：
1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、全册重难点：
（一）重点：
1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4、探索用线描的形式表现各种物体。
5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。
（二）难点：
1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。
2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。
4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。
5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。
四、措施：
1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的.学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。
4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。
五、全册课时安排：
第一周：大家一起画
第二周：花花绿绿的糖纸
第三周：绕绕涂涂
第四周：有趣的拓印
第五周：我的太阳
第六周：奇妙的撕纸添画
第七周：做拼音卡片
第八周：小鸟找家
第九周：鸟语花香
第十周：小动物盖房子
第十一周：数字变变变
第十二周：会飞的娃娃
第十三周：猜猜我是谁
第十四周：变脸
第十五周：穿花衣的热带鱼
第十六周：寻找美丽
第十七周：亮眼睛
第十八周：美丽的铅笔头
