染雾七年级英语教师教学计划 篇一
作为一名七年级英语教师，制定一份合理有效的教学计划是至关重要的。在教学计划中，我将充分考虑学生的实际情况和教学目标，以提高教学效果。以下是我制定的七年级英语教学计划：
一、教学目标：
1. 提高学生的英语听力、口语、阅读和写作能力。
2. 帮助学生掌握基本的英语语法知识和词汇量。
3. 培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
二、教学内容：
1. 单词和词汇：每周学习新单词，巩固词汇量。
2. 语法知识：逐步学习英语基本语法知识，如时态、语态等。
3. 阅读能力：进行阅读理解训练，提高学生的阅读能力。
4. 写作能力：练习书面表达，培养学生的写作能力。
三、教学方法：
1. 多媒体教学：利用多媒体设备进行教学，提高学生的学习兴趣。
2. 小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养他们的团队合作能力。
3. 任务型教学：设计任务型教学活动，激发学生学习的积极性。
4. 微课教学：结合微课教学，让学生随时随地进行学习。
四、教学评价：
1. 定期进行考试和测验，检查学生的学习情况。
2. 定期组织口语、听力等综合能力测试，评估学生的语言能力。
3. 通过课堂表现、作业完成情况等多方面评价学生的学习情况。
五、教学反思：
1. 定期进行教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法。
2. 根据学生的学习情况，及时调整教学计划，保证教学效果。
通过以上教学计划，我将努力提高学生的英语水平，培养他们的学习兴趣和学习能力，帮助他们在英语学习中取得更好的成绩。
七年级英语教师教学计划 篇二
作为一名七年级英语教师，我将制定一份符合学生特点和教学目标的教学计划，以提高教学效果。以下是我制定的七年级英语教学计划：
一、教学目标：
1. 帮助学生掌握基本的英语语言知识和技能。
2. 提高学生的英语听说读写能力。
3. 培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
二、教学内容：
1. 单词和词汇：每周学习新单词，扩大词汇量。
2. 语法知识：逐步学习英语基本语法知识，如句型结构、时态等。
3. 阅读能力：进行阅读理解训练，提高学生的阅读能力。
4. 写作能力：练习书面表达，培养学生的写作能力。
三、教学方法：
1. 多媒体教学：利用多媒体设备进行教学，提高学生的学习兴趣。
2. 任务型教学：设计任务型教学活动，激发学生学习的积极性。
3. 小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养他们的团队合作能力。
4. 微课教学：结合微课教学，让学生随时随地进行学习。
四、教学评价：
1. 定期进行考试和测验，检查学生的学习情况。
2. 定期组织口语、听力等综合能力测试，评估学生的语言能力。
3. 通过课堂表现、作业完成情况等多方面评价学生的学习情况。
五、教学反思：
1. 定期进行教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法。
2. 根据学生的学习情况，及时调整教学计划，保证教学效果。
通过以上教学计划，我将努力提高学生的英语水平，培养他们的学习兴趣和学习能力，让每位学生都能在英语学习中取得进步。
七年级英语教师教学计划 篇三
七年级英语教师教学计划
一、在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
3、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
二、所教班级学生基本情况分析：
学生情况分析
1、学习水平不均
有的学生对小学英语比较重视，学得很好，达到英语小学毕业水平，但有的学生或学校不重视，学得很不好，还有几个甚至完全没有学过。因此，整个班级的.英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了难度。
2、学习习惯不好
学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，学习任务加重，学习的习惯不是很好，没有形成一定的适合自己的方法，都有待改善。
三、奋斗目标：
钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
四、具体措施：
1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
4、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
课程安排及教学进度：
第一周—第三周：开学初教学准备工作预备篇
第四周—第六周：Unit1—Unit2
第五周：国庆节假期
第七周—第八周：Unit3—Unit4
第九周：Unit5
第十周—第十一周：ReviewUnit1—Unit5期中复习阶段
MidexamofUnit1—Unit5迎接期中考试
第十二周—第十四周：Unit6—Unit7
第十五周—第十六周：Unit8—unit9
第十七周—第十八周：ReviewUnit6—Unit9
第十九周—第二十周：复习迎接期末考试
最后，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。另外团结结协作，共同进步。教师之间互相学习，勤学好问，做好初一年级的教学工作。
