染雾小学美术第七册教学计划 篇一
在小学美术教学中，第七册是一个非常重要的阶段。在这个阶段，学生已经具备了一定的美术基础，他们对于色彩、形状和构图等方面的认识已经有了一定的了解。因此，在第七册的教学中，我们将进一步拓展学生的美术技能和创造力，并注重培养他们的观察力和表达能力。
第一节课，我们将学习有关色彩的知识。我们将通过观察自然界中的颜色，让学生了解不同颜色的搭配和运用。我们将引导学生用色彩表达自己的情感和想法，并通过绘画作品展示出来。
第二节课，我们将学习有关线条和形状的知识。我们将引导学生观察周围环境中的各种线条和形状，并教他们如何运用线条和形状来表达自己的想法。我们还将组织学生进行一些线条和形状的创意绘画活动，培养他们的创造力和想象力。
第三节课，我们将学习有关构图的知识。我们将教学生如何合理地安排画面中的元素，使画面更加有层次感和吸引力。我们还将引导学生通过构图来表达自己的情感和想法，并通过展示作品进行交流和分享。
第四节课，我们将学习有关素描的知识。我们将教学生掌握一些基本的素描技巧，并通过练习来提高他们的素描水平。我们还将组织学生进行一些素描作品的创作，培养他们的观察力和细致性。
第五节课，我们将学习有关水彩画的知识。我们将教学生掌握水彩画的基本技法，并通过绘画作品来展示他们对于色彩和形状的运用。我们还将组织学生进行一些水彩画的创作活动，培养他们的想象力和艺术表达能力。
通过以上的教学内容和活动，我们旨在提高学生的美术水平和创作能力，培养他们的观察力和表达能力，并激发他们对于美术的兴趣和热爱。我们相信，在这个阶段的教学中，学生将会取得很大的进步，并享受到美术带来的快乐和满足感。
小学美术第七册教学计划 篇二
小学美术第七册的教学计划注重培养学生的创造力和想象力，同时也着重提高学生的观察力和表达能力。以下是本册教学计划的具体内容和安排：
第一节课，我们将学习有关色彩的知识。我们将通过观察自然界中的颜色，让学生了解不同颜色的搭配和运用。我们将引导学生用色彩表达自己的情感和想法，并通过绘画作品展示出来。我们还将组织学生进行一些色彩创作的活动，培养他们的色彩感知能力和创造力。
第二节课，我们将学习有关线条和形状的知识。我们将引导学生观察周围环境中的各种线条和形状，并教他们如何运用线条和形状来表达自己的想法。我们还将组织学生进行一些线条和形状的创意绘画活动，培养他们的创造力和想象力。
第三节课，我们将学习有关构图的知识。我们将教学生如何合理地安排画面中的元素，使画面更加有层次感和吸引力。我们还将引导学生通过构图来表达自己的情感和想法，并通过展示作品进行交流和分享。
第四节课，我们将学习有关素描的知识。我们将教学生掌握一些基本的素描技巧，并通过练习来提高他们的素描水平。我们还将组织学生进行一些素描作品的创作，培养他们的观察力和细致性。
第五节课，我们将学习有关水彩画的知识。我们将教学生掌握水彩画的基本技法，并通过绘画作品来展示他们对于色彩和形状的运用。我们还将组织学生进行一些水彩画的创作活动，培养他们的想象力和艺术表达能力。
通过以上的教学内容和活动，我们旨在提高学生的美术水平和创作能力，培养他们的观察力和表达能力，并激发他们对于美术的兴趣和热爱。我们相信，在这个阶段的教学中，学生将会取得很大的进步，并享受到美术带来的快乐和满足感。
小学美术第七册教学计划 篇三
小学美术第七册教学计划
一、学生概况
本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、教学目的、要求
（一）总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标
1．造型表现学习领域
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的`效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2．设计应用学习领域
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3．欣赏评述学习领域
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4．综合探索学习领域
造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教材分析
（一）教学重点
1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
（二）教学难点
1．利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2．欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理。
