染雾小学八年级的美术教学计划 篇一
随着小学八年级的到来，学生们进入了美术课程的高年级阶段。在这个阶段，他们将继续探索不同的艺术形式和技巧，培养自己的创造力和审美能力。为了帮助学生们更好地发展他们的美术技能和艺术眼光，我设计了以下的美术教学计划。
第一单元：素描与造型
在这个单元中，学生将学习素描和造型的基本技巧。他们将了解线条、阴影和透视等基本概念，通过观察不同的物体和场景进行实践。学生将练习素描不同形状和材质的物体，并学习如何运用阴影和透视来增强作品的立体感。
第二单元：色彩与绘画
在这个单元中，学生将学习色彩理论和绘画技巧。他们将了解颜色的基本概念和色彩的表现力，并学习如何运用色彩来表达情感和创造氛围。学生将练习使用不同的绘画媒材，如水彩、油画和粉彩，以及探索不同的绘画风格和技巧。
第三单元：艺术史与艺术欣赏
在这个单元中，学生将学习艺术史和艺术欣赏的基本知识。他们将了解不同艺术时期和艺术家的作品，并学习如何分析和解读艺术作品。学生将通过观看艺术家的作品和参观艺术展览来培养他们的艺术眼光和鉴赏能力。
第四单元：创意表现与艺术创作
在这个单元中，学生将有机会进行自由创作并展示他们的艺术才能。他们将学习如何表达自己的想法和情感，并通过不同的艺术媒材和技巧来实现他们的创意。学生将制定自己的艺术项目，并在课堂上展示和分享他们的作品。
通过这个美术教学计划，我希望能够激发学生们对艺术的兴趣和热情，培养他们的创造力和审美能力。我将鼓励学生们积极参与课堂活动，并提供个性化的指导和反馈，帮助他们不断进步。我相信，通过这个美术教学计划的实施，学生们将能够在美术领域取得更大的成就。
小学八年级的美术教学计划 篇二
在小学八年级的美术教学计划中，我们将注重培养学生的创造力和审美能力。通过提供多样化的艺术体验和创作机会，我们希望激发学生们的想象力和艺术潜能。
首先，我们将组织学生们参观艺术展览和画廊，让他们接触到不同类型和风格的艺术作品。通过观察和欣赏艺术作品，学生们将学习如何分析和解读艺术作品，并培养自己的艺术眼光。
其次，我们将鼓励学生们进行自由创作。在课堂上，我们将提供不同的艺术媒材和技巧供学生选择，并引导他们表达自己的想法和情感。学生们将有机会制定自己的艺术项目，并展示和分享自己的作品。我们将提供个性化的指导和反馈，帮助学生们不断改进和提高。
此外，我们还将组织学生们参加美术比赛和展览。通过参赛和展览，学生们将有机会与其他学生交流和学习，展示自己的才华和艺术成果。这将激励学生们努力提高自己的艺术水平，并培养他们的竞争意识和团队合作精神。
最后，我们将邀请专业艺术家来校进行讲座和工作坊。通过与专业艺术家的互动，学生们将了解艺术创作的过程和技巧，并获得实践经验和专业指导。这将进一步激发学生们对艺术的热爱和追求。
通过这个美术教学计划，我们希望能够培养学生们的艺术兴趣和才能，培养他们的创造力和审美能力。我们相信，通过多样化的艺术体验和创作机会，学生们将能够在美术领域取得突破，并为将来的艺术发展打下坚实的基础。
小学八年级的美术教学计划 篇三
小学八年级的美术教学计划
本学期具体目标：
1、欣赏·评述
通过欣赏，提高学生对美术作品的审美能力和分析作品的能力，以及用口头或文字表达自已对美术作品的感受能力，体会美术作品的造型要素及其运用方式成为作者进行艺术表现或与他人进行艺术信息交流的艺术语言，引导学生逐步养成关注生活中的设计习惯，学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述视觉传达设计作品，认识实用与美观有机结合的原则。
2、造型·表现
通过美术可以再现生活真实，可以表现主观情感的欣赏体验。对绘画作品的选择的对象不同，采用的`媒介不同和表现的方式不同，也就会有多种多样的表现形式。培养学生敏锐的观察力，并了解绘画作品形象的造型要素、表现手段。
3、设计·应用
通过学会认识环境设计、产品设计、室内装饰品的设计与制作，设计产品的鉴别与选择，培养学生面对生活需要的设计意识，体验设计对人们生活品质提高及社会进步所产生的积极作用。
4、综合·探索
通过参观美术展览馆，体会美术的分类以及表现方法，启发学生积极策划与搜集班级美术作品展览，并给予装裱，使美术作品更加漂亮，激发学生热爱生活、热爱学校的情感，以及发现美、创造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力。
二、教材分析：
这套教材根据美术学习活动方式分成了四个学习领域，即“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和“综合·探索”安排了五个单元。
第一单元（欣赏·评述）艺术与科学
欣赏石窟艺术的宝库敦煌莫高库和著名画家的绘画作品，体会这些创作都是运用一定的物质材料和造型艺术表现手段，来进行表现的这些美术作品的造型要素及其运用方式，便成为作者进行艺术表现或与他人进行艺术信息交流的艺术语言。
第二单元（造型·表现）中国画的意境和表现形式
多种多样的表现这个单元有两个课题：中国山水画的意境，中国画的形式美。分别从欣赏与评述、研究与讨论、实践与体验、评价与总结安排内容的。
第三单元（设计·应用）明暗与立体的表现
这个单元向学生介绍设计艺术的内容，分别介绍了明暗与立体的表现，视觉传达的色彩搭配，现代产品设计的色彩搭配，人文奥运四个方面的知识。学生着重要掌握的是现代产品的设计与制作。
第四单元（综合·探索）体育题材美术作品与纪念品。
教材是着重讲解体育与艺术的关系，体育馆藏设计，我们身边的体育活动，艺术品的收藏和拍卖。
四、具体措施：
1、新课程教学对教师各方面的要求更高了，教师应不断学习，满足学生学习的需要。
2、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生的感受，观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
3、加强教学中师生的双边关系，要确立学生的主体地位，改变教师则课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。
4、教师应鼓励学生进行综合性与探索性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系。
5、教师应以各种生动有趣的教学手段，激发学生学习美术的兴趣。
五、教学进度安排：
课题课时
第一单元：石窟艺术的宝库——敦煌莫高库1课时
八年级美术教学计划,
艺术与科学1课时
第二单元：中国山水画的意境2课时
中国画的形式美2课时
用电脑画“山水画”1课时
第三单元：陶艺创作1课时
明暗与立体的表现1课时
视觉传达的色彩搭配1课时
现代产品设计的色彩搭配2课时
人文奥运1课时
第四单元：体育题材美术作品与纪念品1课时
体育场馆设计1课时
我们身边的体育活动1课时
艺术品的收藏和拍卖1课时
