染雾小学三年级下学期美术的教学计划 篇一
在小学三年级下学期的美术教学计划中，我们将重点关注学生的创造力和想象力的培养，通过丰富多样的艺术活动和实践，激发学生对美术的兴趣，提高他们的审美能力和艺术表达能力。
第一单元：色彩世界
在这个单元中，我们将学习不同的颜色和它们的基本运用。通过观察自然和艺术作品中的色彩运用，学生将了解到色彩对于艺术作品的重要性。同时，我们也将进行一些色彩实验活动，让学生亲自动手调配颜色，体验色彩的魅力。
第二单元：线条与形状
线条和形状是构成艺术作品的基本元素。在这个单元中，我们将学习不同类型的线条和形状，并通过画画和手工制作等活动，让学生能够熟练运用线条和形状来表达自己的想法和感受。
第三单元：素描技巧
素描是表现物体形象的一种重要手法。在这个单元中，我们将学习素描的基本技巧，如明暗处理、透视和比例等。通过观察和实践，学生将逐渐掌握素描的基本原理，能够用简洁准确的线条描绘物体的形象。
第四单元：水彩画
水彩画是一种常见的绘画材料，它具有透明、轻盈和丰富的色彩效果。在这个单元中，我们将学习水彩画的基本技法，如湿画法和干画法等。通过练习不同的水彩画题材，学生将能够熟练运用水彩画表达自己的感受和想法。
第五单元：手工制作
手工制作是培养学生动手能力和创造能力的重要活动。在这个单元中，我们将引导学生利用简单的材料和工具，制作各种手工作品，如折纸、剪纸和粘贴等。通过手工制作，学生将培养自己的动手能力和创造力，同时也增强他们的耐心和细心。
以上是小学三年级下学期美术的教学计划的大致内容，通过这些活动和实践，我们希望能够激发学生的艺术潜能和创造力，培养他们对美的敏感度和欣赏能力，让他们在美术学习中获得快乐和成长。
小学三年级下学期美术的教学计划 篇二
在小学三年级下学期的美术教学计划中，我们将注重培养学生的观察力和表达能力，通过艺术创作和鉴赏，让学生在美术学习中体验乐趣和收获成长。
第一单元：自然观察
在这个单元中，我们将引导学生观察自然界中的事物，如植物、动物和风景等。通过绘画和手工制作等活动，让学生能够准确地表达自己对自然的观察和感受，培养他们对自然美的敏感度和欣赏能力。
第二单元：人物形象
人物形象是美术创作中的重要题材。在这个单元中，我们将学习不同类型的人物形象，如自画像和肖像画等。通过观察和实践，学生将能够描绘自己和他人的形象，表达自己对人物的理解和感受。
第三单元：静物构图
静物构图是绘画中的一种重要技法，通过观察和创作静物，学生将学会运用不同的构图手法和色彩搭配，表现出静物的形态和质感。通过这个单元的学习，学生将提高自己的观察力和创作能力。
第四单元：艺术鉴赏
艺术鉴赏是培养学生审美能力和艺术理解能力的重要环节。在这个单元中，我们将学习欣赏不同类型的艺术作品，如绘画、雕塑和摄影等。通过观察和分析，学生将培养自己的艺术感知和理解能力，提高对艺术作品的欣赏水平。
第五单元：创意实践
在这个单元中，我们将鼓励学生进行自由创作，让他们发挥自己的想象力和创造力，通过绘画、手工制作和拼贴等活动，表达自己的思维和感受。通过这个单元的实践，学生将培养自己的创造力和表达能力，同时也增强他们的自信心和独立思考能力。
以上是小学三年级下学期美术的教学计划的大致内容，通过这些活动和实践，我们希望能够培养学生的观察力和表达能力，让他们在美术学习中感受快乐和成长。同时，我们也将注重培养学生的艺术欣赏能力和创造力，让他们在艺术中培养自己的情感和个性。
小学三年级下学期美术的教学计划 篇三
小学三年级下学期美术的教学计划范文
新的学期，面对术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：
一，指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破
二，教学目标：
本学期我将根据以往的教学经验，针对于初中学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。
三，具体工作：
①继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动。 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展 把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。"同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求，学生对知识的探索，研究的心理，我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
四，教材的特殊处理：
1，新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3，根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的.内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
4，要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
五，教学要注意的问题：
1，注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。
