染雾高三英语上册教学计划 篇一
为了提高高三学生的英语学习效果，我们制定了以下的教学计划。
首先，我们将以提高学生的听力和口语能力为重点。每周安排一到两节的听力训练课，让学生熟悉各种听力题型，提高他们的听力理解能力。同时，每周安排一次口语表达课，让学生有机会练习口语，提高他们的口语表达能力。我们还将组织一些小组活动，让学生在团队中进行口语交流，增强他们的口语沟通能力。
其次，我们将加强阅读和写作能力的训练。每周安排一到两节的阅读理解课，让学生熟悉各种阅读题型，提高他们的阅读理解能力。同时，每周布置一到两篇写作作业，让学生练习写作，提高他们的写作能力。我们还将组织一些写作比赛，让学生在比赛中展示自己的写作才华，激发他们的写作热情。
最后，我们将注重词汇和语法的学习。每周安排一到两节的词汇和语法课，让学生掌握常用词汇和语法知识，提高他们的语言表达能力。我们还将组织一些词汇和语法测试，让学生检验自己的学习成果，激励他们不断提高。
通过以上的教学计划，我们相信高三学生的英语学习能力将得到全面提升，他们将在高考中取得优异的成绩。
高三英语上册教学计划 篇二
随着高三学生英语学习的深入，我们将加大对学生学习兴趣的培养，提高他们的学习动力。
首先，我们将组织一些英语文化活动，如英语戏剧表演、英语歌曲比赛等，让学生在活动中感受英语的魅力，激发他们学习英语的兴趣。同时，我们还将邀请外教来校授课，让学生接触地道的英语口音，提高他们的听力和口语能力。
其次，我们将开展英语学习小组活动，让学生在小组中相互交流、互相学习，共同进步。我们将组织一些小组讨论课，让学生在讨论中学习，提高他们的思维能力和表达能力。同时，我们还将组织一些小组竞赛，让学生在竞赛中展示自己的实力，激发他们的学习动力。
最后，我们将注重对学生学习态度和习惯的培养。我们将定期评比学生的学习表现，鼓励他们树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯。我们还将组织一些学习心理辅导活动，帮助学生解决学习中的困惑和压力，保持良好的心态。
通过以上的教学计划，我们相信高三学生将在英语学习中获得更多的快乐和成就，取得更好的学习效果。
高三英语上册教学计划 篇三
高三英语上册教学计划
法指导：让每位学生了解高考，了解高三学习。激发学生的学习热情，增强学习的信心，对学生英语学习的方法进行全程的指导。
2、点与面的结合，注重运用能力的培养：知识讲解、练习检测等内容应具有针对性，注意知识的串联。使模糊的清晰起来，缺漏的弥补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架。重点讲练，突出高考热点问题。教师讲解、学生练习体现能力的培养，适当的反复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展。把握教学的难度，与高考要求保持一致，重在基础知识的灵活运用和分析、解决问题的能力培养。
3、注重练习的质量和效果：精心选择练习，一切练习围绕着学生的能力发展展开，抓好知识的落实。保证训练的数量，注重训练的质量。贪多嚼不烂，学生消化不了，落实不到学生身上，练再多也无用。
复习安排
新课与复习（单词、语法、知识点）穿插进行，同时进行综合能力训练。
1、前三周重点抓好听力训练，利用周二，四早自修的时间和晚上自习课前的.时间、
2、抓好词汇学习和运用
3、夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。
对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。
4、完形、阅读、改错和写作进行专题训练，强化练习。
3、加强语篇训练，进行限时阅读
4、重视书面表达
书面表达所需要的时间大约是20—25分钟，建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的指导学生多背范文，多积累习惯表达和经典句式。只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。
