染雾小学四年级上册数学教学计划 篇一
一、教学目标
1. 让学生掌握四位数与三位数的加减法运算。
2. 培养学生对数学问题进行分析和解决问题的能力。
3. 培养学生的逻辑思维和创新意识。
二、教学重点
1. 四位数与三位数的加法运算。
2. 四位数与三位数的减法运算。
三、教学难点
1. 运用加减法进行解决实际问题。
2. 掌握多种加减法运算方法。
四、教学内容
1. 加法运算
（1）复习三位数的加法运算。
（2）引入四位数的加法运算，通过多种形式的练习加深学生对四位数加法的理解。
（3）教授进位法加法运算，让学生掌握进位法的基本原理和运算方法。
（4）通过练习和实例让学生巩固四位数的进位法加法运算。
2. 减法运算
（1）复习三位数的减法运算。
（2）引入四位数的减法运算，通过多种形式的练习加深学生对四位数减法的理解。
（3）教授退位法减法运算，让学生掌握退位法的基本原理和运算方法。
（4）通过练习和实例让学生巩固四位数的退位法减法运算。
五、教学方法
1. 教师讲解与学生练习相结合，通过多种形式的练习巩固学生的知识。
2. 利用教具和实物，让学生通过实际操作来理解数学概念和运算方法。
3. 引导学生积极思考和探索，培养学生的主动学习能力。
六、教学评价
1. 利用小测验对学生的掌握情况进行评价。
2. 观察学生在课堂上的表现和参与情况，评价学生的学习态度和学习能力。
3. 通过作业和练习的批改，评价学生的学习成果。
小学四年级上册数学教学计划 篇二
一、教学目标
1. 让学生学会用小数表示分数。
2. 培养学生对小数的理解和运用能力。
3. 培养学生的计算和解决问题的能力。
二、教学重点
1. 小数的表示和读写。
2. 小数的四则运算。
三、教学难点
1. 小数的概念和运算方法。
2. 运用小数解决实际问题。
四、教学内容
1. 小数的表示和读写
（1）复习分数的概念和表示方法。
（2）引入小数的概念，通过实例让学生理解小数的含义和表示方法。
（3）教授小数的读写方法，让学生掌握小数读写的规则和技巧。
2. 小数的四则运算
（1）复习小数的加法和减法运算。
（2）引入小数的乘法运算，通过多种形式的练习加深学生对小数乘法的理解。
（3）教授小数的除法运算，让学生掌握小数除法的基本原理和运算方法。
（4）通过练习和实例让学生巩固小数的四则运算。
五、教学方法
1. 教师讲解与学生练习相结合，通过多种形式的练习巩固学生的知识。
2. 利用教具和实物，让学生通过实际操作来理解数学概念和运算方法。
3. 引导学生积极思考和探索，培养学生的主动学习能力。
六、教学评价
1. 利用小测验对学生的掌握情况进行评价。
2. 观察学生在课堂上的表现和参与情况，评价学生的学习态度和学习能力。
3. 通过作业和练习的批改，评价学生的学习成果。
小学四年级上册数学教学计划 篇三
小学四年级上册数学教学计划
一、 学情分析：
本学期，我学科的教学工作以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为核心，以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点，以改革课堂教学模式为突破口，积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。
本次教学班级为四年级。全班34人，原有数学基础较全镇中游水平。本班外地学生占一半，后进生也比较多。平时教学时要特别关注后进生的培养和辅导。
二、 本学期本课程教学目标要求和任务
（一）知识与技能：
1 、 认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。
7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
（二）过程与方法
1 、 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
（三）情感态度价值观
1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
重点：
大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。
难点：
1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。
2、使学生掌握乘法的估算方法。
3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。
4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的.问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。
三、教学措施
1、在教学中，充分发挥学生的主体性作用，在学好基础知识的前提下，鼓励学生提出不同的问题，大胆质疑，努力创新。
2、在教学中充分发挥教师的主导作用，垂视学习过程，重视思维能力的培养，增强学生将知识融会贯通的能力及综合素质的提高。
3、认真钻研教材，了解学生提高课堂效率，调动学生学习积极性培养学生对数学的热爱。
4、在教学中，加强理论与实际的联系，提高实际运用知识的能力。
5、培养学生良好的学习习惯和终身学习的愿望。
四、课时安排（见教学进度表）
