染雾读书的初中征文 篇一
初中生活是充满了各种学习任务和考试的阶段，然而，对于我来说，最宝贵的时光是在课外阅读中度过的。阅读不仅帮助我扩展了知识面，还让我获得了更多的思考能力和人生智慧。
首先，阅读帮助我扩展了知识面。通过阅读各种类型的书籍，我了解到了世界各地的文化、历史和地理知识。我可以在书中探索不同的时代和地点，了解各种人物的故事，并从他们的经历中学到很多。阅读还帮助我掌握了更多的词汇和表达方式，提高了我的语言能力。这些知识的积累对我日后的学习和生活都有着重要的意义。
其次，阅读让我获得了更多的思考能力。阅读不同类型的书籍可以帮助我开拓思维，培养逻辑思维和批判性思维。通过与书中人物的对话，我可以学会分析问题、解决困惑，并形成自己的独立思考。阅读也让我学会了观察和思考，帮助我更好地理解和解读世界。
最后，阅读让我获得了更多的人生智慧。通过阅读，我可以接触到各种各样的人物和他们的故事。这些故事中蕴含着人生的智慧和道理，让我从中汲取了很多人生经验。我从书中学到了勇敢、坚持、宽容和谦虚等价值观，这些对我来说是非常重要的品质。阅读也让我了解到人生的多样性和复杂性，从而更好地理解和尊重他人。
总的来说，初中生活中的阅读对我来说是非常宝贵的。它不仅扩展了我的知识面，还培养了我的思考能力和人生智慧。我相信，在今后的学习和生活中，阅读将一直陪伴着我，帮助我成长为一个更好的人。
读书的初中征文 篇二
初中生活是紧张而充实的，我们需要应对各种学习任务和考试压力。在这样的环境下，阅读成为了我舒缓压力和放松心灵的最佳方式。通过阅读，我可以进入一个全新的世界，忘却烦恼，放松身心。
首先，阅读可以帮助我舒缓压力。每当我感到压力过大或焦虑不安时，我会拿起一本书，沉浸在其中。阅读的过程中，我可以忘却一切烦恼，全神贯注地投入到书中的故事中。这种专注和投入让我暂时忘记了学业上的困扰和压力，为我提供了一个舒缓和放松的空间。
其次，阅读可以帮助我放松心灵。有时候，我会感到疲惫和疲劳，无法集中精力进行学习。这时，我会选择拿起一本喜欢的书，找一个安静的地方，静静地享受阅读的乐趣。阅读让我远离了喧嚣的世界，沉浸在一个宁静的空间中，让我的心灵得到放松和平静。
最后，阅读可以帮助我提升自我。通过阅读，我可以学到很多知识，培养自己的阅读能力和语言表达能力。阅读也可以帮助我拓宽视野，了解不同的文化和观点，培养自己的思考能力和判断力。这些都是我在学校课程中无法获取的，而通过阅读，我可以不断提升自己，成为一个更全面发展的人。
总的来说，阅读对于我来说是初中生活中不可或缺的一部分。它帮助我舒缓压力，放松心灵，同时也促进了我的个人发展。我相信，通过持续的阅读，我将成为一个更有智慧和素养的人。
读书的初中征文 篇三
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。古人云：腹有诗书，气自华。寓指读书可丰富个人内在修养，增加知识阅历。
我喜欢在酷热的夏日午后，端一杯清茶来到树荫下读书。树冠上的太阳火辣辣地照着，仿佛要把万物烤糊，天上的白云早吓得了没了影儿，间或而来的风到树荫下早已没有了热量，杯中的水被吹皱了，碧绿的新芽顺着水纹有的打着漂，有的上下沉浮，有的沉到杯底，任叶子恣意舒展开来。轻轻的抿上一口，顿时沁人心脾。捧着一本《读者》，痴痴迷迷地读着。读到精妙处，轻拍大树，树上，知知而唱的夏蝉嘎然而止；不远处，红蜻蜓盈盈飞旋，刚到近处，攸忽一个转身，无影无踪。偷得浮生半日闲，细品人生真滋味。就这样全身心融入书中，直到夕阳西下。读书使我的生活显得充实无比。
我喜欢在心情郁闷的时候，在阳台上搬张睡椅躺着读书。天空不时地飘来几滴雨点，清新的空气使人陶醉。翻阅着已读过数遍雨果的《巴黎圣母院》、鲁迅的《朝花夕拾》、茅盾的《子夜》……朴实无华的文字，真实动人的故事，触动着我心底最脆弱的角落。品析这些大师的语言，感悟着他们的大气与卓越的才能，让人如沐春风，教人处世之道，纠正一下也许跑偏了的人生航向，在心里默默确立一个理想，并为之奋斗。读书使我明白了做人应该光明磊落。
我喜欢在美好的双休日，坐在电脑旁读书。享受着网络歌曲的优美旋律，手上拿着一杯新冲的浓茶，闻着那散发着浓浓芳香的热气，不停的浏览《原创文学》、《好心情》、《黄金书屋》等网站的各类新作，虽然作者都是些名不见经传的，但其中不乏有使我共鸣的好文章。它犹如一面明镜，使我感觉到了自己的不足，同时也学会了进取；它犹如一座巍峨高山，使我明白了自己的渺小，同时也学会了谦虚。经它们点化，让人心旷神怡，教人淡泊名利、笑对人生。读书使我享受着无穷的乐趣。
我喜欢在学习不顺心时，趴在书桌上读书。翻箱倒柜，把所有认为可以找到解决难题的书籍一一读来，读着读着，把一时觉得无用的书散落得满地都是，还不时地发出声声叹息：书太少了！如果在悲叹不已时突然发现一些可以解燃眉之急的资料时，我会惊喜地拍案高呼万岁，然后很有耐心地把散落一地的书一本一本地整理好。心中翻腾着莫名的感动，坚信这些书在某年某月的某一天，会再次地给我惊喜。读书使我懂得了成功的艰辛。
书，我就喜欢这样读你。因为读书，我学到了很多知识；因为读书，我得到了快乐；因为读书，我的人生更为精彩。所以，我喜欢读书，我就喜欢这样读书。
读书的初中征文 篇四
我喜欢读书。为什么？当我把这个问题与一位朋友讨论时。他竟会说：我喜欢读书，是因为我喜欢写作，我不禁愕然。
不，我绝不是为了写什么才阅读，也不是增加估算中的年岁，我爱读书是因为在这个世界上，我只有一个生命，而一个生命对我来说是远远不够的。一个生命不能把我全部的动因都激发出来，阅读，不为别的可以给我比一个生命更多的生命，因为他从生命的深处增加了生命，尽管它并不能在岁限上延长他。你的思想是一个思想，你的感觉是一个感觉，你的想像是一个想像，如果你限制了自己的想像，但是你若借助一个思想与另一个思想相会，那么事情就不止于此了，你的思想变成了两个思想，或者你的感觉变成了两个感觉，你的想像变成了两个想像。决不仅仅如此。由于这一相会你的思想变成了数百个有力度，有深度，有广度的思想。
是对生命初始的一种研究，宗教哲学是对生命永恒的一种研究一个思想是一条被分开的小溪，但许多相会在一起的思想则是融汇全部溪流的大海，这二者的区别，正如广阔的天际和汹谫的波涛同狭小堤岸和有限的轻波之间的区别。昆虫的天性与宗教哲学有什么区别呢？宗教哲学与一首抒情诗和讽刺诗有什么区别呢？一个人的生平与一个民族的历史有什么关系呢？从表面上看，许多事风马牛不相及。但实际上他们都是一种生命的物质，都是从一眼泉中涌出的溪流，还要回归到那里去。昆虫的天性。抒情诗和讽刺诗是一个人的生命在爱情和报复时燃烧的两块木炭，民族的复兴和革命是千万人心中生命波涛的汹涌澎湃，伟大的个人生平是一个生命在其它生命的展示。
我喜欢读书。并不知道自己在寻求这一切，也不知道这一爱好是从这一愿望中产生出来的，只知道他们把我从溪间引向浩瀚的大海。并在读书中发现了一切事物广泛的联系。从中快乐着。喜欢读书的人是幸福的。
读书的初中征文 篇五
谈起“读书”，没有人会否认它的必要性，因为读书是获得知识的一种重要途径，但这也仅仅是获得知识的一种方法而已。
这里不得不提一下中国古代著名的历史典故——纸上谈兵。战国时期，赵国的名将赵奢的儿子赵括，他自幼饱读兵书，讲起军事上的'策略，就连他的老父，那个八大名将之一的赵奢，也都不是他的对手，但是赵括的军事实战经验却极其匮乏。不过赵王很欣赏他对兵法的了解，于是在他的父亲过世后，将兵权交给了赵括，让他带领赵国的大军同另一位秦国的名将白起一战，赵括自以为自己此战必胜，就立下军令状。缺乏实战经验的赵括与身经百战的白起相战，注定会失败，四十万大军全军覆没，而赵括的家族也差点满门被灭。
是啊，赵括他自幼读兵书，对于书中的知识他父亲也甘拜下风，但是他上了战场却不堪一击。可见，读书虽然是必要的，但是实践却是必需的。
其实，古人一直在提醒我们，实践要远比读书重要。刘彝，宋朝的水利专家，提出了要“读万卷书，行万里路”的主张。明朝的地理学家徐霞客，更是为了实践自己从书中学到的知识而跋涉过千山万水，从而实现对知识的突破。
而如今的教育也是如此。课程中，教师不光只教授知识，还会通过实验来验证我们所学过的知识，比如物理化学课的实验，这又何尝不是一种实践？
对于我们而言，不光要读课本，更要去实践，因为实践是另一种获得知识的重要途径，并且是对书本知识的转化。书本上的知识终究是前人的经验，我们如果只是站在前人的肩膀上，那么也就只有前人的高度；只有通过自己的实践，才能实现知识的突破，达到一种更高、更远、更深的境界。
因此，要读书，更要实践；要学习，更要深思，才能有所收获。
读书的初中征文 篇六
十四年前的那个中午，我破土而出，准备汲取世间的阳光，完成开花的使命。十四年后，我也和其他千万朵同龄的花儿一样，即将含苞怒放。而这十四年来，润泽我成长，给我阳光最多的，还是书，还是阅读。
我并不是一个健壮的男孩，因此，绿茵上滚动的黑白和桌面飞旋的流星都没有引起我的兴趣。我更喜欢无视头上飞过的羽毛球，坐在某片草地上专注翻阅手中的书本。书的英文名字是book，即book，读作“不可”，缺它“不可”。人的生活可以没有运动，但不可以没有阅读。
记得我的第一本书是一份名为《幼儿画报》的杂志。杂志的封面很精美，但文字内容不多，真正吸引了我的是那里面五颜六色的插图。那时的我以为，阅读就是看画。可我很快发现了这个观点相当幼稚，画报上的人物，始终是那几个，可每一页画报，就是一个全新的故事。初识文字的我，读着那些文字，读懂了那些简单却深刻的道理，读不懂的地方，再读，读懂了的地方，仍再读，这在当年是我最大的乐趣。后来，当我知道书上的画叫插图时，才明白，“图”只是“插”进内容的附件。真正精美的，是文字，是语言传达的内容。愉悦地阅读后，书籍成了我仰慕的明星。
年龄增长，见识也随着年龄增长，画报已经满足不了我的阅读饥渴。五六岁时的我得到了几本标注了拼音的书。上面没有了插图，但我看得更加津津有味。这几本注音图书，不再是一个个小故事的集合，而是大叙事、大场面的经典。我当时最喜欢《鲁宾孙漂流记》，鲁宾孙这个传奇人物22年来的生活竟可以用一本书，一本薄薄的书记录下来，书的力量真是神奇！那时的我沉迷阅读中，我想看每一位名人的故事，每一个年代的传奇。而这些故事的承载体，这些名人的灵魂容器，这些不朽心灵的寄托，正是我手中的书。那时，书是我的亲密伙伴。
阅读伴我继续成长。九岁多的少儿时期，我逐渐明白，书，这种神奇的东西，并不只是记载故事。在已经没有了拼音注解的《伊索寓言》中，我发现，每一个故事都蕴含着一个、甚至多个深刻的道理。回想以前的阅读，确实，每一个小故事都有大道理，教我们如何做人。学会做人，正是读书伴我成长的最大收获。在《伊索寓言》、《格林童话》、《成语故事》的阅读中，我渐渐发现，书不仅是我们的伙伴，更是我们尊敬的老师，不说话的老师。我更加热爱阅读了，因为我知道，阅读不在浪费时间，那是在汲取成长的养分、收获成长的喜悦。
随着年龄和心智的成长，我在阅读中明白了更多道理的同时，也明白了书不一定都是我们的良师，它有时候也是荼毒我们稚嫩心灵的凶手。有一些书，消磨了我们的时间，低俗了我们的情趣，误导了我们的人生。而它们常常有华丽的描写，惊悚的情节，或是精美的插图，靓丽的人物，诱惑我们欲罢不能。这样的阅读无异于挥霍青春、谋财害命，已是花季少年的我常常要抵制内心不时涌动的躁动，时时警戒自己做一个情趣高雅、身心健康的阳光少年。
阅读始终伴我成长，这么多年的领悟，我终于明白，书中的道理需要自己用智慧去领悟。我如今最爱看《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》一类的文学名著。英雄豪气或儿女情长中，刻画了一个个真实的人性；浩瀚跌宕的时代风云中，翻阅了一个个历史的画面。这就是书籍的魅力。我也终于明白，原来电影、电视剧、广播等都是书的另一种表现形式，它们也是在剧情中诉说着一个个人生哲理，书籍是人类最宝贵的精神财富。
啊，原来人类不能离开书，不能没有阅读，阅读一直在伴我们成长。我也终于真正领悟了高尔基的名言：书籍，是人类进步的阶梯。书籍也是我们成长的阶梯。踏着人类进步的阶梯成长，有书香伴我，我的人生必然开出绚丽的花朵。
