读书的初中征文【实用6篇】

时间:2016-08-02 07:39:30
染雾
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读书的初中征文 篇一

初中生活是充满了各种学习任务和考试的阶段,然而,对于我来说,最宝贵的时光是在课外阅读中度过的。阅读不仅帮助我扩展了知识面,还让我获得了更多的思考能力和人生智慧。

首先,阅读帮助我扩展了知识面。通过阅读各种类型的书籍,我了解到了世界各地的文化、历史和地理知识。我可以在书中探索不同的时代和地点,了解各种人物的故事,并从他们的经历中学到很多。阅读还帮助我掌握了更多的词汇和表达方式,提高了我的语言能力。这些知识的积累对我日后的学习和生活都有着重要的意义。

其次,阅读让我获得了更多的思考能力。阅读不同类型的书籍可以帮助我开拓思维,培养逻辑思维和批判性思维。通过与书中人物的对话,我可以学会分析问题、解决困惑,并形成自己的独立思考。阅读也让我学会了观察和思考,帮助我更好地理解和解读世界。

最后,阅读让我获得了更多的人生智慧。通过阅读,我可以接触到各种各样的人物和他们的故事。这些故事中蕴含着人生的智慧和道理,让我从中汲取了很多人生经验。我从书中学到了勇敢、坚持、宽容和谦虚等价值观,这些对我来说是非常重要的品质。阅读也让我了解到人生的多样性和复杂性,从而更好地理解和尊重他人。

总的来说,初中生活中的阅读对我来说是非常宝贵的。它不仅扩展了我的知识面,还培养了我的思考能力和人生智慧。我相信,在今后的学习和生活中,阅读将一直陪伴着我,帮助我成长为一个更好的人。

读书的初中征文 篇二

初中生活是紧张而充实的,我们需要应对各种学习任务和考试压力。在这样的环境下,阅读成为了我舒缓压力和放松心灵的最佳方式。通过阅读,我可以进入一个全新的世界,忘却烦恼,放松身心。

首先,阅读可以帮助我舒缓压力。每当我感到压力过大或焦虑不安时,我会拿起一本书,沉浸在其中。阅读的过程中,我可以忘却一切烦恼,全神贯注地投入到书中的故事中。这种专注和投入让我暂时忘记了学业上的困扰和压力,为我提供了一个舒缓和放松的空间。

其次,阅读可以帮助我放松心灵。有时候,我会感到疲惫和疲劳,无法集中精力进行学习。这时,我会选择拿起一本喜欢的书,找一个安静的地方,静静地享受阅读的乐趣。阅读让我远离了喧嚣的世界,沉浸在一个宁静的空间中,让我的心灵得到放松和平静。

最后,阅读可以帮助我提升自我。通过阅读,我可以学到很多知识,培养自己的阅读能力和语言表达能力。阅读也可以帮助我拓宽视野,了解不同的文化和观点,培养自己的思考能力和判断力。这些都是我在学校课程中无法获取的,而通过阅读,我可以不断提升自己,成为一个更全面发展的人。

总的来说,阅读对于我来说是初中生活中不可或缺的一部分。它帮助我舒缓压力,放松心灵,同时也促进了我的个人发展。我相信,通过持续的阅读,我将成为一个更有智慧和素养的人。

读书的初中征文 篇三

  书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。古人云:腹有诗书,气自华。寓指读书可丰富个人内在修养,增加知识阅历。

  我喜欢在酷热的夏日午后,端一杯清茶来到树荫下读书。树冠上的太阳火辣辣地照着,仿佛要把万物烤糊,天上的白云早吓得了没了影儿,间或而来的风到树荫下早已没有了热量,杯中的水被吹皱了,碧绿的新芽顺着水纹有的打着漂,有的上下沉浮,有的沉到杯底,任叶子恣意舒展开来。轻轻的抿上一口,顿时沁人心脾。捧着一本《读者》,痴痴迷迷地读着。读到精妙处,轻拍大树,树上,知知而唱的夏蝉嘎然而止;不远处,红蜻蜓盈盈飞旋,刚到近处,攸忽一个转身,无影无踪。偷得浮生半日闲,细品人生真滋味。就这样全身心融入书中,直到夕阳西下。读书使我的生活显得充实无比。

  我喜欢在心情郁闷的时候,在阳台上搬张睡椅躺着读书。天空不时地飘来几滴雨点,清新的空气使人陶醉。翻阅着已读过数遍雨果的《巴黎圣母院》、鲁迅的《朝花夕拾》、茅盾的《子夜》……朴实无华的文字,真实动人的故事,触动着我心底最脆弱的角落。品析这些大师的语言,感悟着他们的大气与卓越的才能,让人如沐春风,教人处世之道,纠正一下也许跑偏了的人生航向,在心里默默确立一个理想,并为之奋斗。读书使我明白了做人应该光明磊落。

  我喜欢在美好的双休日,坐在电脑旁读书。享受着网络歌曲的优美旋律,手上拿着一杯新冲的浓茶,闻着那散发着浓浓芳香的热气,不停的浏览《原创文学》、《好心情》、《黄金书屋》等网站的各类新作,虽然作者都是些名不见经传的,但其中不乏有使我共鸣的好文章。它犹如一面明镜,使我感觉到了自己的不足,同时也学会了进取;它犹如一座巍峨高山,使我明白了自己的渺小,同时也学会了谦虚。经它们点化,让人心旷神怡,教人淡泊名利、笑对人生。读书使我享受着无穷的乐趣。

  我喜欢在学习不顺心时,趴在书桌上读书。翻箱倒柜,把所有认为可以找到解决难题的书籍一一读来,读着读着,把一时觉得无用的书散落得满地都是,还不时地发出声声叹息:书太少了!如果在悲叹不已时突然发现一些可以解燃眉之急的资料时,我会惊喜地拍案高呼万岁,然后很有耐心地把散落一地的书一本一本地整理好。心中翻腾着莫名的感动,坚信这些书在某年某月的某一天,会再次地给我惊喜。读书使我懂得了成功的艰辛。

  书,我就喜欢这样读你。因为读书,我学到了很多知识;因为读书,我得到了快乐;因为读书,我的人生更为精彩。所以,我喜欢读书,我就喜欢这样读书。

读书的初中征文 篇四

  我喜欢读书。为什么?当我把这个问题与一位朋友讨论时。他竟会说:我喜欢读书,是因为我喜欢写作,我不禁愕然。

  不,我绝不是为了写什么才阅读,也不是增加估算中的年岁,我爱读书是因为在这个世界上,我只有一个生命,而一个生命对我来说是远远不够的。一个生命不能把我全部的动因都激发出来,阅读,不为别的可以给我比一个生命更多的生命,因为他从生命的深处增加了生命,尽管它并不能在岁限上延长他。你的思想是一个思想,你的感觉是一个感觉,你的想像是一个想像,如果你限制了自己的想像,但是你若借助一个思想与另一个思想相会,那么事情就不止于此了,你的思想变成了两个思想,或者你的感觉变成了两个感觉,你的想像变成了两个想像。决不仅仅如此。由于这一相会你的思想变成了数百个有力度,有深度,有广度的思想。

  是对生命初始的一种研究,宗教哲学是对生命永恒的一种研究一个思想是一条被分开的小溪,但许多相会在一起的思想则是融汇全部溪流的大海,这二者的区别,正如广阔的天际和汹谫的波涛同狭小堤岸和有限的轻波之间的区别。昆虫的天性与宗教哲学有什么区别呢?宗教哲学与一首抒情诗和讽刺诗有什么区别呢?一个人的生平与一个民族的历史有什么关系呢?从表面上看,许多事风马牛不相及。但实际上他们都是一种生命的物质,都是从一眼泉中涌出的溪流,还要回归到那里去。昆虫的天性。抒情诗和讽刺诗是一个人的生命在爱情和报复时燃烧的两块木炭,民族的复兴和革命是千万人心中生命波涛的汹涌澎湃,伟大的个人生平是一个生命在其它生命的展示。

  我喜欢读书。并不知道自己在寻求这一切,也不知道这一爱好是从这一愿望中产生出来的,只知道他们把我从溪间引向浩瀚的大海。并在读书中发现了一切事物广泛的联系。从中快乐着。喜欢读书的人是幸福的。

读书的初中征文 篇五

  谈起“读书”,没有人会否认它的必要性,因为读书是获得知识的一种重要途径,但这也仅仅是获得知识的一种方法而已。

  这里不得不提一下中国古代著名的历史典故——纸上谈兵。战国时期,赵国的名将赵奢的儿子赵括,他自幼饱读兵书,讲起军事上的'策略,就连他的老父,那个八大名将之一的赵奢,也都不是他的对手,但是赵括的军事实战经验却极其匮乏。不过赵王很欣赏他对兵法的了解,于是在他的父亲过世后,将兵权交给了赵括,让他带领赵国的大军同另一位秦国的名将白起一战,赵括自以为自己此战必胜,就立下军令状。缺乏实战经验的赵括与身经百战的白起相战,注定会失败,四十万大军全军覆没,而赵括的家族也差点满门被灭。

  是啊,赵括他自幼读兵书,对于书中的知识他父亲也甘拜下风,但是他上了战场却不堪一击。可见,读书虽然是必要的,但是实践却是必需的。

  其实,古人一直在提醒我们,实践要远比读书重要。刘彝,宋朝的水利专家,提出了要“读万卷书,行万里路”的主张。明朝的地理学家徐霞客,更是为了实践自己从书中学到的知识而跋涉过千山万水,从而实现对知识的突破。

  而如今的教育也是如此。课程中,教师不光只教授知识,还会通过实验来验证我们所学过的知识,比如物理化学课的实验,这又何尝不是一种实践?

  对于我们而言,不光要读课本,更要去实践,因为实践是另一种获得知识的重要途径,并且是对书本知识的转化。书本上的知识终究是前人的经验,我们如果只是站在前人的肩膀上,那么也就只有前人的高度;只有通过自己的实践,才能实现知识的突破,达到一种更高、更远、更深的境界。

  因此,要读书,更要实践;要学习,更要深思,才能有所收获。

读书的初中征文 篇六

  十四年前的那个中午,我破土而出,准备汲取世间的阳光,完成开花的使命。十四年后,我也和其他千万朵同龄的花儿一样,即将含苞怒放。而这十四年来,润泽我成长,给我阳光最多的,还是书,还是阅读。

  我并不是一个健壮的男孩,因此,绿茵上滚动的黑白和桌面飞旋的流星都没有引起我的兴趣。我更喜欢无视头上飞过的羽毛球,坐在某片草地上专注翻阅手中的书本。书的英文名字是book,即book,读作“不可”,缺它“不可”。人的生活可以没有运动,但不可以没有阅读。

  记得我的第一本书是一份名为《幼儿画报》的杂志。杂志的封面很精美,但文字内容不多,真正吸引了我的是那里面五颜六色的插图。那时的我以为,阅读就是看画。可我很快发现了这个观点相当幼稚,画报上的人物,始终是那几个,可每一页画报,就是一个全新的故事。初识文字的我,读着那些文字,读懂了那些简单却深刻的道理,读不懂的地方,再读,读懂了的地方,仍再读,这在当年是我最大的乐趣。后来,当我知道书上的画叫插图时,才明白,“图”只是“插”进内容的附件。真正精美的,是文字,是语言传达的内容。愉悦地阅读后,书籍成了我仰慕的明星。

  年龄增长,见识也随着年龄增长,画报已经满足不了我的阅读饥渴。五六岁时的我得到了几本标注了拼音的书。上面没有了插图,但我看得更加津津有味。这几本注音图书,不再是一个个小故事的集合,而是大叙事、大场面的经典。我当时最喜欢《鲁宾孙漂流记》,鲁宾孙这个传奇人物22年来的生活竟可以用一本书,一本薄薄的书记录下来,书的力量真是神奇!那时的我沉迷阅读中,我想看每一位名人的故事,每一个年代的传奇。而这些故事的承载体,这些名人的灵魂容器,这些不朽心灵的寄托,正是我手中的书。那时,书是我的亲密伙伴。

  阅读伴我继续成长。九岁多的少儿时期,我逐渐明白,书,这种神奇的东西,并不只是记载故事。在已经没有了拼音注解的《伊索寓言》中,我发现,每一个故事都蕴含着一个、甚至多个深刻的道理。回想以前的阅读,确实,每一个小故事都有大道理,教我们如何做人。学会做人,正是读书伴我成长的最大收获。在《伊索寓言》、《格林童话》、《成语故事》的阅读中,我渐渐发现,书不仅是我们的伙伴,更是我们尊敬的老师,不说话的老师。我更加热爱阅读了,因为我知道,阅读不在浪费时间,那是在汲取成长的养分、收获成长的喜悦。

  随着年龄和心智的成长,我在阅读中明白了更多道理的同时,也明白了书不一定都是我们的良师,它有时候也是荼毒我们稚嫩心灵的凶手。有一些书,消磨了我们的时间,低俗了我们的情趣,误导了我们的人生。而它们常常有华丽的描写,惊悚的情节,或是精美的插图,靓丽的人物,诱惑我们欲罢不能。这样的阅读无异于挥霍青春、谋财害命,已是花季少年的我常常要抵制内心不时涌动的躁动,时时警戒自己做一个情趣高雅、身心健康的阳光少年。

  阅读始终伴我成长,这么多年的领悟,我终于明白,书中的道理需要自己用智慧去领悟。我如今最爱看《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》一类的文学名著。英雄豪气或儿女情长中,刻画了一个个真实的人性;浩瀚跌宕的时代风云中,翻阅了一个个历史的画面。这就是书籍的魅力。我也终于明白,原来电影、电视剧、广播等都是书的另一种表现形式,它们也是在剧情中诉说着一个个人生哲理,书籍是人类最宝贵的精神财富。

  啊,原来人类不能离开书,不能没有阅读,阅读一直在伴我们成长。我也终于真正领悟了高尔基的名言:书籍,是人类进步的阶梯。书籍也是我们成长的阶梯。踏着人类进步的阶梯成长,有书香伴我,我的人生必然开出绚丽的花朵。

读书的初中征文【实用6篇】

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