染雾我的班主任老师作文 篇一
我有一个非常出色的班主任老师，她对我们学生非常关心和爱护。她不仅在课堂上教授知识，还在生活中指导我们成长。我非常喜欢她，下面让我来给大家介绍一下她吧。
首先，我的班主任老师非常负责任。她总是准时到校，早早地准备好所有的教案和教材。在课堂上，她讲解清晰，深入浅出，让我们能够轻松理解知识点。她还会通过一些趣味的教学方法激发我们的学习兴趣，让我们对学习更加热情。她还会定期组织一些课外活动，让我们能够更好地巩固所学的知识。
其次，我的班主任老师非常关心我们学生的成长。她经常与我们交流，了解我们的困惑和问题，帮助我们解决。她不仅关注我们的学习成绩，还关注我们的身心健康。她会时常组织一些体育活动，让我们锻炼身体，保持健康。她还会在班级里组建一些小组，让我们学会合作和团队精神。
最后，我的班主任老师非常有耐心和爱心。无论是在课堂上还是课外，她总是耐心地回答我们的问题，解答我们的困惑。有时候，我们犯了错误，她也不会责备我们，而是耐心地指导我们改正。她会鼓励我们相信自己，勇敢面对困难，永不放弃。她的爱心和鼓励让我们更加自信和坚强。
总之，我的班主任老师是一个非常出色的教师。她不仅在课堂上传授知识，还在生活中指导我们成长。她的责任心、关心和爱心让我们受益匪浅。我非常感谢她，她永远是我学习的榜样。
我的班主任老师作文 篇二
每个人在成长的过程中都会遇到一位非常重要的人，对我来说，这个人就是我的班主任老师。她不仅教会了我很多知识，更重要的是教会了我如何做一个优秀的人。
首先，我的班主任老师非常注重培养我们的学习兴趣。她总是鼓励我们多读书、多思考，并且还会给我们推荐一些好书。她说读书可以开阔我们的视野，让我们了解世界的多样性。她还会组织一些课外活动，让我们能够亲身体验所学知识的实际运用。通过这些活动，我对学习产生了浓厚的兴趣，也懂得了如何运用所学知识解决实际问题。
其次，我的班主任老师非常注重培养我们的品德修养。她经常告诉我们要做一个有道德、有责任心的人。她会给我们讲一些励志的故事，告诉我们要有坚定的信念和追求，要善待他人，要有爱心和关心社会。她还会组织一些志愿者活动，让我们参与其中，体验帮助他人的快乐。通过这些活动，我学会了关心他人，学会了如何做一个有责任心的人。
最后，我的班主任老师非常注重培养我们的团队合作能力。她经常组织一些团队活动，让我们学会合作和团队精神。她说团队合作可以让我们更好地发挥自己的优势，也可以让我们学会倾听和尊重他人的意见。通过这些活动，我学会了与他人合作，学会了如何与他人相处。
总之，我的班主任老师是一位非常优秀的教师。她不仅教会了我很多知识，更重要的是教会了我如何做一个优秀的人。她的教导让我受益终生，我将永远感激她。
我的班主任老师作文 篇三
我喜欢我的班主任黄虹晖老师。她很耐心，写的字很漂亮。对同学严格又耐心。
有一次，因为我上课不守纪律，被老师拉到教室门外去罚站。我觉得很丢脸，就很生老师的气。后来，老师找我谈话。我觉得自己不守纪律是不对的。罚站，是为我好，让我可以反省错误。所以，教育学生，老师是对的。
她很有耐心。在课堂，如果遇到难题，我们会举手。老师就走过来。让我说不懂的难题。老师帮助我解答了问题。然后。亲切的摸了摸我的脑袋，说；“真聪明！”
老师写的一手好字，在黑板上写字，划线，用上不同颜色的粉笔。远远望去，就像一幅美丽的画！有一次，老师带着我们在课堂写作业，她用白色写题目，蓝色写内容。开头的一行用红色。她用美丽的字来吸引那些不听课的同学。
据我的观察，我们的班主任的确是个对同学很耐心，写字美丽，工作认真的好老师！
我的班主任老师作文 篇四
我的班主任詹老师是一位年轻漂亮的好老师。不知何故，每个学生都全神贯注于自己的班级。她的眼睛总是闪着智慧，总是那么明亮，她的眼睛会说话。
有一次，詹老师在班级门口迎接生病的学生，一些不听话的学生马上说话。詹老师转过身，用认真的眼神扫视了全班，老师立刻沉默了；再一次，自习课上，我学习很努力。詹老师赞许的看了我一眼。看着詹老师的眼睛，我无声地笑了，脸上盛开着一朵小花；还有一次，我们庆祝“六一”。儿童节那天，詹老师建议我们玩“老鹰抓小鸡”的游戏。我们一致认为詹先生是“鹰”，我们是“鸡”。詹先生奇怪地看了最后一只“鸡”，仿佛在说:“小心，我会抓住你的！”。.。.。因为詹小姐从不批评我们每一个人，所以我们称她为“儿童之王”。
这是我们的詹老师。
我的班主任老师作文 篇五
如果我是一位画家，我要用一幅优美的画表现她；如果我是一位作家，我要用一本书展现她；如果我是一位音乐家，我要用一首歌赞美她。她就是我心目中的好班主任——王老师。
王老师长着一副圆圆的脸，一头齐齐的短发。她个子不高，皮肤不算很白，但一双眼睛永远闪烁着智慧的光芒。
王老师的教学与众不同，她不像别的老师那样拘谨死板。别的老师上课一定要求同学们举手发言，可王老师不是这样。上她的课，只要你有什么想说的，不用举手，直接站起来回答就可以了。以前，我们班上课的气氛很沉闷，同学们不是很大胆地表现自己。我自己也因常常忘记举手，开口就答，不知挨了多少老师的骂，到后来我因怕老师骂，几乎很少发言，即便有了想法也不想说。现在好了，只要老师提出问题，我就和同学们一道争先恐后地站起来抢答，不仅效率高了，而且我们每天都是在轻松愉快的教学环境中度过的。
王老师的教学还有一个特点，就是寓教于乐。在上课时，别的老师都是严肃的而她的课永远是愉快的。有一次，在学《向命运挑战》一课时，为了让我们更好地学好这篇课文，竟让我扮演科学家霍金，同学们当记者向我提问。一下子，课堂气氛顿时活跃起来了。同学们马上七嘴八舌地提了一大堆的问题，什么您是靠什么信念来坚持下去的呢？您活着为了什么呢？等等。起初，我有些手忙脚乱，但一想：既然老师给了我这样一个机会，我就要好好表现自己！于是，我沉着冷静地回答了所有问题。完了以后，王老师还说了一句：科学家霍金太劳累了，请他下台休息吧！这句幽默的话一出，惹的同学们哈哈大笑起来，这堂课便在欢快地的笑声中圆满地结束了。
我喜欢王老师，不仅因为她上课生动、有趣，更因为我们有幸能遇上这样一位有丰富的教学经验，尽职尽责的好班主任而感到幸运。
我的班主任老师作文 篇六
我的老师是一个非常低调的人，即使他上电视，也不会骄傲。她的个头并不高，但是她的心非常的善良！徐老师每天都在告诉我们，即使你有多么优秀，学习多么的好，也不可以骄傲。
平时我们徐老师是开心的时候一种性格，生气时候又是一种性格。先让我讲一讲徐老师开心的时候是怎么样的吧！有一次我们班的运动会比赛获得了一等奖，可徐老师一点也没有骄傲，回去的时候有一个同学问徐老师，老师回答，做什么事情都不可以骄傲，到教室了以后，老师看我们太热了点，给我们一人买了一根雪糕，徐老师看了我们笑起来，她也开心的笑起来。
再说一说我们老师生气的'时候是什么样的，有一次我们全班写的组合训练都不过关，徐老师顿时气的火冒三丈，就把所有的组合训练扔到地下，老师说，今天我把你们的美术课，体育课，所有的课都要了，你们一个也别想上。我们大家吓得大气都不敢出。
这就是我的老师，一个低调，爱变脸的老师。
