染雾小学生周记 篇一
近期，我们班进行了一次有趣的实验活动。这次实验是关于植物的生长过程的，我非常期待。在活动开始之前，老师给我们讲解了植物的生长规律和所需的条件，我们都非常认真地听着。
第一天，我们收到了一颗小小的豆子，老师告诉我们这是一颗豌豆种子。我们在盆子里放入了土壤，并在土壤上划出了一条沟。接着，我们将豆子放在沟里，轻轻地盖上土壤，并浇了点水。每天，我们都会仔细观察豌豆的变化。
第二天，我发现豌豆种子已经发芽了！一个细小的嫩绿色苗子从土壤中冒了出来。我感到非常兴奋，因为这是我第一次亲眼见到植物的生长过程。接下来的几天里，豌豆苗长得越来越高，它们的叶子也变得越来越大。
第五天，我们上课的时候，老师让我们观察豌豆植物的根部。我们小心地将豌豆苗从土壤中取出，发现根部非常发达，向下延伸并分出了很多细小的根须。我们都感到非常惊讶，原来植物的根部也是如此重要！
第七天，我们在课堂上进行了总结。通过这次实验，我学到了植物的生长过程需要适当的土壤、水分和光线。同时，我也明白了根部对植物的生长非常重要，它们可以吸收水分和营养物质，并固定植物在土壤中的位置。
这次实验不仅让我更加了解了植物的生长过程，也培养了我对自然的热爱和对科学的兴趣。我希望以后能够继续参与这样的实验活动，发现更多有趣的事物。
小学生周记 篇二
本周，我们班举行了一次团队合作的活动，我非常开心能够参与其中。这次活动是一个小游戏，要求我们分成小组，通过合作解决问题。
首先，我们被分成了四个小组。每个小组都有不同的任务，我们需要一起思考和交流，找到解决问题的最佳方法。我和我的队友们坐在一起，开始了我们的合作之旅。
第一关是一个益智游戏，要求我们通过移动方块，将所有的方块都放入正确的位置。虽然刚开始的时候我们遇到了一些困难，但是我们相互鼓励，不断尝试，最终成功地完成了任务。这让我们感到非常开心和满足。
第二关是一个需要团队配合的游戏。我们需要解决一个谜题，其中有一些线索是需要合作才能找到的。我们一起想办法，互相讨论，最终找到了正确的答案。这个过程中，我感受到了团队合作的力量，只有大家齐心协力，才能取得成功。
最后一关是一个趣味游戏。我们需要进行一场接力比赛，每个人都需要发挥自己的特长。有的同学跑得很快，有的同学跳得很高，我们互相配合，取得了出色的成绩。
通过这次团队合作的活动，我明白了团队的力量是无穷的。每个人都有自己的才能和特长，在合作中可以互相学习和帮助。同时，我也发现了自己在团队中的价值，我可以通过发挥自己的特长，为小组的成功做出贡献。
这次活动不仅让我学到了团队合作的重要性，也培养了我与他人合作的能力。我希望以后能够继续参与这样的活动，锻炼自己的团队协作能力，成为一个更加优秀的人。
小学生周记 篇三
在这个寒假里，相信大家都会有快乐的一天，而且导致自己快乐的原因有很多，可我快乐的原因。下面我就讲讲吧。
一天，我在家闷闷不乐的看着电视，突然电视变成了黑屏，一检查原来是停电了，这是弟弟回来了，他望着黑屏说：“哥哥，电视机怎么了?”“停电了呗。”“那怎么办?”弟弟问。我看着桌上的扑克说：“不如我们来打扑克吧?”“好啊。”我拿起扑克说：“玩推小车还是交公粮?”“交公粮，”弟弟说道。我把牌洗了一下就开始了，我一看自己有这么好的牌，让我数数一共有多少个炸弹：三个五，三个六，三个七，还有四个十，三个四。游戏规则是，谁拿到黑桃七就先出牌，所以我就先出了一个5，弟弟出了一个7，我就出9，他出11，我不要，然后他又出了顺子56789，我就用三个5炸了，他不要我现在单数已经出完了，接下
来就剩炸弹了，就先出了三个6，弟弟就用三个11把我炸了，我用四个10管住了，他不要，我就出了最后三张牌，三个7，就这样弟弟输了，看着弟弟不高兴的样子，我就说：“没事的，下回说不定你就赢了，男子汉，开心点!”
这就是我最快乐的一天，因为我感觉玩扑克游戏比看电视有趣得多，在游戏中我懂得了一个道理：输赢不重要，开心才重要。
小学生周记 篇四
星期四的上午语文课，该我当小老师了。因为教的内容非常简单所以我信心十足地站了起来，这我第二次讲课，我一定能讲得更好。可是，我刚一讲就讲错了，“于”字是独体字，不应该说部首了，可我还是说：“一字部。”我马上改了过来，可是心里有点紧张了。教到“情”字时，虽然妈妈反复强调：“情不自禁”的“禁”在这个成语里应该读一声，可是我一张口就习惯地念成四声了。这时候，老师在一旁轻轻地补充了一句：“在这里应该念一声。”我的脸有点红了。
接着教到“如”字时，我脱口而出：“如、如、如，左右结构，女字旁，撇折、提、撇。”刚说到这，就发现同学们在下面七嘴八舌说了起来，这个说：“不对呀，应该是撇点、撇、提。”那个说：“怎么教的?应该是“撇点、提、撇呀!”我着急得马上又改口：“撇点、提、撇。”这下又错了，我又改一遍才说对。这时蔡老师皱着眉头严厉地对我说：“怎么备的课?什么乱七八糟的?”这时我恨不得找个地缝钻进去，脸红的像在发烧。
讲完课，我终于如释重负坐下了。这时老师狠狠地批评了我：“练得什么呀，根本不着边，女字旁到底怎么写，中午给我回家重练去!备完课给我发短信，我要看!”蔡老师气得都快变成巫婆了。我第一次看到蔡老师这样生气地批评我。我的泪花在眼眶里直打转，赶紧环顾四周，看看同学们有没有笑话我。
回到家，我想妈妈肯定要对我大发雷霆，谁知妈妈却心平气和地对我说：“今天小老师没当好，想一想为什么?昨天晚上为啥不备课呢?是不是自己不操心呀。”
我这才想起来，10天前，妈妈就带着我备课，后来妈妈又经常提醒我要当小老师了，好好备课。星期三晚上，老师让预习《好事情》，我回家还想着做完作业赶快备课。结果爸爸爸下班回家带回来了好多书，原来是我在网上买的《神奇校车系列》回来了，20多本哪。我想赶快写完作业看书，写作业时好像那些花花绿绿的书正在向我招手。所以做作业慌里慌张，可是心急吃不了热豆腐：课文怎么也背不熟，急得哭了一次。英语作业学唱英语歌，半天学不会，又哭了一场。好不容易做完了，我就捧起书如饥似渴地看了起来。妈妈问我：“你知道什么是课外书吗?那是你完成了学习任务后补充知识的书。你现在的任务都完成了吗?”我早把备课的事忘到九霄云外了：“我都完成了。”说完又埋头看了起来。结果第二天当小老师的时候，出现了这次惨败。
想到这里，我低下了头：“我以后一定要自己的事自己操心。”妈妈说：“以前学习总是依赖妈妈提醒。发生这样的事你是不是很伤心呀?”我垂头丧气地说：“的确是这样的。”妈妈语重心长地说：“希望你把这次教训记在心里。妈妈会把老师的这条批评短信一直留在手机里，每当你不操心自己的学习，我就把这条短
小学生周记 篇五
今天早晨，我6点半起床，闲着无聊就突发奇想﹕哎，我可以种青菜呀！
于是，我就找来几个用过的一次性杯，分别在每个杯底都刺上一个小洞这样能让多余的水分从洞里流出。第二步当然是在杯子里放入泥土了，我在小屋子找到一把小小的锄头。高兴地说：＂这把锄头刚刚好，不重不轻。〃我一蹦一跳地拿着锄头和杯子来到田野里，要把所有的杯子都先填满泥土才行，而且今天天空下了一场蒙蒙细雨让泥土保持了湿润，这样让种子长的更好，这真是天空作美啊！
最后一步也是至关重要的一步，那就是撒上种子。种子撒太多不好，青菜吸收到的营养成分不足，青菜就长不好；撒太少也不好，因为可能有些长不来。最好是撒3—5粒就刚刚好了。
妈妈起床了，看到我在种菜就说：“种青菜好啊，一举两得，一能增加你的兴趣爱好二能烧来吃呢！”我哈哈大笑起来！
小学生周记 篇六
今天，我和外婆去菜市场买菜，菜市场很杂闹，路坑坑洼洼人很多。我和外婆拥过来，挤过去，路上有很多菜叶。残渣。我和外婆东看看，西瞧瞧，菜市场里的菜很多很多，让我眼花缭乱。
看。那一棵棵小白菜齐齐楚楚站在那里，像一个个水水灵灵的小姑娘，抖着翠绿的裙子，骄傲地昂着头。
瞧。那一行行的黄瓜早已上架，绿叶黄花，真是好看。
最后，我和外婆，买了一大袋的菜，绿得滴翠，紫得闪光，红得流油，实在可爱。 这一周，最让我记忆犹新的就是探寻蚂蚁的奥秘。
周三下午放学回家，我在院子里发现了一个蚂蚁洞，好奇心驱使着我，我拿了一些很小的面包渣，放在蚂蚁洞的周围。过了一阵子，我见几只蚂蚁出洞了，像是闻到了空气中的面包味。有一只蚂蚁回洞了，应该是去请帮手的吧!剩下的几只蚂蚁沿着气味，找到了面包渣。这几只蚂蚁试图将它搬起，它们失败了。帮手找来了，他们一起将面包渣搬起，准备回洞了，在上坡的时候，一只蚂蚁不幸跌了下去，我以为它死了。可它并没有死，又朝墙上爬去，我感到疑惑不解，它明明跌了下去，为什么又死而复生了呢？
为了 找到这个答案，我翻阅了许多书，终于在《十万个为什么 》 中找到了答案。原来蚂蚁在下落时，六条足在剧烈划动，使身子保持平衡，这样一来，蚂蚁就摔不死了。一只小小的蚂蚁点燃了我一颗探索动物界奥秘的心。
