染雾小学想象的作文800字 篇一
奇幻的梦境
一天晚上，我做了一个奇幻的梦。在梦中，我置身于一个神秘的世界，周围充满了五彩斑斓的光芒。
首先，我发现自己站在一望无际的海滩上。海水是金色的，波浪轻轻拍打着岸边。我抬头望去，天空中漂浮着一朵朵棉花糖云，它们像棉被一样舒展在空中，给人一种温暖的感觉。
接着，我踏上了一片翠绿的草地。草地上长满了各种奇形怪状的花朵，有的像彩虹一样绚丽多彩，有的像小精灵一样灵动可爱。我绕着花丛转了一圈，突然发现一个巨大的蘑菇屋。我好奇地走进去，发现里面竟然是一个魔法世界。墙壁上挂满了魔法师们的法杖，桌子上摆放着各种神奇的药品。我捧起一本闪闪发光的书籍，打开来一看，里面是关于魔法的秘密，我迫不及待地想要学习这些神奇的力量。
我拿着书籍走出蘑菇屋，来到了一个神奇的森林。森林里的树木都是彩色的，红、黄、蓝、绿，五颜六色的树叶像一幅美丽的画卷。我迈着轻盈的步伐穿过森林，突然，一只小松鼠跳到了我的肩膀上，它眨着小眼睛看着我，好像在和我打招呼。我伸出手指，小松鼠竟然跳到了我的手上，它软软的毛发让我感到非常温暖。
最后，我来到了一个梦幻的城堡。城堡的墙壁是由彩虹砖块砌成的，一阵轻风吹过，城堡散发出一阵迷人的香气。我走进城堡，见到了一位身穿华丽服装的皇后。她向我走来，微笑着说：“欢迎来到我的王国，你可以在这里实现任何你想象的事情。”我兴奋地跳了起来，立刻开始了一系列的冒险和探索。
就在我沉浸在这个奇幻世界的时候，一阵闹钟声打断了我的梦境。我睁开眼，发现我还在自己的房间里。虽然只是一个梦，但那个奇幻的世界给我留下了深刻的印象。从那以后，我更加喜欢想象和探索，希望有一天能够创造出属于自己的奇幻故事。
小学想象的作文800字 篇二
未来的科技世界
在未来的科技世界里，科学技术已经取得了巨大的突破，给人们带来了许多便利和惊喜。
首先，交通方式发生了巨大的改变。人们不再需要开车或者坐公交，而是通过悬浮汽车来出行。悬浮汽车可以飞行在空中，不受地面路况的限制，让人们的出行更加快捷和方便。此外，人们还发明了时间穿梭机，可以在瞬间穿越时空，将人们带到任何想去的地方，让旅行变得更加有趣和刺激。
其次，家居生活也发生了翻天覆地的变化。家里的机器人可以完成各种家务劳动，比如做饭、洗衣、打扫卫生等。人们只需要轻轻一声命令，机器人就会按照指令快速而准确地完成任务，让人们省去了许多繁琐的家务工作。此外，人们的房子也变得智能化，可以通过声音或者手势控制各种电器设备，让生活更加便捷和舒适。
再次，医疗技术也取得了巨大的进步。人们不再害怕各种疾病，因为医生已经发明了一种神奇的仪器，可以扫描人体，快速诊断出疾病并进行治疗。此外，科学家还发明了一种可以延长寿命的药物，让人们可以活得更长更健康。人们可以在享受生活的同时，不用担心疾病和健康问题。
最后，教育也发生了翻天覆地的变化。现在，人们不再需要去学校上课，而是通过虚拟现实技术来进行学习。人们可以在家中穿上虚拟现实眼镜，就像置身于实际的课堂一样，与老师和同学进行互动，学习各种知识和技能。这种新型的教育方式既方便了人们的学习，又提高了学习的效果，使每个人都能够接受到优质的教育。
未来的科技世界充满了无限的可能性和想象力。我们可以想象自己的生活将会是怎样的，以此激发我们对科技创新的热情和探索的欲望，为实现一个更美好的未来努力奋斗。
小学想象的作文800字 篇三
我是一个一无事处的易拉罐，一个垃圾。我的愿望就是有一个家，一个不需要多大，多华丽的地方，只求可以让我住进去。
当我的主人把我买回来打开盖子喝完我身体里的水后，就把我当做篮球丢向我的新家——垃圾桶。当我满怀希望飞向我的新家并向我的打招呼时，我万万没有想到我的主人是不会丢篮球的。他那过猛的力气使得我飞过我的新家，掉在马路上。
迎面走来了一大群急忙要上班的人，我觉得机会来了，我大声的向他们喊：”请帮帮我吧，请把我丢进垃圾桶吧，求求你们了。“我本以为他们会好心的把我捡起来丢进垃圾桶里。可事实让我知道我太天真了，他们非但没有帮助我，还把我踢来踢去，搞得我腰酸背痛将近骨折。
每当有人向我走来，我都会向他大喊：”请帮帮我吧，请把我丢进垃圾桶吧，求求你了。”可结果不是装作没有听到从我旁边走过，就是把我当足球来踢。我整天的心情就是：希望到失望，失望到希望，希望到失望，失望到希望……最后到绝望。我时常在想：这只是一件轻松的事，为何为人来帮我呢。
就这样，过了好几天。白天我忍受着太阳的猛烈照射，夜晚我忍受着风吹雨打。不知有多少次我梦到我自己被人捡起来丢进垃圾桶。这个梦对于我来说是多么美好，多么渴望。可梦醒了的我，总会感到一丝忧伤，因为我知道这个梦属于天方夜谭，不可能是真的。
可是，有一天，有一大群小孩子在玩游戏。玩着玩着便看到我躺在马路上，有一个小孩子说：“那里有一个垃圾，老师教过我们要把垃圾捡起来丢进垃圾桶里。我们把它丢进垃圾桶好吗。“其他孩子应道：”好。”他们没等到马路没车时，把我捡了起来。我这时候醒了，我看见有一个小孩把我捡了起来，旁边还围了一大群孩子，我便问他们：“你们想干什么。”他们异口同声地说：”我们要把你丢进垃圾桶里。“我心想：啊，这世界上还有好人啊。”我笑着对他们说：“谢谢你们。”他们先是一愣，然后也笑着对我说：“不用谢，这是我们应该做的。”他们把我丢进垃圾桶后跟我说了一句“拜拜”就笑着走开了。
现在我住进了垃圾桶里，日子过得好极了。这都是那一群孩子的功劳。我想对他们说：“谢谢你们，如果不是你们那么我现在还在外面忍受着风吹雨打。虽然我不知道你们的名字，但我知道你们都是个助人为乐，有道德，有公德心，有一颗红彤彤的爱心的好孩子。谢谢你们。”
小学想象的作文800字 篇四
微信，是现在最热门的通讯工具。它能语音、视频、发红包......它，还是我的空中课堂，我可喜欢它了。
去年秋天，妈妈给我在千里之外找了一个作文辅导老师。哈哈，你一定很惊讶，这么远，怎么教作文呀？不着急，我们不是有微信吗？
每周六的晚上，我早早坐在书桌前，捧着手机等待张老师温柔的声音在我耳边响起。我们的空中课堂遇到第一个难题是没素材。俗话说：巧妇难为无米之炊。没素材怎么能写出作文呢？不要紧，张老师可是有名素材大师。
她寄给妈妈几张精心制作的卡纸，让妈妈一张一张给我猜。她在封面上写上主题：“猜猜我是谁？”又在第一张卡纸里写出人的外貌，让我根据这个外貌猜三个相关的人物。在第二张卡纸里写出人物的性格，缩小猜测的范围，最后，她给我写了一封长长的信。
周六，我们又在空中微信课堂“相遇”了。我和张老师眉飞色舞地聊着猜谜游戏的过程。张老师耐心地听我讲完，她满意地说：“你把你刚才说的内容写下来，就是一篇完美的作文”张老师说：“甜甜，把刚才说的写下来，就是一篇好作文。”我嘟着嘴巴对张老师说：“我不会写。”张老师哈哈大笑：“甜甜，你知道我们交流为什么不用语音聊天和视频聊天，而是这么费力地在对话框里一句一句聊呢？这是为了方便你回听上课内容。你边听边把你刚才讲的内容记录下来就行。”
?果然，写作文就这么简单嘛！从此，我爱上了这个空中课堂。我还根据《猜猜我是谁》这个设计，在妈妈生日的时候创作了一个素材。我先递给
妈妈一张纸条，接着告诉她寻找礼物的游戏规则。最后，她在纸条的提示下分别在冰箱上，古筝下等地方找到写有拼音字母的卡纸。又把这些字母“C-H-U-G-U-I ”拼起来在橱柜里找出了礼物。就这样《妈妈寻宝记》新鲜出炉，这篇作文还发表了呢！
为了解决素材这个问题，张老师让我多观察，多记录。可我时常马马虎虎写上一句就算完成任务了。于是，我们的空中课堂就成了一问一答式的侃大山。张老师在看到我的素材里写着“今天爸爸又回来了，我又要回小床了”，就和我说了很多陈实哥哥赖床的故事，这一下子就打开了我记忆的闸门，我把自己如何成功赖在爸爸妈妈床上的事情一股脑儿写了下来。《赖床记》引起了好多小读者的共鸣，哈哈！原来，喜欢赖在爸爸妈妈大床上睡觉的人还真多呀！
听到这，我想你一定也喜欢上了我的空中课堂。感谢微信，给了我一个与众不同的课堂。
小学想象的作文800字 篇五
只听杨子尧得意扬扬地吹道：嗨！聪明绝顶的吹总和可爱勤劳的阿笨，听说稀世珍宝——宝牛失踪了，你们为此寝食难安、焦虑万分。不过，请你们放心，宝牛就在我旁边，正悠闲地吃着嫩嫩的草呢！想知道事情的来龙去脉吗？且听我慢慢道来。
那天，秋高气爽，阳光明媚，我正在乡间的枫林小道上惬意地踱着步，吮吸着秋姑娘给予的美好时光。突然，一阵凉风从我身后掀起，我回头一望，顿时吓得心惊肉跳，吹总，您的宝牛正以每秒1000千米的速度向我不顾一切地冲来。我的第一反应是——闪！可宝牛像一块磁铁般牵引着我一起光速前进。我觉得有点不对劲，平时一向温顺的宝牛今天怎么会这么疯狂呢？“因为……有……有外星人……人在追我！”宝牛竟会说话！果然姓“宝”，就是不一般！“外星人？天哪，这是要开宇宙派对的节奏吗？”我顿时打了个激灵，往后一看，果真有一个又矮又小的外星人正紧追不舍地尾随牛后！我还在吃惊之际，宝牛突然来了个闪电漂移加瞬间刹车，我被强大的冲力摔到宝牛前方1000千米处，来了个“嘴啃泥”！我刚想爬起来，发现自己贴在地上动弹不得！原来我和宝牛都中了外星人的定身极光，顿时，一阵睡意袭来，我和宝牛就昏睡过去了。
当我醒来时，发现自己和宝牛被关在一间充满氧气的'密室里，隐隐约约听到一丝声音：“叽里咕噜……”仔细一听，原来是外星人在交流。我心想：我和宝牛岌岌可危，不久就会命丧九泉，誓死不当饿死鬼。于是，我把身上所带的零食全部掏出来，其实就是一点点，不过100吨而已。我狼吞虎咽，一会儿就把零食吃了个精光，我的体重从40千克直线越到999吨，飞船超载了，我和宝牛以光速朝地球坠去，外星人连忙从救生舱驾驶小飞船逃离了！
吹总，现在我和宝牛与地球的距离还差1111万光年，约在今年2月22日22分22秒撞上地球。吹总，如果您希望我与宝牛平安无事，并希望早日见到宝牛，据我了解，只要把我的牛皮登上《创新作文》，就能实现。吹总，我和宝牛的安危就掌握在您手里了！
吹总双手紧握方向盘，驾驶宇宙飞船在太空中穿梭：“这个小杨，说是来救我，结果变成我去救他了！”阿笨把果冻递到吹总面前：“吹总消消气，吃一口果冻吧！”吹总吃了一大口，顿时精神焕发：“阿笨，坐好了，我们要全速前进了！”结果一不小心飞过了头，遇到了小徐……
小学想象的作文800字 篇六
教学目标
知识与技能：
1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生的创新思维。
2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。
过程与方法：
通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。
通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。
教学过程
一、教师示范指导学生修改习作
1、激发兴趣。CAI出示学生想象的各种人和物及好的作文题目。
2、自读自评习作：想不想给自己打个分呢?好，让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕：
习作自评要求
师补充要求：同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。
3、承接语： 刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!(指名2人)
4、复习合作评改要求：这学期，我们开始学习四人小组评改习作，作文指导
这节课，我们继续用这种方法来评改作文。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢?
5.师归纳小结，出示课件：
(1)首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落，尽量不要改。
(2)在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。
(3)参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的右边。评出组内有特色的文章或段落。
二、四人小组合作评改习作
1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容：非常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。
2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。
3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。
4、四人小组汇报评改情况：请2—3小组到前面来。(师相机引导学生评价并修改。)
三、教师激励学生完善习作
1、学生修改完善自己的习作：听了小组成员的意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗?好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。
2、自主习作交流会：修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧!
3、小结语：今天，我们用手中的这支笔，给想象插上了翅膀了，开心吗?好，这节课就上到这儿。回家将自己的作文读给家长听，还可根据他们的建议修改。
