染雾秋天里的风筝小学生作文 篇一
秋天是一个美丽的季节，天空湛蓝，阳光明媚。在这个季节里，风筝成了小朋友们最爱的玩具之一。我也喜欢放风筝，因为飞翔在天空中的风筝给我带来了无尽的乐趣。
我记得有一次，我和爸爸一起去放风筝。爸爸为我准备了一只漂亮的风筝，它是红色的，上面还画着一个可爱的小猪。爸爸说，这只风筝一定能飞得很高。我兴奋地接过风筝，紧紧地抓住线，准备放风筝。
当我一放手，风筝就像一只自由的鸟儿一样，迅速地升上了天空。我紧张地看着风筝，生怕它会掉下来。可是风筝却在空中自由自在地飞翔着。我高兴极了，不禁放声大笑起来。爸爸也很高兴，他拍着我的肩膀，夸奖我是个勇敢的小飞行员。
风筝在空中飞翔的时候，我感觉自己也飞了起来。我看着风筝在天空中划出一道美丽的弧线，我仿佛也能感受到那一抹自由的快乐。风筝带给我无尽的乐趣，也让我明白了自由的可贵。
放风筝也是一种学习的过程。当风筝飞得不够高时，我会调节线的长度，让它飞得更高。当风筝飞得太高时，我会放松线，让它适当下降。这样一来，我学会了掌握力度和平衡的技巧，也培养了我的耐心和细心。
秋天里的风筝，不仅给我们带来了快乐，还让我们学到了很多。每次放风筝，我都能感受到风筝的力量和自由。风筝的飞翔，让我明白了自己也可以像它一样，在广阔的天空中放飞自我。
秋天里的风筝小学生作文 篇二
秋天是一个美丽的季节，风筝是我最喜欢的玩具。每当放风筝的时候，我总能感受到风筝带给我的快乐和自由。
我喜欢在一个阳光明媚的秋天，和朋友一起去放风筝。我们找到一个宽阔的草坪，迎着微风，快乐地放飞风筝。风筝在空中飞翔，我和朋友们兴奋地看着它，欢呼雀跃。我们争先恐后地放风筝，谁的风筝飞得更高，谁就是风筝王。每个人都在努力地拉线，希望风筝能够飞得更高更远。有时候，风筝会不听话，掉下来了。但我不会气馁，我会再次放风筝，直到它飞得更高。
风筝是一种需要技巧和耐心的玩具。放风筝需要找对风向和力度，线的长度也要掌握得恰到好处。有时候，风筝会被风吹得飞得很高，但如果线拉得太紧，它就会断掉。所以，我们要学会调节线的长度，保持适当的力度，这样风筝才能在空中稳定地飞翔。
飞翔在天空中的风筝给我带来了无尽的乐趣和自由。每次放风筝，我都能感受到风筝的力量和美丽。风筝飞翔的时候，我仿佛也能飞上天空，尽情地享受自由的感觉。我能感受到风的轻拂，阳光的温暖，还有心灵的愉悦。
秋天里的风筝，让我明白了自由的可贵。它不仅给我们带来了快乐，还教会了我如何掌握力度和平衡。每次放风筝，我都能学到一些新的东西。我喜欢风筝，也喜欢在秋天里放风筝。因为风筝是自由的，而我也渴望自由。我希望能够像风筝一样，在广阔的天空中放飞自我。
秋天里的风筝小学生作文 篇三
秋天里的风筝小学生作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的秋天里的风筝小学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望
秋天，没有春天那么春寒料峭，也没有夏天那么炎热，更不像冬天那么寒冷。它是一个景色宜人，五谷丰登的'季节，还是一个放风筝的好时节。
秋天的一个星期六上午，爸爸妈妈带我去半岛公园放风筝。来到半岛公园，到处都是卖风筝的小摊点，上面摆满了花花绿绿绿的风筝，有动物的，有动漫人物的……各种各样，看得我眼花缭乱。我选了一只颜色鲜艳的蝴蝶风筝，给它取名“蝴蝶号”。我拿着风筝来到草坪上，准备放风筝了，抬头一看，公园里放风筝的人可真多呀，到处都是拉着线奔跑的人，天上已经飘满了风筝，有飞机，有老鹰，有金鱼……千姿百态，让人目不暇接，它们一起把秋天的晴空打扮得绚丽多彩。
看着这迷人的风筝，我也迫不及待地拿起风筝准备放了，我一手牵着线，一手拿着线轴，爸爸站在远处，帮我把风筝托起。我冲着爸爸大喊一声：“爸爸，放！”爸爸把风筝往空中一抛，我拉着线飞快地向前跑。妈妈在一旁大声地喊：“元元，快跑！”我越跑越快，风筝也越飞越高，渐渐地风筝高过了树顶，高过了楼房。它飘呀飘呀，一会儿忽高忽低地飞，一会忽左忽右地飞，就像一个可爱的小精灵，在空中自由自在地嬉戏。我边跑边仰头望着，开心地笑呀，跑呀，跳呀，不停地抖动着手中的线，让风筝在空中飞舞。正当我又蹦又跳又笑的时候，一不小心碰到了一个也正在放风筝的小朋友。我摔了一跤，手一抖，风筝落下来了。而此时，我也想休息一会，就和爸爸妈妈找了个空位坐下来。休息时，看着别人都在放风筝，到处是快乐的笑声，天上满是风筝，真美呀，我不停地指着，笑着，说着。爸爸妈妈也跟着我看呀，笑呀，开心极了。
我爱秋天，更爱在秋天里放风筝。
