染雾螳螂的小学作文 篇一
螳螂的神奇世界
你们知道吗？螳螂是一种非常神奇的昆虫。它们长着三节式的身体，头上有两只复眼，还有一个能够自由转动的颈部。它们的前肢非常强壮，可以轻松抓住小昆虫。螳螂的身体通常是绿色的，这样它们就可以很好地融入环境中，不被其他动物发现。
螳螂是肉食性昆虫，它们以小昆虫为食。当有小虫子靠近时，螳螂会迅速伸出前肢，抓住它们，然后用锐利的口器咬碎它们。螳螂的捕食能力非常强大，很多昆虫都被它们吃掉了。有些螳螂甚至能够捕食比它们体型还大的昆虫。
螳螂还有一个非常特别的特点，就是它们可以转动颈部。这意味着螳螂可以同时观察到两个方向。当有猎物靠近时，螳螂可以迅速转动颈部，抓住猎物。这个特点使螳螂在捕食时非常灵活，几乎没有猎物可以逃脱它们的魔爪。
螳螂不仅在捕食方面很厉害，它们在繁殖方面也非常有特色。螳螂的交配过程非常奇特，雄性螳螂会将自己的精子包裹在一个特殊的袋子里，然后将这个袋子交给雌性螳螂。雌性螳螂会将这个袋子放在自己的身体里，然后用精子受精卵。有了这个袋子的保护，雌性螳螂能够在适当的时候产下幼虫。
螳螂的世界是非常神奇的。它们拥有强大的捕食能力，灵活的颈部转动能力，以及独特的繁殖方式。希望我们能够更多地了解螳螂，保护它们的生存环境。
螳螂的小学作文 篇二
螳螂与人类的关系
螳螂是一种非常特别的昆虫，它们与人类有着紧密的联系。首先，螳螂在生态系统中起着重要的作用。它们以小昆虫为食，控制了害虫的数量，保护了农作物的安全。如果没有螳螂，害虫的数量会激增，给农作物带来很大的损失。
其次，螳螂也是人们生活中的一道风景线。螳螂的独特外形和捕食行为吸引了很多人的注意。很多人会在家中养一些螳螂，观察它们的生活习性。有时候，螳螂还会成为人们的宠物，给人们带来欢乐和快乐。
然而，螳螂的数量却在逐渐减少。这主要是因为人类的行为破坏了它们的生存环境。大量的森林砍伐和农业化学药品的使用，让螳螂失去了生存的空间和食物来源。同时，人们对螳螂的认识也不够，很多人对螳螂持有恐惧和敌视的态度，导致了它们的数量减少。
为了保护螳螂，我们每个人都可以采取一些措施。首先，我们要尽量减少对自然环境的破坏，保护螳螂的生存空间。其次，我们要加强对螳螂的宣传和教育，让更多的人了解螳螂的重要性和美丽。最后，我们还可以参与到螳螂保护的行动中，为它们提供更多的帮助。
螳螂与人类的关系是密不可分的。它们为我们的农作物保驾护航，给我们带来了快乐和惊喜。我们应该保护螳螂，让它们与我们共同生活在这个美丽的地球上。
螳螂的小学作文 篇三
Hello！大家好，我是螳螂小姐。我穿着一身绿衣服，显得落落大方，我还有两只挥舞的大刀——用来自卫。别看我只是一只小小的螳螂，我有一个特别的愿望就是：想到人类学习的地方读一次书。下面，我就要去“旅行”啦。
看我稳稳地落在了六（五）班门前的窗台上，怎么样，我的轻功了得吧！“哎哟！你走路能不能看着点脚下，幸亏我闪得快，不然这会儿都让你踩成‘螳螂酱’！”
我小心翼翼地朝着六（五）班里走去，我敏捷地闪躲着每一双都犹如巨人般的脚，生怕一个不留神就一命呜呼在此啦！
我走进班里一看“哇！这就是人类学习的地方呀，好壮观呀！环视了一遍教室，一个低头认真看书的女孩吸引了我，我轻轻地跳上了她的桌子。她看书看得那么入迷，我很好奇，慢慢地向她靠过去。女孩一抬头发现了我，突然尖叫了起来。我想她可能是被我美丽的容颜惊艳到了吧（偷笑）。
这时，走来一位十分高大的人，这个大块头把我像倒栽葱那样拎了起来，于是我把大刀挥舞起来，想试图给她厉害瞧瞧，然后逃离她的魔爪，可是丝毫不起作用。她我对她无法造成伤害，她顺手把我往窗外一丢：“不过是只螳螂而已。”我尖叫起来，两眼一黑，就什么都不知道了……
螳螂的小学作文 篇四
绿绿的身子，三角型的头，大大的眼睛，一对彪悍而又锋利的前脚，这就是螳螂。
螳螂是天生的武士，生性好斗，但又不主动出击，而是等猎物主动上门，这时候它身上的保护色就能起到伪装的作用。螳螂不但靠伪装来捕猎，还要靠那对镰刀一般的前足来抓住动物。
首先，螳螂要找到一片肥美的草地，然后在做好伪装，耐心地等待着贪婪饥渴的`食草小昆虫自投罗网就可以了。螳螂是非常有耐心的，它可以等上一天，甚至两天，直到猎物上门为止。在猎物离它还有三、四厘米的时候发动攻击，以迅雷不及掩耳的速度抓住猎物，再用“镰刀”的尖头刺向猎物的胸膛，使它窒息而死，然后用尖锐的牙齿咬坏它的盔甲，就可以享用这天赐的美味了。如果目标是自己的同类，它要么发动攻击，要么就落荒而逃。“螳臂挡车”的精神十分可贵的，小小的螳螂在愤怒的时候也会伸出自己的双手，来挡住身前的车辆，它明知自己一死，却宁死也不做懦夫……
我爱螳螂，爱它那可贵的品质，爱它那天不怕，地不怕的性格！
螳螂的小学作文 篇五
今天晚上妈妈给我讲了一个《小螳螂学艺》的故事，使我想到了暑假里在外婆家看过的螳螂与毛毛虫大战的事情。
外婆家有很多果树，其中有桃树，桃树上结满了小桃子，可惜有很多毛毛虫在破坏，偷吃果子，幸好还有螳螂这个捕虫能手。我看到有三只螳螂在等着，我顺手抓了一只，它用大镰刀劈我的手指。
接着我又观看树上螳螂的动作，只见一只螳螂往上爬同样挥动它的大镰刀把毛毛虫的一撮毛给切断了。它自豪地对它的同伴说：“你看我们的镰刀厉害吧，让我们一起来把它们给消灭了。”同伴听了这话，就一起并肩作战，挥起大刀连续把三条毛毛虫砍断了。其它的毛毛虫一看情况不妙，就把后面的伙伴一起调动起来，领队的毛毛虫好象说：“我们也不能就这样被欺负了，让我们齐心协力对付它们。”说着就排成一列队伍，摆出了应战的架势。我看情况越来越危急，就把手上的螳螂放回到树上，让它一起参加大战。螳螂们使出了“双剑合壁”的招势，两把大刀同时砍下去，把其中一条毛毛虫砍成了三段，粘在了桃树上。螳螂们继续两把刀、六把刀、八把刀同时向毛毛虫们砍去，毛毛虫一条不剩全被消灭了。
最后我宣布螳螂队胜出，团队的力量真了不起！
螳螂的小学作文 篇六
有一次，我的爸爸给我抓来了一只大螳螂，它有一个长长的绿色的脖子，很像一团小草，它的眼睛小小的，和米粒一般大小，还有两个绿油油的“大刀”，披着棕色的“黄金盔甲”，倒是有一点像“大将军”。
我的爸爸刚捉住它的时候它很精神，挥舞着自己的“大刀”，瞪着小小的眼睛，大模大样的走着，看见了可怕的东西就用它那锋利的“大刀”去乱砍，好像这个“大将军”在和敌人“决一死战”，它好像以为这是自己的家，它是这里的主人哩。
“大将军”越来越不精神了，身体渐渐虚弱了起来，一天天过去啦，“将军”的病情还是没有好转，我突然想起来，我自从捉住它后还没有给它吃的呢！我连忙给它捉了一支大蝗虫，它看见了，一下子把蝗虫抓住，津津有味的吃了起来，这是个能吃的家伙。
有一次它吃得太饱了，爬也爬不动了，只好在原地一动不动，我见了还以为它死了呢，差一点哭出来，当我想把它“埋葬
”的时候，它又突然醒过来了，表演逼真都可以去拍戏了。
有一次，它居然想和我家的两只小螃蟹“作战”，可是没有找到它们，就发起了脾气，在屋里飞来飞去，当它降落的时候正好落到了床上，它又挥舞着“大刀”在床上开始发泄了，幸亏我及时发现，要不然可就损失大了。
