染雾如何给幼儿选择“兴趣班” 篇一
幼儿时期是孩子们开发兴趣爱好的重要阶段，而“兴趣班”则是提供孩子们进行特定兴趣培养的机构。然而，在众多的兴趣班中，如何为幼儿选择合适的兴趣班成为了许多家长所面临的挑战。本文将为您介绍如何给幼儿选择“兴趣班”。
首先，了解幼儿的兴趣和特长是选择兴趣班的关键。每个孩子都有自己的特点和喜好，因此家长可以通过观察孩子的行为和兴趣爱好，了解孩子的潜在兴趣。例如，如果孩子喜欢画画，那么可以考虑报名美术班；如果孩子对音乐特别感兴趣，可以选择音乐培训班。了解孩子的兴趣和特长，可以帮助家长更有针对性地选择兴趣班，使孩子能够在感兴趣的领域得到更好的培养。
其次，考虑兴趣班的教学水平和师资力量。不同的兴趣班在教学水平和师资力量上存在差异，因此家长在选择兴趣班时应该注意这些方面。可以通过了解兴趣班的教学团队和师资力量，了解他们的教学经验和专业水平。此外，可以询问其他家长或亲友的意见和建议，了解他们对某个兴趣班的评价，从而更好地选择合适的兴趣班。
再次，考虑兴趣班的教学内容和方式。不同的兴趣班在教学内容和方式上也存在差异，因此家长在选择兴趣班时应该根据孩子的需求和个性来选择。例如，有些孩子喜欢团队合作，可以选择团队合作的兴趣班；有些孩子喜欢个人表现，可以选择个人表演的兴趣班。此外，家长还应该考虑兴趣班的教学时间和地点是否方便，以及是否符合家庭的经济能力。
最后，给孩子一定的自主选择权。虽然家长在为孩子选择兴趣班时起到了重要的指导作用，但是也应该给孩子一定的自主选择权。家长可以和孩子一起讨论，了解他们的想法和意愿，然后在这个基础上做出最终的决定。这样可以增强孩子的主动性和自信心，同时也能够更好地满足孩子的需求。
总之，给幼儿选择合适的兴趣班是一个需要综合考虑多个因素的过程。家长应该了解孩子的兴趣和特长，考虑兴趣班的教学水平和师资力量，以及教学内容和方式，给孩子一定的自主选择权。通过这些方法，家长可以为幼儿选择到合适的兴趣班，帮助他们全面发展和培养兴趣爱好。
如何给幼儿选择“兴趣班” 篇三
如何给幼儿选择“兴趣班”
现在很多家长都想给自己的孩子报一些兴趣班，希望自己的孩子不会输在起跑线上。下面是小编为大家收集的如何给幼儿选择“兴趣班”的相关内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
兴趣班火爆并呈现低龄化趋势，学龄前儿童已成主力军，一名幼儿同时赶场多个兴趣班也很多见。对此，业内人士提醒，兴趣学习并非精英教育，孩子学得健康、快乐才是最重要的。
幼儿成“兴趣班”主力军
“快乐暑假”版自开办以来，重点推出了“兴趣班探秘”系列
报道。该专栏历时一个多月，为家长提供了钢琴、围棋、美术、舞蹈、跆拳道、游泳、英语、数学等“兴趣班”培训市场的行情，同时邀请业内行家做客晨报，通过电话授课，指导家长引导孩子发展其兴趣。
记者探访发现，每类“兴趣班”里的多数学员都是幼儿园阶段的小宝宝，一个孩子同时参加多种兴趣班也不鲜见。在东方少儿芭蕾培训中心，2~6岁的儿童占了全部学员的60%%，最小的学员才2岁1个月。中国音乐家协会理事冯晓华副教授也表示，目前钢琴培训班学员主要以幼儿为主，多集中在4~6岁学龄前阶段。
新海豚少儿美术活动中心校长邓小燕表示，现在父母认为以后社会竞争很激烈，孩子早学早出成果，学龄前阶段时间充裕，多选择钢琴、美术、围棋等项目。一旦入学，有了升学压力，艺体类培训就为英语、数学、作文等学科类培优让步。
冯晓华副教授表示，兴趣学习是素质教育的一部分，而不是精英教育。学什么并不重要，重要的是孩子是不是健康、快乐，这也是他将来能不能发挥才能的关键。兴趣班最主要的是为孩子提供一种环境和气氛，在活动中帮助孩子发展兴趣，使综合素质得到提高。
专家建议，父母在为孩子选择艺体培训学校和项目时，一定要仔细观察，再选择一种比较适合孩子性情及兴趣的项目。千万不要让孩子一下接触太多，或强迫他学习没有兴趣的东西，破坏了以后学习的信心和欲望。
老师直陈“兴趣班”三大误区
没有兴趣家长强加
参加“兴趣班”的前提是孩子对该活动感兴趣。但采访中发现，很多家长并不是按孩子的兴趣报名，而是按自己的兴趣和理想为孩子报名。
冯晓华副教授表示，不少家长常把自己的意志强加给孩子，较少关注孩子自身的愿望和需求。选择哪种兴趣班，家长一定要尊重孩子，了解孩子的能力，要让孩子体会到学习的乐趣，否则会让孩子产生逆反心理。
超前学习身心皆累
钢琴、绘画、跆拳道，一个孩子同时参加多种兴趣班已不鲜见。家长认为艺多不压身，多点特长以后好在社会上立足。
但邓小燕认为，对大多数孩子而言，一定年龄段能接受的东西是有限的。超前学习，孩子如果不能完全吸收理解，那只是在身心上受累，真正学到的东西不多，学习效果不明显。家长也会为此牵扯过多的精力、财力。
盲目攀比拔苗助长
冯晓华副教授介绍，近年来钢琴考级出现一种怪现象，跳级报考的人越来越多，有的家长甚至要求一年跳4级。这与家长功利性太强或盲目攀比心理有关，其实这违背了音乐学习循序渐进的规律，会让孩子学习后劲不足。
省歌舞剧院艺术培训学校刘萍校长介绍，很多家长盲目攀比，认为孩子跳舞，动作越难越好。一些老师迎合家长心态，盲目拔高训练难度，动作难度超出孩子承受能力，不仅带来终身伤害，且让孩子对舞蹈产生恐惧。
延伸阅读: 如何给宝宝选择兴趣班?
面对琳琅满目的兴趣班，该给宝宝选择哪种才合适呢？听了专家的讲解，相信你会做出合适的选择。
大多数爸妈对宝宝有什么兴趣，兴趣班给宝宝带来的是快乐还是负担忧虑，宝宝能学到什么，究竟如何选择兴趣班等都疑惑重重。
何谓兴趣班
兴趣班，顾名思义，就是能让宝宝比较兴奋，很感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与“特长班”混淆起来。事实上，两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐，因快乐而收获着能力；而特长班则是一种快速成长的方法，其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。
参加兴趣班需考虑年龄
通常3岁以上的宝宝，才建议参加兴趣班。因为3岁以上的宝宝才会出现某种能力的定向，而3岁以下的宝宝专注力不够，兴趣点广泛而不持久。
兴趣班种类多
根据宝宝不同的兴趣，兴趣班和特长班一样有很多种类，简单分类如下：
1. 音乐教育类：学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等。
2. 运动教育类：如轮滑、游泳、乒乓球等。
3. 美术教育类：如蜡笔画、水粉、国画等。
4. 语言教育类：如口才训练、第二语种训练等。
5. 其它教育类：启蒙教育综合训练、创造力逻辑力训练、书法等。
选择兴趣班从宝宝兴趣出发
调查发现，上什么样的兴趣班一般都是爸妈按照自己的兴趣来选择，而宝宝的兴趣却被
了解优势学习渠道
这是指宝宝通过哪种渠道进行学习信息的接收，哪种渠道是优先发展的。学习渠道包括听觉渠道、视觉渠道、触觉渠道三种。如语言信息需要通过听觉渠道实现传递，而舞蹈时的表情信息、形体信息则需要通过视觉渠道获知。
参考优势智能表现
以3～4岁的'宝宝为例，如果宝宝对诗歌吟唱、图谱类有兴趣，唱歌不走调，喜欢乐器训练，容易受歌声感染，对乐器的爱好显示出更强的专注，对节律敏感等等，这都表明宝宝在音乐智能上有优势，所以可以给他选择相应的音乐教育类兴趣班。
如果宝宝愿意背唐诗、歌谣，叙事有条理，喜欢听故事，会看图说故事，能记住班级里小朋友的名字，能说出10对基本的反义词，能写出50个常见汉字，喜欢诸如猜谜语等的语言游戏，喜欢看图书等等，都表明宝宝在语言智能上有优势，可以选择口才班、表演班等。
如果宝宝可以玩竞技类游戏如踢球，平常走路、跑跳不会摔倒，能玩一整套的动作：开水龙头→打肥皂→洗手→关掉水龙头→用毛巾擦手，具备基本的自理能力，肌体运动积极，自我保护意识强，容易适应环境等，表明宝宝在运动智能上有优势，可以选择运动教育类的兴趣班。
其它智能也有类似的评测标准，爸妈可以根据这些评测标准来分析自己宝宝的优势智能，从而有效选择兴趣班。
同时，爸妈要记住：参加兴趣班是扬长补短，让强势更强。如果宝宝在某方面是弱势，爸妈不要强迫宝宝去相应的兴趣班，否则宝宝容易因自卑而更加弱势。
抓住兴趣敏感期
人的一生有许多能力发展的敏感期，只要抓住这些敏感期，给以相应的培养，学习效果会更好，可以达到终身效果。
3～4岁：色彩、语言、内省智能敏感期
对色彩敏感，开始在生活中寻找不同的颜色；
对语言敏锐度提高，模仿成人说话；
剪、贴、涂的能力提高；
开始追求完美；
不断追问为什么。
4～5岁：数学逻辑、音乐智能敏感期
开始建立数学概念；
审美期到来，对穿着有讲究；
对音乐、识字敏感。
5～6岁：语言、自然智能敏感期
出现书写敏感期；
数学-逻辑能力上升；
喜欢收集动植物标本，喜欢做实验。
除了这些一般规律外，敏感期到来的早晚还与后天的环境创设有关。如果爸妈及时抓到宝宝所出现的星星点点的行为表现，并且创设环境加以培养，势必能够帮助宝宝提升潜质。
选择兴趣班的原则
面对各种各样的兴趣班，爸妈还真的有些手足无措。以下几点建议供爸妈参考，相信会对选择兴趣班很有帮助。……教你这样选择宝宝的兴趣班
1. 师资配置：包括教育体系、教师的受教经历、教育方法等，而且还要看是否重视个体差异。
2. 学习环境：包括是否有配套的教材，学习氛围是否轻松自在。
3. 宝宝的情绪：宝宝在学习时是否体现出开心快乐，这是选择的关键点之一。
[结语]
总之，爸妈要保持一种适可而止的心态，培养宝宝的兴趣是最重要的。不要只顾短时效应，宝宝体验到了快乐和自信才是重要的。惟有如此，“兴趣班”才会名副其实。
观察宝宝上兴趣班的表现
宝宝上兴趣班，通常有以下4种表现：
1. 比较积极主动，对课程充满希望和渴求。
2. 讨厌去上课，又哭又闹。
3. 不哭不闹，对爸妈说：求求你们，我不去，我很痛苦。
4. 不支持不反对，没有学习效果。
这4种表现中只有第一种表明宝宝所上的兴趣班正是投其所好了，而其余3种则需要爸妈去反思并作好重新选择的准备。
