染雾我的新英语老师 篇一
我很庆幸在新学期开始时遇到了一位非常出色的新英语老师。她给我留下了深刻的印象，让我对学习英语产生了新的热情和动力。
首先，她的教学方法非常独特而且生动活泼。她善于利用多媒体和互动式教学工具来丰富课堂内容。她会用图片、视频和音频来帮助我们理解课文中的单词和句子。她还会组织一些小组活动，让我们在合作中学习，这样不仅能提高我们的语言表达能力，还能增强我们的团队合作能力。她的教学方法让我在轻松愉快的氛围中学习英语，让我对英语产生了浓厚的兴趣。
其次，她对我们每个学生都非常关心。她会耐心听取我们的问题和困惑，并给予我们详细的解答和指导。她总是鼓励我们积极参与课堂讨论，并且给予我们充分的表扬和肯定。她的鼓励让我对自己的英语水平更有自信，也激发了我努力提高的动力。
最后，她给我们提供了很多实用的学习资源。她推荐了一些优秀的英语学习网站和应用程序，让我们可以在课余时间进行自主学习。她还给我们布置了一些有趣的作业，让我们可以通过实践来巩固所学的知识。她的学习资源丰富多样，让我在课堂之外也能够持续学习和提高。
总的来说，我的新英语老师是一位非常出色的教师。她的独特教学方法、关心学生和提供学习资源的态度让我对英语学习充满了信心和动力。我相信，在她的帮助下，我一定能够取得更大的进步。
我的新英语老师 篇二
有了我的新英语老师，我的英语学习变得更加有趣和有挑战性。她的教学方法让我受益匪浅，提高了我的英语水平和自信心。
首先，她注重培养我们的听力和口语能力。她会给我们播放一些地道的英语材料，如英语电影、纪录片和英语歌曲，让我们通过听力训练来提高我们的听力理解能力。她还会组织一些口语练习，让我们有机会运用所学的语言知识进行口语表达。通过这些练习，我不仅提高了自己的听力和口语能力，还培养了自己的语感和流利度。
其次，她注重培养我们的阅读和写作能力。她会给我们分发一些优秀的英语文章，并要求我们进行阅读和写作练习。她会纠正我们的语法错误和用词不当，并给予我们详细的指导和建议。通过这样的练习，我不仅提高了自己的阅读理解能力，还提高了自己的写作水平。
最后，她注重培养我们的英语学习习惯。她会给我们布置一些学习任务，如背诵单词、语法练习和写作作业，并要求我们按时完成。她会定期检查我们的学习进度，并给予我们相应的反馈和奖励。通过这样的学习习惯，我学会了自律和坚持，也提高了自己的学习效率。
总的来说，我的新英语老师是一位非常优秀和有耐心的教师。她的教学方法注重培养我们的听、说、读、写四个方面的能力，并且注重培养我们的学习习惯。在她的帮助下，我取得了很大的进步，也对英语学习产生了浓厚的兴趣。我相信，在她的指导下，我一定能够在英语学习的道路上取得更大的成就。
我的新英语老师 篇三
我的英语老师又换了一个女的，她长得白白的，眼睛大大的，长着一头黑黑的头发，说话声音也很好听。今天她来教我们第一单元的英语，不一会儿就教完了。我心里想：这个英语老师真好。我长大了也一定当个英语老师，教许多许多的.学生。 我的新英语老师2
老师是一本厚厚的书，里面有看不完的知识；老师是一把钥匙，为我们打开智慧的大门；老师是一艘船，带我们驶向成功之岸。我们班来了一位英语老师。他个子高高的，帅气的短发，乌黑的眉毛总会皱一下，大大的眼睛清澈得像两汪泉水，高挺的`鼻梁，小麦色的皮肤构成了我们的英语老师。
他上课严肃，一丝不苟，回答同学问题时他耐心讲解。九月二日那天，当英语老师踏进门的那一刻，同学们个个坐好闭住了刚才还滔滔不绝的嘴。英语老师做了简单的自我介绍，就开始上课了。他一开口就把我给震住了，他说的真标准，一点也不逊色于外国人。由于老师教的太快了，我听得似懂非懂，其他同学也半懂半不懂。这一节课就这样稀里糊涂的上完了。我们的老师也很自恋。有一次他说：”你们用英文说我最喜欢的老师是英语老师。“我们就齐声说道：”My favorate teacher is my English teacher！“他笑开了花，说：”我知道你们最喜欢我！“怎样？我们的英语老师有意思吗？其实我们也真的很喜欢他！
我的新英语老师 篇四
新学期开始了，学校里发生了很大的变化。我们很多老师都换了，我们的英语老师也换成了现在的马老师。
马老师大概有三十多岁，一双美丽的大眼睛，高高的鼻梁，一头乌黑的秀发，显得非常漂亮！
马老师上课时非常和蔼可亲，但是，又能给人一种心服口服的感觉。即使那些调皮的同学也会变得听话起来。有一次，马老师给我们布置了一个背诵课文的作业，但是第二天我们却没有几个人完成。
上课铃响了，我们的心里就像揣着一个小兔子，怦怦直跳，心想马老师一定会严厉的惩罚我们了吧？
可是马老师知道后竟然没有发脾气，而是和蔼的与我们讲道理，她那语重心长的话语，让我们
都懂得了学习的重要性，明白了少壮不努力老大徒伤悲的道理。
我们都为自己所做的事感到脸红，感到后悔。马老师没有批评人和人，可是第二天全班同学竟然全背下来了那篇课文！
我喜欢我的`新英语老师，五年级也是为初中打好基础的关键一年，我很高兴有马老师这样的好“妈妈”陪我一起度过，我相信在她的悉心教导下，我的英语成绩一定会有更大的进步！
我的新英语老师 篇五
新的学校、新的学期、新的班级，我们踏入了向往已久的初中生活。在这个万事皆新的开学第一天里，我们便迎来了一位新的英语老师。
英语老师会是怎样的一个人呢？
上课铃响，同学们都认真而安静地坐在教室里，心中充满了好奇。几分钟的英语课文朗读后，全班47双黑眼睛齐齐地望向教室门口。须臾，一位仪态端庄、神采奕奕的女老师夹着几本厚书，挽着手提包，在门口微微扶了扶眼镜，便径直走向了讲台。
什么！我们班的英语老师竟然是陈级长！见到来人，全班同学大吃一惊。教室里更安静了，静得只听见周围紧张的呼吸声。
“同学们，你们记得我是谁吗？”放下手中的东西，陈级长站姿端正地面对着同学们，圆圆的鹅蛋脸上是一片亲切的笑容。
“陈级长！”同学们把背挺得直直的，整齐洪亮地回答，生怕给级长留下坏印象。
“还有呢？”陈级长拨了拨她棕褐色的短发，双手撑着讲台，调皮的`眨了眨眼睛，依旧是笑得亲切。
还有？全班鸦雀无声。
“娟娟老师！”也不知道是谁喊了一声，打破了教室中瞬间的寂静。
“嗯！我的朋友和以前的孩子们都叫我娟娟。你们也可以叫我……”话音刚落，娟娟老师优雅地转身，顺手拿起了一根**笔在黑板上工工整整地写下了自己的英文名字——Jane，“或者叫我，杜鹃花？”
提起这个绰号，同学们弯腰、低头、捂嘴，不禁笑出了声。恐怕能像娟娟老师这样公然宣布自己的绰号，并建议同学们以绰号相称的老师也不在多数吧！气氛一下子就活跃起来，原本由于“初一级级长”而带来的紧张感荡然无存，似乎有一股温暖亲切的气息，在娟娟老师和同学们之间流淌。
“接下来，就让大家介绍一下自己吧！”娟娟老师微笑地说着。
同学们的自我介绍，在教室里时不时爆发的大笑声中进行着。起来自我介绍的同学，有紧张无措的，有吞吞吐吐的，也有应对自如的，但无疑每个人都获得了娟娟老师那饱含鼓励的眼神和微笑。
同学们对娟娟老师第一堂课的评价，只有两个字——愉快！
尽管由于这节课全程都用英语交流，给大家带来了不少紧张感，但娟娟老师生动活泼的教学方式，却让这堂课充满了欢声笑语。不仅给同学们留下了深刻的印象，更是颠覆了大家心目中对于“级长就是面无笑容”的观念。
“娟娟”这位新的英语老师，仅用了一节课四十分钟的时间，便成功地“俘获”了我们的童心。或许在多年后，有那么47个人仍会想起，他们初中的英语老师叫“娟娟”。
