染雾高中英语语法冠词 篇一
冠词在英语语法中扮演着重要的角色。它们用来限定名词，并且帮助我们更准确地表达意思。在英语中，有三种冠词：定冠词（the）、不定冠词（a/an）和零冠词（无冠词）。在本篇文章中，我们将探讨这些冠词的用法和规则。
首先，让我们来看看定冠词（the）的用法。定冠词用来指特定的人或物，或者在前面已经提到过的人或物。例如，当我们提到某个人或事物时，我们可以使用定冠词来指代它。比如，当我们说"The dog is barking"时，我们指的是特定的狗，而不是任何狗。另外，当我们提到一类事物时，比如"The sun is shining"，我们使用定冠词来表示整个类别中的事物。
接下来，我们来讨论不定冠词（a/an）的用法。不定冠词用来指代泛指的人或物，或者在前面没有提及过的人或物。当我们不特指某个人或事物时，我们可以使用不定冠词。例如，当我们说"I saw a bird in the park"时，我们并没有具体指定是哪只鸟，只是指任意一只鸟。此外，当我们提到某个职业或身份时，我们可以使用不定冠词。比如，"She wants to be a doctor"，我们并没有指定具体是哪个医生。
最后，我们来讨论零冠词（无冠词）的用法。在某些情况下，我们可以在名词前面不使用任何冠词。例如，当我们提到一般事实或泛指的概念时，我们可以省略冠词。比如，"Cats are cute"，我们并不是指具体的某只猫，而是一般性地说猫都很可爱。另外，在复数名词前面通常也不使用冠词。比如，"I like dogs"，我们并没有特指某些狗，而是泛指狗这个类别。
综上所述，冠词在英语语法中起着非常重要的作用。定冠词用来指定特定或已提到的人或物，不定冠词用来指代泛指的人或物，而零冠词则用于一般性的陈述或泛指的概念。熟练掌握冠词的用法将有助于我们更准确地表达意思，提高英语语法的正确性。
高中英语语法冠词 篇二
冠词的使用在英语语法中是一个常见的难点。在本篇文章中，我们将讨论冠词的一些常见错误使用以及如何正确使用冠词。
首先，一个常见的错误是在不需要冠词的情况下使用了不定冠词（a/an）。不定冠词仅仅用于泛指的人或物，而不是特定的人或物。因此，在特定的情况下，我们应该省略不定冠词。例如，当我们说"I am student"时，我们应该说"I am a student"，因为这里是泛指的学生而不是特定的学生。另外，当我们提到职业或身份时，同样也要注意使用不定冠词。比如，"She is teacher"应该改为"She is a teacher"。
其次，另一个常见的错误是在需要冠词的情况下没有使用定冠词（the）。定冠词用来指定特定的人或物，或者在前面已经提到过的人或物。因此，在这些情况下，我们应该使用定冠词。例如，当我们说"I saw dog"时，我们应该说"I saw the dog"，因为这里是特指的狗而不是任何狗。另外，当我们提到一类事物时，比如"The sun is shining"，我们也要使用定冠词来表示整个类别中的事物。
最后，还有一个常见的错误是在复数名词前面使用了定冠词（the）。在英语中，我们通常不使用定冠词来修饰复数名词。因此，在这种情况下，我们应该省略定冠词。例如，"I like the dogs"应该改为"I like dogs"，因为这里是泛指狗这个类别。
综上所述，冠词的正确使用对于英语语法的正确性非常重要。我们应该避免不必要的冠词使用，同时在需要使用冠词的情况下正确选择冠词。通过注意这些常见错误，我们可以提高英语语法的准确性，更好地表达我们的意思。
高中英语语法冠词 篇三
下面是小编搜集整理的高中英语语法冠词，快来看看吧。
第一部分 不定冠词(a/an之间的区别) 口诀：听其音，忘其形!
语法上定义的标准答案: 如果一个单词以元音发音开头，则使用“an”; 如果一个单词以辅音发音开头，则使用“a”; 注意：在判断过程中，不能根据单词之前是元音或辅音开头，关键是看单词本身是元音或
辅音发音开头来判断。
例题：__a_usual book; an___ unusual book;_a__ horse ;_an__ hour
前一组单词都是以元音开头的，但使用的不定冠词却不同;
后一组单词都是以辅音开头的，但使用的不定冠词也是不同;
例题：There is _____"M" in the word "mouse".
因为发的为单元音，则填“an”
(M部分用O进行替换) 因为发的为单元音，则填“an”
(M部分用U进行替换) 因为是辅音发音开头，则填“a” (M部分用S进行替换) 因为是辅音发音开头，则填“a”
第二部分 定冠词与不定冠词的辨析(区别a/an、the ) <1> 何为口语化判断准则? 不需要怎么思考就可以判断的准则，称之为口语化判断准则。 回顾：1、第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the” ; 2、非特指用a/an，特指时用the. <2> 遇见复杂问题时，使用强行翻译法;
强行翻译法如何使用? 1、在所需要辨别的空格内生硬的填入“这个”; 2、翻译“这个”所在的句子; 3、把翻译的句子带入到具体的语境当中; 4、并判断其逻辑是否成立(可以理解为因果关系是否成立); 5、如果因果关系成立——〉the;因果关系不成立——〉a/an.
例题：A：Have you seen ____pen? I left it here this morning. B：Is it ____ black one? I saw it somewhere. A.a ,a B. a, the C. the, a D. the,the
例题分析：第一步强行填入“这个”，译文为：你见过这只笔吗? 结合全文语境，可知不符合逻辑因果关系不成立。
一、冠词
第一段 快乐大篷车 第三部分 零冠词与冠词 注:但凡遇见复杂的、零散的的知识点时，采用故事记忆法。
故事记忆：——看球痴绝食路
进行概念上的换动 ;(食——>冠词) 1. 绝食的原因: 球 思路分析：因为球而绝食，绝食即为绝冠词，绝冠词就是零冠词，所以遇球 就绝食，则可知遇见球类一定使用零冠词的。
例：打篮球 play basketball
知识扩展: 棋类(同样不使用冠词的)
笔记：have breakfast 吃早餐 have lunch 吃午餐 have dinner 吃晚餐
笔记：on Sunday 在周日这天 on Friday 在周五这天
笔记：in May 在五月份 in January 在一月份 in December 在十二月份
笔记：on Teachers' day 在教师节这天
2. 绝食历程：开始，只是一日三餐(have dinner)不吃;(遇见任意地一日三餐都不使用冠词)
之后，是一星期不吃;(遇见任意一周中的某天都不使用冠词) 接着，是一年都不吃;(遇见任意某个月份都不使用冠词) 所有节假日都不放假也不吃;(遇见所有节假日都不使用冠词)
在这种固定不吃任何物质的模式下，最后，go to hell了。
解析：固定与物质;在此，固定即为固定搭配;物质只指两类物质名词不使。 一类指可数名词中复数名词不使用冠词;另一类指不可数名词不使用。
笔记：Blood is thicker than water. 血浓于水.
原因：由于blood、water是不可数名词，所以前面都不使用冠词。
例：in __ morning(the) 在早上、在下午、在晚上都要加上“the”
特殊点：在中午 at noon; 在夜晚 at night;
重要补充：第一 凡是不在绝食路上的元素，正常使用冠词; 第二 绝食路上的四大元素，一旦具体化，必须使用冠词;
一旦具体化，必须使用冠词; (四大元素包括：一日三餐、一星期、一年、节假日;)
例：on __ Teachers' Day,1997(the)
原因：因为强调为具体某一年的教师节，则前面应该加“the”
例：play __ Erhu(the)
第三 中国传统乐器不加“the”;
第四部分 双枪老太婆 当两个词表示的是一个物体或者一个物体的不同组成部分时就使用一个冠词,否则冠词要分开使用。 解析：the red & white rose; the red
译文：第一句 红白相间的玫瑰; 第二句 白玫瑰和红玫瑰;
例：The teacher and the driver ___ (give) me the answer.(give)
The teacher and driver ___( give) me the answer.(gives)
由例题可知，如果为单独地一个冠词，可知为一个物体; 如果为两个冠词，可知至少为两个物体。
回顾：第一部分 讲述关于a/an之间的区别;(听其音，忘其形) 第二部分 讲述a/an、the之间的区别; 解题方法：强行翻译法. 解题步骤：强行填入“这个”两字，翻译带有“这个”的句子，
代入整个语境中判断逻辑是否成立，如果成立使用“the”不成 立使用“a/an”. 第三部分 特殊记忆法(零冠词的故事记忆法)
重要补充：1. 凡是不在绝食路上的元素，正常使用冠词; 2. 绝食路上的四大元素，一旦具体化，必须使用冠词; 3. 中国传统乐器不加“the”. 第四部分 双枪老太婆(一个冠词时就一个物体，两个冠词时至少两物体) 第二段 词汇大会战 例题：1、She wants to be ___ student. A. a B. an C. the D. \ 解析：由于student时以辅音发音为开头，所以先排除选项B; 将A、C、D都代入句子中;A项更符合题意。
例题：2、Do you have ____dictionary? A. a English & French B. an English & French C. a English &a French D. an English & a French 解析：由于dictionary本身以单数形式出现，则确定选项中只允许单数形式; 首先就排除C、D;根据a/an之间的区别，可知B项正确。
例题：3、I have had ____ good dinner at my uncle's. A. a B. an C. the D. \ 解析：由于dinner之前有修饰词good，而且不断强调是“吃了顿好的晚餐”， 则可知重要补充第二点，当四大元素一旦具体化，我们将要恢复使用 冠词，即可排除B、D; 使用口语化判断准则可知，A选项正确。
笔记：rich 表示富有地、比较丰富地 如果在rich之前加上“the”，则rich表示一类人，为富人的意思。
the poor 穷人
例题：4、One should know what ____ true,_____ good ,and ____ beautiful are. A. a, a, a B. the, the, the C. \, \, \ D. the, a, a 解析：此题讲述the+形容词表示一类人或一类物的问题; The true, the good and the beautiful ——真善美
