染雾小学教师电子白板培训感言 篇一
在我踏进小学教育行业的门槛之前，电子白板对我来说只是一个陌生而遥远的概念。然而，通过参加小学教师电子白板培训，我对电子白板的认识和理解发生了翻天覆地的变化。我要感谢这次培训给我带来的启发和改变。
首先，我被培训中所展示的电子白板功能深深吸引。在以往的教学过程中，我觉得自己的教学手段相对单一，无法给学生带来更多的创造性思维和互动性。然而，通过电子白板的运用，我发现教学可以更加生动有趣。我可以利用电子白板上的多媒体功能，展示图片、视频和音频等资源，让学生在视听的刺激下更容易理解和记忆知识。此外，电子白板还可以让学生进行实时互动，比如在白板上进行文字输入、图形绘制和答题等。这样，学生可以更加积极主动地参与到课堂活动中，提高了学习的效果。
其次，电子白板的使用为教学提供了更多的便利。在以前的教学中，我需要准备很多教具和课件，还需要携带笔记本电脑或投影仪等设备。然而，通过电子白板，我只需要一台电子白板和一个触控笔，就可以完成教学过程中的所有操作。这样不仅减轻了我背负的负担，还节省了大量的时间和精力。另外，电子白板还可以将教学内容保存下来，方便我进行备课和复习。同时，电子白板还可以与电脑、网络等设备进行连接，为我提供更多的教学资源和信息。
最后，电子白板的运用激发了我对教育技术的兴趣。通过参加电子白板培训，我对教育技术的应用和发展有了更深入的了解。我意识到教育技术的发展已经成为教育改革的重要推动力量，而电子白板作为其中的一种教育技术工具，对提高教学质量和培养学生综合素质具有重要意义。因此，我决定进一步学习和研究教育技术，不断提升自己的教学水平和教育理念。
总之，小学教师电子白板培训给我带来了很多启示和改变。通过电子白板的运用，我发现教学可以更加生动有趣，为学生提供更多的互动和创造性思维机会。同时，电子白板的使用也为教学提供了更多的便利，减轻了教师的负担，节省了时间和精力。最重要的是，电子白板的运用激发了我对教育技术的兴趣，使我对教育技术的应用和发展有了更深入的认识。我相信，通过不断学习和探索，我能够将电子白板的优势充分发挥出来，为学生提供更好的教学服务。
小学教师电子白板培训感言 篇三
通过对交互式电子白板使用的学习培训，能让教师更加深入了解了电子白板在教学中所起到的重要的作用。下面是中国人才网整理提供的电子白板培训感言，欢迎阅读参考!
篇一：电子白板培训感言
随着社会的进步，网络越来越成为人们生活的重要部分。通过老师的介绍我明白了：电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现在课堂上进行交互式教学。让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚，让多媒体教学发生了革命性的变革。在这次培训中老师重点介绍了交互式电子白板的一些性能特征。交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，老师详细讲解了电子白板的强大功能。
通过一天的面授培训的学习和一个月的网上学习，我更加强烈地感受到了交互式电子白板技术的强大。以前运用PPT或者其他形式的课件，教师要在电脑面前操作电脑、点击鼠标，被束缚在电脑面前，成了一个鼠标的点击者，而且课件都是预先老师设计好的，一旦学生有突发思维，很难及时调整。而交互式电子白板则实现了白板与计算机之间的双向交互通信与操作，很好的实现了课堂教学过程中师生的即时互动，并能及时保存相应的板书、信息反馈等内容，尤其是让学生亲自动手的课堂练习或是板演。另外，它可以运行任何程序，可以对文字、图片等进行编辑，并且可以保存在计算机中，利用键盘、鼠标进行任何操作，方便快捷。
总之，与传统的教学模式相比交互式电子白板的优越性是显而易见的，它的功能更强大，可操作性强，且操作方法简单易行，课堂更加灵活机动。我要继续钻研交互式电子白板，并把这项技术应用于我的教育教学中，实现交互式的多媒体教学，提高学习效率、改善学习效果，改变传统的教育方式，让学生获得更多的知识和学习兴趣。
篇二：电子白板培训感言
跟随时代脚步，在传统黑板的基础上，交互式电子白板的使用把传统的课堂变得丰富多彩，形式多样，神奇有趣，吸引了学生更多的注意力，使课堂变得生动有趣，不再枯燥，学习电子白板的使用成为一线教师的迫切需要，让老师在学习中成长。以下是我学习电子白板的一些感受。
1.电子白板的特效的使用使得课堂更加丰富多彩
电子白板不仅仅有传统课堂上黑板的效果，它有着黑板是书写、绘画和擦除的功能，还有其他的特效功能，如探照灯，幕布，拍照等功能，这些使我们的课堂脱离于传统的方式，而且教师还可以不受电脑键盘的束缚，在授课时使用这些功能能使教学效果更加显著，教学方式更加多样化。更为重要的是，它能吸引学生的注意力，使得学生乐于参与到课堂活动中。
2.电子白板的使用能更好地突破学习的重难点
在平时传统的教学中，教学的教具和条件有限，对教学中的重难点仅仅用语言描述达不到较好的效果，很多学生理解很有难度。而交互式电子白板有不同的模式在授课模式下，教师可以在电子白板上熟练地操作，离开了我们平时依赖的电脑前，面向我们的学生。教师可以随时标注、修改、或者用图片或视频演示教学中的重难点，这些生动而直观的方式，可以很容易地突破教学中的重难点，成为教师的好帮手。
电子白板作为新型的现代教育技术走进我们的课堂，能为学生提供更为丰富的学习资源，极大地改变了课堂中学生学习的气氛，提高了学生的学习效率，为优化教师的课堂教学提供了有力的工具。
篇三：电子白板培训感言
作为一名新教师我想学习的东西很多很多，交互式白板技术就是其中之一。印象深刻的是第一次接触到交互式白板是查人韵老师执教的一节示范课——《平移与旋转》。我被白板特有的师生互动，人机互动给深深吸引。从此我一直想有机会学习一下白板技术。特别幸运的是我今年报名了苏州电教馆中小学课程，选择了交互白板的应用这一课程。在这里我通过自行钻研，实际操作演练，网络在线讨论等学到了很多很多。
通过前期准备与在线学习《认识平面图形》与《什么是周长》两节电子白板示范课。我觉得电子白板有着明显的优势：一、加强师生互动，较之以往多媒体课件辅助教学，互动性更强。因为多媒体课件是事先设定好的，生成性的内容很少。而白板生成性强，能及时解决学生的一些问题。二、实现其他教学软件良好融入，白板能很好融合其他软件如多媒体课件，视频等等。又可以实现多块黑板的书写功能，有需要立刻调取刚刚书写在屏幕上的内容。三、工具丰富，像这节课需要画各种平面图形可以运用直尺工具等等，能很快捷画出各种规范的图形。四、化抽象为形象直观，周长这一概念的教学比较抽象，而通过白板直观观察操作，画图，就很容易理解。认识到电子白板巨大优势之后我立刻投入到学习者的行列。渐渐初步掌握交互式电子白板技术，学无止境，我深知需要学习和实践的还很多很多。
