染雾小学生的义工活动作文 篇一
小学生的义工活动
我是一名小学生，我认为小学生也可以参与义工活动，为社会做出一份贡献。于是，我积极参加了学校组织的义工活动。
第一次参加义工活动是在我上三年级的时候。那一天，我们去了一个养老院，给老人们做义工。我和同学们一起打扫房间，帮助老人们整理床铺，还给他们擦拭家具。虽然工作很辛苦，但看到老人们开心的笑容，我觉得一切都是值得的。我们还表演了一些节目，老人们非常喜欢，他们都鼓掌叫好。我感到很自豪，因为我为他们带去了快乐。
第二次参加义工活动是在我上五年级的时候。这次，我们去了一个儿童福利院，给孤儿们做义工。我们为孩子们打扫房间，整理书籍玩具，还给他们讲故事、唱歌、跳舞。孩子们非常开心，他们和我们玩得很开心，笑声不断。我看到他们的笑容，感到非常温暖和快乐。在和孩子们相处的过程中，我学会了尊重和关心他人，也学会了与人合作。
通过这些义工活动，我不仅学会了关心他人，还锻炼了自己的能力。我明白了，虽然我们还只是小学生，但我们也可以用自己的方式为社会贡献力量。参与义工活动不仅能够帮助他人，还能够让我们更加懂得感恩和珍惜。我希望将来还能继续参与更多的义工活动，为社会做出更多的贡献。
小学生的义工活动作文 篇二
小学生的义工活动
小学生是社会的未来，虽然他们年纪小，但也可以参与义工活动，为社会做出一份贡献。
小学生可以通过参加义工活动来帮助他人。他们可以去养老院陪伴老人们，给他们打扫房间、整理床铺，还可以给他们讲故事、唱歌、跳舞，让老人们感到快乐和温暖。小学生也可以去儿童福利院和孤儿们玩耍，给他们打扫房间、整理书籍玩具，还可以给他们讲故事、唱歌、跳舞，让孩子们感到快乐和关爱。通过这些义工活动，小学生们不仅能够帮助他人，还能够锻炼自己的能力，学会与人合作，学会尊重和关心他人。
参与义工活动对小学生的成长也有很大的帮助。通过这些活动，小学生们能够更好地了解社会和生活，懂得感恩和珍惜。他们可以从中学会如何关心他人，如何与人合作，如何尊重他人。这些都是他们未来成长中非常重要的品质。而且，通过参与义工活动，小学生们也可以锻炼自己的能力，比如沟通能力、表达能力、团队合作能力等。
虽然小学生的义工活动可能只是一些简单的帮助和陪伴，但却能够给他们带来很多的成长和收获。小学生们应该积极参与义工活动，为社会做出自己的贡献。让我们把爱心传递下去，让世界因我们而更美好。
小学生的义工活动作文 篇三
上星期三早上９点，我和几个同学按时来到宁波书城，参加“我做半天小小图书管理员”的义工活动。总台的服务员阿姨给了我们每人一顶白色的工作帽，交代清楚工作任务后，便带我们到了三楼。我被分配到了“毕业复习书籍”一栏。哇，好多毕业书籍啊，琳琅满目，数不胜数。
工作开始了。我先粗粗地看了一遍，把倒下的、放反的书给扶平、弄正。接着，我又仔细地把同样的书放在一起。整着整着，我发现了许多“独一无二”的书，它们在这里没有“同伴”，这怎么办呢？我灵机一动：我可以借助不远处的电脑，找出这些书原先所在的架位号，这样不就可以帮助它们“回家”了吗？很快，孤单失群的书被我一本本挑出来，再小心翼翼地将其归位。最后，我没有忘记把有序号的书重新排列正确。就这样，一个书架的书算整好了。我把我的“成果”展现给了管理员叔叔看。叔叔仔细地检查了一下，向我跷起了大拇指，说：“不错！再去整下一个书架吧！”
我一边整理，一边在心里埋怨那些随意的顾客，边走边翻，没看几页，又将书随手往其他书堆里一放，走了……这给管理书籍的工作人员带来的麻烦多大啊！也给真心要买书的人带来了极大的不便。
感谢今天的义工活动，我和我的同学们都明白了以后上书店该如何看书，也一定会把自己的深刻体会告诉我们身边的家人、同学、老师，让大家都不愧成为真正的“书城市民”！
小学生的义工活动作文 篇四
星期天早上，天空乌云密布，下着倾盆大雨。我跟着义工团的叔叔阿姨们去花街敬老院做义工。
等我们到了敬老院的时候，发现义工团的叔叔阿姨们基本上都到了，而且已经开始给老人们理发、洗脚、按摩、量血压等。
因为我人小，我只能给叔叔阿姨们端水，给老人们按摩。我看见一位老婆婆从房间里走出来，我连忙跑过去扶着老婆婆坐着来，等老婆婆坐好了，我才帮老婆婆敲背，等老婆婆说可以了，我就停下来。让我印像深刻的是一位九十几岁的老婆婆，头上扎着两根粗粗的马尾辫，精神抖擞。我一边给她按摩，一边跟她聊天。过了一会，我这边做完之后来到了二楼，看见一位阿姨帮老爷爷理发，阿姨忙得腾不开手，就让我去端一盆温水到楼上，我端个水盆来回跑了到五、六趟，累得气喘吁吁，上气不接下气，但是帮助别人我没感觉到累。
这次的活动虽然结束了，可是，回想起那一张张慈祥的面孔和寂寞的眼神心里很难过，有机会我还会再来。这次做义工使我懂得了要关心周围需要帮助的老人，力所能及的做我们能做的事情。
小学生的义工活动作文 篇五
今天我和几个同学到广州图书馆做义工。
我想象中到图书馆做义工只是整理书籍，不需做什么别的事，很简单的。
到了图书馆里面，工作人员先对我们进行了简单的培训，并让我们戴上一张义工证，然后给我们分配任务。我的任务就是整理《多拉A梦》的书架和把《多拉A梦》的书放回书架内。
我整理完后，工作人员又开始教我分辨书籍的种类。首先要看左上角粘纸的颜色，再看下面粘纸的颜色和英文字母，再按号放入书架内。工作人员给了我一些书，让我先整理一下书架里的书，把不应该放在那个架子里的书拿出来，再把书从高到矮放进去。看上去很简单的工作，做起来真是不简单。才整理好的书架，一会儿又乱了。因为有很多小朋友在图书馆看书，一会看这本，一会看那本。特别是我整理的《多拉A梦》的书架，小朋友都爱看。一会儿工夫，我整理的架子内的书乱七八糟，放的横七竖八。我只好再次慢慢整理，把书拿出来，分清后对应放进去。
终于整理完了，但我也没闲着，我又去帮助别人整理。
做义工真有趣。我还会继续来图书馆做义工，因为我不但学到了很多图书管理的相关知识，也锻炼了自己，更好的是我还可以在工作空闲时间看书呢！
小学生的义工活动作文 篇六
每天放学的时侯，在我们美丽的宝小校门口，你经常可以看到一个活跃的身影，他头顶小红帽，臂戴红袖章，不停地穿梭在学生与家长的人流中。他一会儿出现在看护教室，叮嘱义工看护好每个孩子；一会儿出现在校门口，指挥家长把接送车辆停在指定的地方，劝导大家不要拥挤在校门口；一会儿出现在校门口的公交站台维护乘车秩序。这位戴着一副眼镜的瘦长的家长义工，就是我可敬可爱的爸爸。
我爸爸是个以身作则的人，自从他被推选为义工委员会主任后，要求别人做到的，自己首先做到。其他义工叔叔、阿姨每周安排一次值勤，他自己却始终坚持每天至少服务一次，不管是烈日当空还是刮风下雨，从没间断过。记得有一天早晨，天空中下起了倾盆大雨。当时我感冒了，想多睡一会儿。考虑到天下雨，有些义工可能会赶不过去，爸爸忍痛向我解释说：“今天你身体不好，爸爸也不舍得，也想让你多睡一会。但你还是要理解爸爸，校门口多一位义工，你的同学就多一份安全，道路就多一份畅通。”那天尽管我不乐意，但我还是在爸爸的劝说下，噙着眼泪，迅速地起了床，穿好了衣服，整理好了书包，和爸爸一起赶到了学校。值勤结束，爸爸才惊讶地发现自己光顾着把伞用来为孩子们遮雨，自己全身上下都湿透了，一件好端端的白衬衫被胳膊上戴着的红袖章与身上穿着的红背心，染成了红衬衫……直到现在，我才明白：是校门口那份沉甸甸的责任、牵挂，让爸爸带着我毅然走出了家门！爸爸的言传身教让我终身受益。
爸爸美好的心灵就像他的名字一样，是那么鲜红透亮，红得让人肃然起敬，亮得那么晶莹透彻……
