染雾作文赞美校园小学作文大全 篇一
校园小学是我成长的地方，它给予了我无尽的快乐和美好的回忆。在这个温馨的校园里，我度过了一段难以忘怀的时光。
首先，校园小学给予了我丰富多彩的学习体验。每天上课，老师们都会用生动有趣的方式讲解知识，让我们轻松而愉快地学习。课堂上，我们能够自由地发表自己的观点，老师们也会耐心地倾听并给予指导。在这里，我不仅学到了知识，还培养了自信和表达能力。同时，学校还组织了各种丰富多样的活动，如科技展览、英语演讲比赛等，让我们有机会展示自己的才华和能力。
其次，校园小学给予了我温暖的友谊。在这里，我结识了许多好朋友，我们一起上课、一起玩耍，互相扶持、共同成长。每天放学后，我们会在校园里奔跑嬉戏，分享快乐和困扰。无论是在课堂上还是校园里，我们都互相帮助，互相鼓励，成为了彼此的知己。这些友谊将伴随我一生，让我感受到了真正的友情的力量。
最后，校园小学给予了我丰富多彩的课外活动。学校每年都会组织各种各样的社团活动，如舞蹈、音乐、绘画等，让我们能够发展自己的兴趣爱好。在这里，我学会了弹奏钢琴、跳舞和绘画，这些活动不仅让我们放松身心，还培养了我们的审美和创造力。此外，学校还组织了郊游、运动会等活动，让我们有机会锻炼身体，增强团队合作意识。
总的来说，校园小学是一个充满温馨和快乐的地方。它不仅给予了我优质的教育资源，还培养了我的综合素质和人际交往能力。在这里，我收获了知识、友谊和快乐，我将永远怀念我的校园小学。
作文赞美校园小学作文大全 篇二
校园小学是我成长的摇篮，它给予了我无尽的关爱和引导。在这个美丽的校园里，我度过了一段难以忘怀的时光。
首先，校园小学给予了我优质的教育资源。学校拥有一支优秀的教师队伍，他们教学认真负责、富有激情。无论是在课堂上还是课后，他们都会耐心地解答我们的问题，并引导我们积极思考和探索。同时，学校还提供了先进的教学设施和资源，如多媒体教室、实验室等，让我们能够更好地学习和实践。在这里，我不仅学到了知识，还培养了自主学习和创新思维的能力。
其次，校园小学给予了我温暖的家庭般的关怀。在这里，老师们像家人一样关心和照顾我们的成长。无论是在学习上还是生活上，他们都会给予我们悉心的指导和帮助。每当我们遇到困难和挫折时，他们总是在身边鼓励和支持我们，让我们能够勇敢面对困难并不断成长。在这里，我们感受到了家庭的温暖和希望。
最后，校园小学给予了我丰富多彩的课外活动。学校注重培养我们的兴趣爱好和综合素质，每年都会组织各种各样的活动。比如，学校会举办文艺汇演、运动会等，让我们能够展示自己的才华和能力。此外，学校还开设了各种社团活动，如足球、篮球、乐队等，让我们能够选择自己感兴趣的活动并发展自己的特长。
总的来说，校园小学是一个充满关爱和引导的地方。它不仅给予了我优质的教育，还培养了我的品德和能力。在这里，我收获了知识、家庭般的关怀和丰富多彩的经历，我将永远怀念我的校园小学。
作文赞美校园小学作文大全 篇三
在我的记忆中，校园是我印象最深刻的地方。那是我们走向成功的一块基石；是我们成长的一个摇篮。它陪伴我们度过一个个春夏秋冬。
春天，校园是娇嫩的。二号教学楼后面的五彩园里，花儿竞相开放，红的、黄的、紫的……各种各样的花在比美呢。操场上，在篮球场旁边，小草们悄悄地把头探出地面，一颗颗小草都从地里使劲地冒出来，顿时，一片绿油油的草地显得生机勃勃，让人赏心悦目。
夏天，校园是热闹的，是充满活力的。早上，太阳火辣辣地照着大地，用手摸一摸地面，真热！再看看操场上为了在各项体育运动比赛中取得好成绩而坚持运动的同学，太阳毫不留情地“烤”着他们。一滴滴汗珠布满他们的额头，湿透他们的衣裳，这些同学成了校园里一道亮丽的风景线。
秋天，校园是金黄的。启智园西面一棵棵大树都成了“金子树”，树上全是枯黄的叶子，看起来像满树的金子。每片树叶飘落下来时，都像一只美丽的小蝴蝶在空
中翩翩起舞。它那优美的舞姿经常把我吸引住了，经过那里时，我都要停下来欣赏。
啊！美丽的校园，不论走到哪里，我都不会把你忘记。
作文赞美校园小学作文大全 篇四
图们市第二小学校位于中朝交边境，与朝鲜隔江相望。很多来图们旅游的客人们见到二小教学楼都不禁赞叹道：“好漂亮的学校啊！”但我最喜欢的是我们学校的阅览室。
在学校的一楼正厅有一间宽敞明亮的阅览室，这里的装修风格卡通化，同学们都喜欢去那里看书。卡通式的书架上贴着大大小小的动物贴纸、明亮的灯光照在柔软的沙发上、干净的地板和小动物拖鞋……一进阅览室，就感觉进入了童话故事里一般。阅览室里有各种各样的书籍，有漫画类、童话类、文学类、科技类……多到数不清。这些书像一个个士兵，整齐地站在书架上，等待着我们来阅读。书上有趣的知识和无限的未知世界，仿佛是一款款甜品受到同学们的喜爱。每天中午同学们刚吃完饭，就迫不及待地跑到阅览室翻书。他们在知识的海洋中遨游、在书世界里飞翔，看阅览室的魅力多大啊！
马克思说：“与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。”还有半年我就要离开我心爱的母校了，我一定会珍惜在校园的时光，多读书用知识武装自己。
作文赞美校园小学作文大全 篇五
有人冷静地说，这是一个不适宜诗歌生长的年代，纵然是在曾被誉为诗歌摇篮的大学校园。
在南方以南的广东，由中山大学举办的“广东省高校诗歌邀请赛”至今已达七届，面对这份感人的虔诚和执著，我们似乎会略感欣慰。然而，翻看一下这些获奖的诗歌集，一种“一代不如一代”的感觉却油然而生，令我们不得不直面这份无奈的尴尬。
如果说南方的文化底蕴终究不及北方的深厚，那么让我们看看总是新诗策源地的北大，这种现象也并不乐观。《1978——1988：北大诗逊的出版的确曾令我们激动过一阵子，然而我们不得不承认这样一个事实，该诗集在总体上意识上，更多的是渲染了一种对昔日诗歌辉煌的怀旧情绪，而在校学生的人选作品只有屈指可数的寥寥几篇。这就不免让我们产生这样的疑：该书的出版是当代校园诗歌复兴的前奏还是对当代校园诗歌祭奠的最后的挽歌？
今天，我们或许会偶尔怀念一些故去的文字，感动于当年校园诗人那种对青春的狂热和对理想的执著，但这仅仅是“偶尔”而已，更多的时候我们是在进行着遗忘。在商品经济意识无孔不入的今天，校园这一片曾是“纯文学的天空”也难逃此劫，那些撩人心扉的青春诗会终成为渐去渐远的记忆，兼职、学电脑、考研、出国等等这些现实的事情充斥着我们的头脑，社会竞争激烈和理性意识的增强无可避免地让我们日变得现实与世俗，就连诗歌的原动力——爱情也不再流行这种无名份的浪漫，物质与金钱很大程度上支配了我们的选择。想一想“校园诗人”这一称号当年曾赢得了多少仰慕的目光，可如今，校园诗人成了“才子”与“疯子”的杂合体，这里面除了有些许的赞美外，更多地包含着揶揄的味道。
或许，我们当中许多人当年曾是那么热烈地挚爱着诗歌的，甚至今天仍在内心深处眷着，而今他们不写诗不读诗，只是为了抗拒现代这种流行的却不知所云的文字。校园不是封闭的天国，它始终和社会存在着千丝万缕的关系。诗歌也是如此，从“五四”时期的新诗革命开始到上世纪七十年代末的朦胧诗运动再到延至今天的后新诗潮，这几次重大的转变无一不对校园歌影响深远。后新诗潮运动深受后现代主义的影响，后现代主义诗人经常表现出对无选择性技法的偏爱乐于突出那些不登大雅的事物，而且拒绝相信优雅的形式可能带来的抚慰，这对于尚处在充满幻想与美好憧憬的校园学生来说无疑是难以接受的。同时，后现代主义诗人对于贵族倾向的否定以及平民意识的张扬，对于文化的冷漠乃至亵渎，艺术观念的浸漫以及无序化导致的杂乱无章，都旨在反对核心化或建立规范的任何意图。这些与深受传统教育且社会阅历浅薄的大学生无疑也是格格不入的。后现代拒绝传统浪漫的宣泄，无动于衷及对于神圣不满不在乎的态度，自然激发了传统道德的反感和抗议。如果说由古典诗歌转向现代主义的创作是一种艰难的抉择，那么由现代主义的创作倾向后现代主义的追求则是痛苦的膻变。而这种膻变的代价是巨大的，越来越多的朝圣者逐渐离开了这片神圣的领地拒绝了他们的介入，而独守这片领地和先锋者则将文字的围城越砌越高，外面的人再也看不清里面的风景。
我无意判断也无法判断这是一种迷失也无法弄清楚到底是我们背叛了诗歌还是诗歌遗弃了我们。我只是清晰地知道：诗歌正逐渐离我们远去。
“大风正把世界的灯拿走”。一位校园诗人看着日渐陌生的诗歌，痛苦地写道。
作文赞美校园小学作文大全 篇六
在我的校园里，有许许多多美丽的地方，有小池塘，操场，长廊等······今天，我就带你去游赏游赏。
首先，从大厅往前走，就来到了长廊。长廊真长啊！一眼望去，好像望不到头，长廊真窄啊！好像只够两个人并排走，如果再来一个人，准会被挤成肉饼，长廊真美啊！两边载满了鲜花，还引来了许多蜜蜂。
朝左看，你会看到一个小池塘，这个小池塘说大不大，说小不小，差不多能容下一个班的同学。一阵风拂过，湖面上泛起层层涟漪，湖中有的小雨纷纷浮出水面，还吐着气泡，仿佛在说：“欢迎你来到我的学校！”有的小鱼在下面捉迷藏，还有的，一会儿跃出水面，一会儿又钻进水下。
朝右看，操场上一片宁静，旁边，绿绿葱葱的大树，一直抖动着它们的枝叶。“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，同学们在操场上玩耍起来了，有的在跳绳，有的在大羽毛球，还有的在树下学习。
是啊，我的学校就是这么美丽，这么有魅力，我爱我的学校！
