染雾小学生作文什么的苦恼 篇一
作文是小学生学习中的一项重要任务，但对于许多小学生来说，作文却是一件令他们苦恼的事情。那么，小学生为什么会对作文感到苦恼呢？
首先，小学生缺乏写作经验。对于许多小学生来说，写作是一项新的技能。他们还没有积累足够的写作经验，不知道如何组织语言和思维，如何选取适当的词汇和句子。因此，在写作时，他们常常感到无从下手，不知道如何表达自己的想法。
其次，小学生的词汇量有限。作文需要用到丰富的词汇来表达思想和感受，但小学生的词汇量有限。他们只知道一些基础的词汇，无法灵活运用。因此，在写作时，他们经常会出现重复使用相同的词汇，造成作文的单调和乏味。
再次，小学生缺乏写作技巧。写作并不仅仅是语言的表达，还需要一些写作技巧。比如，如何引出主题，如何组织段落，如何使用修辞手法等等。小学生并没有接受过系统的写作训练，对于这些技巧还不熟悉。因此，在写作时，他们常常感到束手无策，不知道如何提升作文的质量。
最后，小学生缺乏写作的兴趣和动力。对于许多小学生来说，写作只是一项任务，他们并没有真正的兴趣和动力去写作。因此，在写作时，他们常常感到枯燥和无聊，缺乏写作的激情和动力。
为了解决小学生作文的苦恼，我们可以采取以下措施。首先，可以通过阅读来扩大小学生的词汇量，让他们接触更多的词汇，并学会如何应用这些词汇。其次，可以通过训练来提高小学生的写作技巧，让他们学会如何组织语言和思维，如何运用修辞手法等等。再次，可以通过激发小学生的写作兴趣和动力，让他们从内心产生对写作的热爱和渴望。
总之，小学生作文的苦恼主要源于缺乏写作经验、词汇量有限、缺乏写作技巧和缺乏写作的兴趣和动力。通过合适的方法和措施，我们可以帮助小学生克服这些苦恼，提高他们的写作能力和水平。
小学生作文什么的苦恼 篇二
作文是小学生学习的重要组成部分，也是培养学生思维能力和表达能力的重要途径。然而，许多小学生在写作文时常常感到苦恼。那么，小学生作文的苦恼主要体现在哪些方面呢？
首先，小学生在写作文时常常遇到的问题是缺乏写作思路。他们不知道如何开始写作，如何组织文章的结构，如何选取恰当的材料和例子来支持自己的观点。因此，在写作时，他们常常感到思维混乱，无法清晰地表达自己的观点。
其次，小学生在写作文时常常遇到的问题是语言表达能力有限。他们的词汇量有限，不知道如何用准确、丰富的词汇来表达自己的想法。因此，在写作时，他们经常会出现使用重复或简单句式的情况，造成作文的单调和乏味。
再次，小学生在写作文时常常遇到的问题是缺乏写作技巧。他们不知道如何使用一些修辞手法和文学技巧来提升作文的质量，如何使用比喻、夸张等手法来吸引读者的注意力。因此，在写作时，他们常常感到无从下手，不知道如何使作文更加生动和有趣。
最后，小学生在写作文时常常遇到的问题是缺乏写作的兴趣和动力。对于许多小学生来说，写作只是一项任务，他们并没有真正的兴趣和动力去写作。因此，在写作时，他们常常感到枯燥和无聊，缺乏写作的激情和动力。
为了解决小学生作文的苦恼，我们可以采取以下措施。首先，可以通过阅读来扩大小学生的词汇量，让他们接触更多的词汇，并学会如何应用这些词汇。其次，可以通过训练来提高小学生的写作技巧，让他们学会如何组织语言和思维，如何运用修辞手法等等。再次，可以通过激发小学生的写作兴趣和动力，让他们从内心产生对写作的热爱和渴望。
总之，小学生作文的苦恼主要体现在缺乏写作思路、语言表达能力有限、缺乏写作技巧和缺乏写作的兴趣和动力等方面。通过合适的方法和措施，我们可以帮助小学生克服这些苦恼，提高他们的写作能力和水平。
小学生作文什么的苦恼 篇三
昨天晚上，我做完功课已经9点多了，可我的眼睛还不累，怎么办呢？不睡又不行，我只好闭上眼睛开始睡觉。
我先是心里想着我要睡着了，可是，10点都快到了，我还没睡着，我着急了，我突然想到看书这个好主意，我便看起书来。可是，我都看了4页多了。我还是睡不着，妈妈对我说：你不要紧张，静下心睡觉一定睡的着。听了妈妈的话，我又试了一次。我好不容易睡着了，可在这时，爸爸回来了，他的开门声把我给吵醒了，这下，我可睡不着了，我想：如果我到11点还睡不着的话，我明天也许会迟到的，我哭了起来。在我哭的时候，妈妈来了，她对我说：不要哭！静下心来睡觉。
最后，还是妈妈和我睡的。我觉得我有一点儿难为情，这么大了，居然还要和妈妈睡。下次我一定要注意了。
小学生作文什么的苦恼 篇四
快乐的`童年本该无忧无虑，可是有时身上的一些缺点，也会引来烦恼。我的烦恼就是个矮。
在我学习的漫长征途中，因为个子在班级中绝对倒数，又因为我有个英文名“Peter”，所以我有一个“小Peter”的绰号。“Peter”翻译成中文是“彼得”，《小飞侠彼得·潘》相信大家都读过，文中的彼得会飞，而我的名字中也有个“飞”字，所以我的“小Peter”绰号就这么理所当然地叫开来了，大部分同学见我就说：“嗨，小Peter!”“小Peter，你个子这么小，叫你‘小Peter’真是再恰当不过了!”
另外，为了我的个人尊严和个子，我每天晚饭见什么吃什么，吃完饭就做体能训练，睡觉前还要和一大杯牛奶，可是非但没长高，反而吃胖了。上次去超市称重，不称不知道，一称吓一跳，从五月中旬到六月初，不多不少，正好重了一公斤。
哎，老天爷啊!我多么希望现在有“长高药”卖，这样我就能跟“小Peter”说“拜拜”了!
可是爸爸妈妈却理直气壮地说：“小孩子的发育是不一样的，有的快，有的慢。往往是小时候个子矮，长大后反而成了大个子!”
哎，经爸爸妈妈这么一说，我的个子矮到底还算不算烦恼呢?
小学生作文什么的苦恼 篇五
今天的天气格外晴朗。早晨，我穿着一件漂亮的新衬衫去上学，心里特别高兴。可是，意想不到的事发生了……
一上课时，老师手里拿着一叠已经改了的数学试卷走进了教室。当老师说要把试卷发下来的时候，我的心忏忏直跳，试卷发到我手里的时候，我的心跳得更快了。我一看，得了98分，是班上的第二名。期中考试总分得了第二名，是件值得高兴的事情。可想不到这件事却给我带来了烦恼和苦闷。
首先，被我超过的同学不理我了，动不动就向我挤白眼。还有一些人冷言冷语，话可真难听了。什么“林建伶当班长，三好学生了！”“林建伶现在可神气了，走起路来也变了！”
俗话说，冷粥冷饭好吃，冷言冷语难听。我可受不了那么多闲话。我心里挺纳闷：为什么考了第二名就会有那么多人对我冷讽热嘲，我得罪了他们什么？难道我得了最后一名他们才高兴？
我赌气地扭过身子，怔怔地听着同学们的闲言闲语，心里真不是滋味。难道进步也有错吗？也该有这么多苦恼吗？真不明白。
小学生作文什么的苦恼 篇六
”唉，最近我好烦呀！“你问我烦什么？我告诉你吧，我烦的是我的记性很差。
因为记性差，我忘过作业本，忘带过铅笔盒，甚至连语文书我都忘带过，就因为这样常常被老师批评。
记得有一次，我要去上特长课，妈妈从钱包里拿出八百块钱对我说：这钱是要交的，你拿好了，别忘记交了！”行“。我爽快地说。说完我把钱放进包里。到了地点，妈妈又说”千万不要忘记交 了“，我听了心想，妈妈你也太啰嗦了，我怎么会忘交呢？进入教室，我从包里拿出笔和书，看见了钱心想等上完课再交吧。于是把包放好上课了，前几分钟我还一直想着要交钱的事。可老师让我回答 问题，回答完后，我就把交钱的事忘得一干二净了。上完课后，我把东西收进包里就走了，回到家妈妈问我”钱交了吗？“我已开始还没反应过来说”交什么钱？“，”交给老师的钱，看来你是又忘了 “妈妈说。我听了心想，对呀，我确实没有交！
哎，我这个记倪龚扬性差的毛病什么时候才能改啊！我好烦啊！
