染雾小学生作文我受批评了 篇一
我是一名小学生，最近我遇到了一件让我感到沮丧的事情，我受到了老师的批评。那天，老师发下了一篇作文题目，要求我们根据自己的经历写一篇感人的故事。我兴奋地开始动笔，但不知不觉中，我走了题，写了一个与题目无关的故事。
当老师批改作文时，她严肃地看着我，然后把我的作文递给我。我打开一看，上面划满了红线，写满了批注，我顿时感到羞愧和困惑。我知道自己犯了一个错误，但我不明白为什么老师要这样严厉地批评我。
回到家后，我把作文拿给妈妈看。妈妈认真地读完后，轻轻地说：“宝贝，老师批评你是因为你没有按照题目要求写作文。作文是一种表达能力的体现，我们要学会准确理解题目，并按照要求来写作。你应该对自己的错误负责，下次要注意。”
妈妈的话让我反思自己的错误。我意识到，我在写作文时没有仔细阅读题目，没有理解题意，这是导致我偏离主题的原因。我决定从今天开始，要更加认真地对待每一个作业和考试，不再敷衍了事。
第二天，我主动找到了老师，向她道了歉并表示我会认真改正错误。老师微笑着说：“很好，我相信你会变得更加优秀。记住，批评是对你的成长和进步的一种帮助。”
从那以后，我开始更加仔细地阅读题目，确保自己理解清楚要求。我在写作文时会多次反复思考，确保自己不再偏离主题。我发现，通过认真对待每一次作业和考试，我的成绩也有了明显的提高。
我受到批评的那一次经历，让我明白了批评的重要性。批评并不是一种惩罚，而是一种帮助。通过批评，我能够发现自己的错误，并且更好地改正。我相信，只要我能够从每一次批评中吸取教训，我一定能够不断进步，变得更加优秀。
小学生作文我受批评了 篇二
我是一名小学生，最近我受到了老师的批评，这让我感到很难过。那天，老师发下了一篇作文题目，要求我们写一篇关于环保的作文。我兴奋地开始动笔，尽情地发挥自己的想象力和创造力。
然而，当老师批改作文时，她对我的作文表现出了不满。她指出了我的作文中存在的问题，比如没有给出具体的环保建议，没有展示出对环境的关注等等。听到老师的批评，我感到非常沮丧，因为我努力地完成了作文，却得到了这样的评价。
回到家后，我把作文拿给妈妈看。妈妈认真地读完后，安慰地拍了拍我的肩膀说：“宝贝，老师的批评是为了帮助你成长。她希望你能够更加关注环境保护，给出更多实际的建议。下次写作文时，你可以尝试多读一些环保相关的书籍，多观察身边的环境问题，这样你就能够写出更好的作文了。”
妈妈的话让我重新审视了自己的作文。我意识到，我在写作文时只是简单地描述了一些环保问题，没有给出具体的建议和解决方案。我决定从今天开始，要更加认真地研究环境保护的知识，提高自己的环保意识，并在作文中给出更实际的建议。
第二天，我主动找到了老师，向她道了歉并表示我会改正错误。老师微笑着说：“很好，我相信你会变得更加出色。记住，批评是对你的成长和进步的一种帮助。”
从那以后，我开始更加关注环境保护，积极参与各种环保活动。我在写作文时会多花时间思考，给出更多实际的建议和解决方案。我发现，通过认真对待每一次作业和考试，我的作文水平也有了明显的提高。
我受到批评的那一次经历，让我明白了批评的重要性。批评并不是一种打击，而是一种帮助。通过批评，我能够发现自己的不足，并且更好地改正。我相信，只要我能够从每一次批评中吸取教训，我一定能够不断进步，变得更加优秀。
小学生作文我受批评了 篇三
“唉……”我不住地唉声叹气，望着手中的两张试卷，鲜红的“89”与“93”深深地刺痛了我的心。双腿似乎灌了铅条，有千斤重，怎么也抬不起来。在午后阳光的照射下，我与身旁的人们显得格格不入，我好似一个孤独的旅行者，在渺无人烟的沙漠中旅行，迷路……
尽管心中有一百个不愿意，但是我还是走到了家门口，因为我别无去处。妈妈见我回来了，赶紧出来“迎接”。妈妈一边给我拿书包一边问我：“思瑶，考得怎么样？”“恩……”我有气无力地说着，用可以和蚊子比美的声音回答着：“语文……8、89，数……数学……93。”“咚！”妈妈手中的书包掉在了地上，目光呆呆地望着我，好象不认识我似的。我心中一惊，在心中默默叨念着：“让暴风雨来得猛烈些吧！用冰雹来砸我吧！”可是，奇怪的事情发生了！妈妈望着我，什么话也没说。这可是期末考试呀！这可是我第一次考这样差呀！……
妈妈十分平静地坐了下来，把我叫到跟前。这可是“龙潭虎穴”呀！算了，“不入虎穴，焉得虎子”！拼了！我咬紧牙关，迈着沉重的步子，走到妈妈跟前。妈妈努力使自己镇定下来，心平气和地对我说：“金穗，你知道你错在哪儿了吗？这次失败了还有下次，我不怪你，重要的是你要知错就改，下次不能犯同样的错误……”
虽然妈妈的批评是那样的温柔，但我在无形之中已经受到了妈妈严厉的批评！
在这个寒假里，我要下功夫，争取下次取得好成绩！
小学生作文我受批评了 篇四
今天，我被批评了。
原因只是因为我的同桌。
第一节课上课铃打响了，我迅速从书包里抽出语文书，等待老师的到来。过了一会儿，语文老师终于来了，她带领着我们复习日积月累。我读着读着，余光扫到了同桌身上：她桌子上摆着一本反面朝上的语文书和一只文具盒，自己却没有在读书，而是在书包里翻着什么。我没怎么在意，继续读书。
忽然，老师逛教室逛到了我们这里就停下来了，我正在想发生了什么，就听见老师大声骂起了我同桌：“你读离书吗！？上学连书都不带？！”我吓了一跳，还没反应过来，老师就用力推了我的脑袋一把，用力骂道：“你也是，人家没带书你也不帮人家！”我慌张地看向同桌，才发现他桌子上摆的其实是一本数学书！我抬起头，战战兢兢地看着老师，害怕的说：“不是……她没有……没有告诉我她没带……”“你自己不会看啊！！”老师说出这句话时，我在抬头看她，忽然觉得她的脸是如此丑陋：我确实不知道啊！此刻，我感觉脸上火辣辣的，这是我五年来第一次被老师批评啊！我埋下头，心里生起点点怒火。
我觉得，老师强词夺理，对吗？
小学生作文我受批评了 篇五
【受益终生的批评】
“嚓，嚓，嚓”钢笔和纸摩擦的声音不时传出。书桌前正埋头写作文的我也正在回忆着成长过程……
我的成长中有许多种批评：成绩不好的批评，做错事的批评，搞坏东西的批评……而其中的一次批评，却使我受益终生。
记得在我上大
班时，成绩在班里是数一数二的，自然也就成了老师的得力助手。可这些并未使我谦虚谨慎，反而使我变得更加骄傲自大。
有一天，老师让我帮她抱作业并把作业发给每位同学。在我把作业抱到班里后，我就让后面的一个同学帮我发。可她正在写作业，根本没空，就对我气势汹汹地说：“没看见我正在写作业吗？”我气不过，就怒气冲冲地说：“你发不发，不发我就打你。”她竟也不甘示弱：“你打呀，有本事你打我。”
“你竟然敢这样对我说话。”
“怎么？不服呀，我看你这就是以大欺小。”
“你……”
“你什么你,别以为你是班干部我就可以容忍你。 ”
“好,这是你说的,那我也不能容忍你。”我一气之下,把作业本砸到了她的脸上。
她哭哭啼啼地跑去了老师办公室，我的脑袋一蒙，虽然我成天表现得天不怕地不怕的，但我是个“纸老虎”啊，老师一会来了我该怎么解释，这会让我在老师心目中的形象彻底改变。我急得像热锅上的蚂蚁，后来，老师来了……
到了放学的时候，爸爸来接我了，老师把今天发生的事说了后，爸爸的神情立刻严肃起来。一路上我不敢吭一声，甚至连呼吸都困难——这气氛太紧张了。忽然，爸爸开口了，语重心长地说：“翔翔，这件事是你的不对。‘谦虚使人进步，骄傲从使人落后。’如果你以后还这样骄傲，那么你只能做一个落后者，记住，做一个谦虚的人才是人生最好的选择。”我轻轻地点了点头。
虽然爸爸说的太深奥了，但是我还是清楚地记得这句话，它再也不会从我的脑海里消失。
小学生作文我受批评了 篇六
今天早上吃饭的时候，我拿着一个水煎包正吃得开心，不知道妈妈提了句关于乐乐表妹的什么事情，爸爸就说：“乐乐好像是你妈妈生的孩子。”我听了之后，爸爸竟然想让表妹当妈妈的孩子，心里不由难过起来，泪水就不由自主地流了出来。爸爸看到我哭了，在那里偷偷笑我，我心里更难过了：“你真的想让乐乐做妈妈的女儿吗？难道你们不想要我了吗？”越想越难过，我就大哭了起来。爸爸看到了以后，立刻闭嘴不吭声了。妈妈说：“爸爸跟你开玩笑呢！你是妈妈的好孩子，妈妈怎么会不要你呢？”听了妈妈的话，我就慢慢地不哭了。
中午的时候，我和妈妈去了姥姥家，午饭过后，妈妈和姥姥、妗子聊天，不知怎么有提到了早上的话题，我很不乐意听，又开始嚎啕大哭起来，他们都来劝我，可我还是抑制不住难过，一直哭着跟妈妈吵，后来妈妈生气了，批评了我：“一个人连一句话都承受不住，算什么胸怀？大家只是说说而已，又没有说你不好的话，你伤心什么？”听了妈妈的话，我虽然不哭了，但心里还是不舒服。
晚上回到家，妈妈再次提起，说明了要试试我是否还会伤心大哭，我知道中午我做错了，就跟妈妈说：“你放心，我再也不会哭了，因为我知道一个人要有胸怀，不能因为一件小事就嚎啕大哭，再说，我也知道妈妈不会不要我的，所以你再怎么说，我都不会生气，也不会哭闹。”
妈妈说：“这才是我的好孩子！”
