染雾外贸英语成功事迹范文 篇一：成功的跨文化沟通经验
在外贸英语领域，成功的跨文化沟通是至关重要的。下面我将分享一个我个人在外贸英语中取得的成功事迹。
我曾经参与了一项跨国合作项目，与一家来自美国的公司进行合作。由于双方的文化差异和语言障碍，一开始我们面临着许多困难。然而，通过我的努力和不断学习，最终我们成功地完成了项目，并取得了良好的合作关系。
首先，我意识到了语言的重要性。为了更好地与美国合作伙伴沟通，我积极学习英语，并提高口语和写作能力。我参加了一些英语培训班和口语练习，不断地练习和交流。通过这些努力，我渐渐地提高了自己的英语水平，更加自信地与美国合作伙伴进行交流。
其次，我注重了文化的理解。在与美国合作伙伴的交流中，我发现了许多文化差异。例如，在商务会议上，美国人更加注重时间的准确性和效率，而我们中国人则更注重人际关系和面子。为了更好地理解美国文化，我阅读了一些有关跨文化交流和商务礼仪的书籍，并与美国同事进行了深入的交流。这些努力帮助我更好地理解了美国人的思维方式和行为习惯，从而更好地与他们合作。
最后，我注重了沟通的技巧。在与美国合作伙伴的交流中，我始终保持着积极的沟通态度。我学会了倾听，尊重对方的意见，并及时给予回应。我尽量用简洁明了的语言表达自己的观点，并使用适当的肢体语言和表情来增加交流的亲和力。这些沟通技巧帮助我与美国合作伙伴建立了良好的合作关系，促进了项目的顺利进行。
通过这次跨文化合作项目，我深刻地体会到了外贸英语成功的重要性。通过努力学习语言，理解文化差异和注重沟通技巧，我们可以跨越语言和文化的障碍，与国际合作伙伴建立良好的合作关系，取得成功。我将继续努力学习，提高自己的外贸英语能力，为更多的跨国合作项目做出贡献。
外贸英语成功事迹范文 篇二：成功的销售谈判经验
在外贸英语领域，成功的销售谈判是取得业务成功的关键。下面我将分享一个我个人在外贸英语中取得的成功事迹。
我曾经参与了一次重要的销售谈判，我们的目标是与一家来自英国的公司达成合作协议。由于双方的文化差异和谈判技巧的差异，一开始我们面临着许多挑战。然而，通过我的努力和不断学习，最终我们成功地达成了合作协议，并取得了良好的业务成果。
首先，我提前做了充分的准备。在谈判之前，我进行了详细的市场调研和竞争分析，了解了对方的需求和市场情况。我还研究了英国的商务礼仪和谈判方式，以便更好地与英国合作伙伴进行沟通。这些准备工作帮助我更好地了解了对方的需求，为谈判做好了充分的准备。
其次，我灵活运用了谈判技巧。在谈判过程中，我注重了积极的沟通和合作。我主动倾听对方的需求，并提供符合他们需求的解决方案。我还学会了提问和反问的技巧，以便更好地了解对方的意见和底线。通过这些谈判技巧，我与英国合作伙伴建立了良好的互信关系，并最终达成了合作协议。
最后，我注重了谈判的结果。在谈判过程中，我始终保持着积极的态度和目标导向。我清楚地知道自己的底线和目标，并灵活地调整自己的策略，以便更好地达到谈判的结果。我注重了合作的双赢原则，以确保合作协议的可持续发展。
通过这次销售谈判经验，我深刻地体会到了外贸英语成功的重要性。通过充分的准备，灵活运用谈判技巧和注重谈判结果，我们可以与国际合作伙伴达成良好的合作协议，取得业务成功。我将继续努力学习，提高自己的外贸英语能力，为更多的销售谈判做出贡献。
外贸英语成功事迹范文 篇三
Dear Sirs: May 1, 2001
Inquiries regarding our new product, the Deer Mountain Bike, have been coming in from all parts of the world. Reports from users confirm what we knew before it was put on the market - that it is the best mountain bike available. Enclosed is our brochure.
Yours faithfully
外贸英语成功事迹范文 篇四
subject:
dearsirs，
yourinvoiceno。1223forus$80，。mostunfortunately，。，。。
asyouknow，。ihope，however，。。
yoursfaithfully，
xxxx
主题：要求延期付款
亲爱的先生：
贵方7月20日所供第1223号发票项下货物之款项80000美元定于本月底结付。非常不幸，上星期我方仓库发生火灾，毁坏了一部分贵重货物。我们现在正向保险公司提出索赔，但在三四个星期之内，不可能会给予赔偿。在此之前，我方财务形势严峻，故此我们写信请求贵方同意我们推迟到9月底付款。
贵方知道我们一向能迅速与贵方结帐。这次我们被迫向贵方提出这个要求，实在抱歉。我们希望贵方能同意这个要求。若是如此，我们将永远记住贵方给予的帮助。
外贸英语成功事迹范文 篇五
Business English communication is a professional skill course of international trade. English, as a means of communication in business activities, also represents the most extensive application of business English knowledge by graduates in their work. After one semester of study, I have basically ed the basic knowledge of International Business English communication, skillfully used various language methods and formats of foreign trade messages, and correctly used professional terms From the establishment of business relations, credit investigation, on-site, offer, counter-offer, order, payment and other aspects, the production of foreign trade documents such as letters of credit, invoices, bills of lading and other trade links in transportation, insurance, claims, settlement, etc., including the confirmation, agreement and contract signed with China's accession to the world trade organization The continuous development of the social needs of practitioners creates good jobs for the vast number of job seekers to trade commodities between different countries and regions.
Because both sides of the transaction belong to different countries or regions, it is more complicated and difficult to engage in such business activities than in China, so it is more challenging, which requires business personnel to have solid basic knowledge and high level of operation Ability, in modern international business activities, proficient in the use of foreign trade English and business English alphabet knowledge, the whole class will learn a complete comprehensive practice homework content.
中文翻译：
商务英语交际是一门专业的国际贸易门职业技能课，英语作为商务活动的交流手段也代表着毕业生在工作中最广泛地应用商务英语知识一个学期的学习后，我已基本掌握了国际商务英语交流的基本知识，熟练运用外贸电文的各种语言方法和格式，正确使用专业术语，从建立业务关系、征信、现场、报盘、还价、订单、付款等方面入手，运输、保险、索赔、结算等贸易环节的信用证、、提单等对外贸易单证的生产，还包括与中国加入世界贸易组织所订立的确认书、协议、合同等，随着越来越多的企业进入国际市场，外贸从业者社会需求不断发展，这为广大求职者创造了良好的就业岗位，在不同的和地区之间进行商品交易，由于交易双方属于不同的或地区，因此从事此类商务活动比国内复杂，难度大，因而更具挑战性，这就要求商务人员具备扎实的基础知识和高度的作能力，在现代国际商务活动中，熟练运用外贸英语和商务英语字母知识全班将学习一个完整的综合实践作业的内容。
标签：
外贸英语成功事迹范文 篇六
一、高职英语写作教学现状
（一）公共英语实训教学资源不足
高职学生普遍英语高考成绩不佳，欠缺学习信心和兴趣。非英语专业一般开设3学期英语课，每周4或6学时，每学期不仅要完成规定教学任务，还要抽出一定的课时辅导PRETCO。加之合班教学，师生互动受到限制，学生英语写作实训和考核机会屈指可数。此外，受PRETCO写作题型的引导，学生只会写通知、感谢信、备忘录、邀请函等带有汉译英性质的简单应用文，而忽视工作岗位上常用的图表解读和英文演示训练。即使学校有统一组织的英语技能第二课堂，也只能让不及1%的学生有机会进行英语口语或写作的系统实践，不能实现对学生整体英语活用技能的提升。
（二）英语专业教学职业特色不强
高职英语专业任课教师习惯于沿用自己所经历过的本科式教学模式，即强化听、说、读、写、译等综合语言知识的灌输，只是少了英美文学、语言学和文化学等课程学习。这样的“压缩”只会使高职英语专业沦为缺乏内涵建设的低端程式化培养，以英语写作为代表的语言实用输出技能与社会脱节，致使学生的市场竞争力不容乐观。深圳职业技术学院徐小贞教授曾指出：“英语专业的职业属性是职业教育作为一种主流教育生存与发展最为本质的基础，高职教育应该有和本科教育根本区别的职业特色。”高职英语专业学生的出路在于职业导向性和渗透性，即以英语为载体从事商务、旅游、管理等一线服务的岗位胜任力。
二、基于大赛的高职英语写作教学设计方案
（一）关注就业市场
在大赛的示范性引领下，高职教师应意识到学生毕业后用到英语的职场情景。对于工科生，英语写作不仅限于日常沟通，还体现在根据英文指南对进口设备安全安装和操作，理解简单的英文工程数据图表，并将其转换为工作报告，教师要有选择地为学生创设环境，训练上述能力。对于文科生，除了用英语做好金融或秘书类事宜，还要通过交流推动公司内部、公司之间的和谐发展，例如企划方案、外贸文本、人事财务等信息的准确传递和归档能力都是要通过在校期间的训练获得的。无论针对任何专业，高职英语教师都要将语言教学与学生就业方向紧密关联，以项目驱动进行课堂活动，促进教育与产业对接。
（二）把握学情特点
高职学生缺乏主动学习耐力和自我约束力，而提高英语写作能力是靠此二力合力实现的。学生耐力不足是因为英语基础不牢，潜意识回避自己不擅长的任务；约束力弱源于高中学习成绩不佳、动力不足所养成的被动行动习惯。教师不要将学生视为“后进生”，还要尽量让他们体会英语写作的快乐。纠错法是逆向思维的启发式教学方法。教师要走下“权威”的神坛，从教学生学“对的”，到领学生改“错的”，通过不记名分享学生具有代表性的写作错误，加深其对知识点的印象，由母语负迁移转向正迁移，提高学习效率，规范学习效果。
（三）重视人文合作
高职教学强调学生主体、教师主导，因此教师应给与学生充分的思考和行动机会来参与教学。在有限的时间、场地和实训设备条件下，英语写作教师要将学生分为若干小组，弱化理论灌输，在演习范例后，布置与授课班级专业对口的工作任务，增强同学间的讨论合作，并及时让学生通过公众演示分享写作内容，教师立即对任务完成的闪光
点和易错点做出鼓励式点评，促进全体学生积极参与，也为学生构建开放、公平、互助的情商教育空间。（四）整合信息加工
英语写作属语言输出范畴，有效输出的前提是大量的输入储备。有些学生质疑的自己语感，但语感并非与生俱来的。加拿大语言学家Bialystok把二语习得过程中的语言知识分为显性和隐性两类。隐性的就是“语感”，它靠语音、词汇、语法等显性知识积累内化而成。适度的雅思、专八和新概念范文背诵是辅导大赛以及设计课堂任务的必要环节。此内容依托的教学过程还要把握趣味性，做到主题、课文、话题、线索、任务和过渡高度统一。
（五）启发逻辑建构
为了节约时间成本，学生英文写作训练过程也应改进。通过小组教学，无论是组内还是组间，同学们都要遵守构思、提纲、起草、校订、评价、修改和存档的建构式步骤，切忌拿来题目直接提笔的盲目行为。教师不必一一批改，要抓典型、扩思维，鼓励头脑风暴、学生互评。当学生适应越来越快的节奏后，介入写长法，让学生在有限时间内尽可能完成长篇幅札记，通过贴近生活的选材培养英文写作情感，以此锻炼独立思考能力和自主写作耐性。
（六）形成档案管理
传统教学实践中，教师常采用逐篇批改学生作文的终结性评价方式。一方面，工作繁重，不能面面俱到；另一方面，束缚学生主体性和创造性，不能全方位评判能力。档案管理属于形成性评价，教师可结合大赛题型设计教学内容，用现代信息技术记载和统筹自评、互评、师评细节。这一过程本身就是一种良好的工作习惯，它有助于端正学习目标、监测学习轨迹、改善学习态度，并能实时记录对口行业的英文写作案例分析和仿真实验情况。
综上所述，大赛不仅为高职英语写作教学设计提供了指引方向，也为教学改革带来了契机。大赛令指导教师在比较中反思辅导选手和日常授课的异同点，意识到参赛的目的绝非只是为学校争取荣誉，让师生收获阅历，提高尖子生英文写作能力。其深层内涵是解放思想，用更具前瞻性、国际化的目光面对各种各样的职场情境，帮助更多学生在观念上、素质上和知识技能储备上更接近现代优质的职场人，为社会各界输送更多职业核心能力均衡发展的高职毕业生，从而推动整个国家经济文化建设进程。
