染雾辅导指导青年教师工作总结 篇一
在过去的一年中，我有幸担任辅导指导青年教师的工作，这是一项充满挑战但又非常有意义的工作。通过与青年教师的交流和指导，我深刻地认识到了自己在教育事业中的责任和使命。以下是我对这一年工作的总结和反思。
首先，我意识到作为辅导指导者，我需要具备一定的教育理论和实践知识。只有通过不断学习和提升自己的专业素养，才能更好地指导青年教师的工作。因此，在过去一年中，我积极参加各种教育培训和学术研讨会，不断更新自己的知识和教育观念。同时，我还与其他辅导指导者进行经验交流，借鉴他们的成功经验和教学方法。通过这些努力，我感觉自己在教育理论和实践方面有了一定的进步。
其次，我深刻体会到了辅导指导青年教师的重要性。青年教师是学校的宝贵资源，他们带着对教育事业的热情和激情，但同时也面临着许多挑战和困惑。作为辅导指导者，我要帮助他们解决问题，激发他们的潜力，提升他们的教学水平。在这一年中，我与青年教师进行了多次面对面的交流和指导，帮助他们分析和解决教学中的问题。通过与他们的互动，我不仅提高了自己的指导能力，也帮助他们在教学中取得了较好的成绩和进步。
最后，我发现辅导指导青年教师需要一种耐心和耐性。每个人的成长和发展都需要一个过程，青年教师也不例外。他们需要时间去适应学校的环境和教育的要求，需要经验去积累和总结。作为辅导指导者，我要给予他们足够的时间和空间，耐心地引导和支持他们。在这一年中，我明白了“培养人才如磨刀石”的真谛，懂得了在指导过程中注重培养他们的思维能力和自主学习能力的重要性。
通过这一年的工作，我不仅帮助了青年教师的成长，也提升了自己的教育能力和素养。我深感辅导指导青年教师是一项充满挑战但又非常有意义的工作，我将继续努力，为青年教师的成长和发展做出更大的贡献。
辅导指导青年教师工作总结 篇二
回首过去一年，我担任辅导指导青年教师的工作，这一年对我来说充满了挑战和成长。通过与青年教师的交流和指导，我对教育事业有了更深刻的理解和认识。以下是我对这一年工作的总结和感悟。
首先，我意识到辅导指导青年教师需要有良好的沟通和交流能力。青年教师刚刚踏入教育行业，他们对学校的教育理念和教学要求可能还不够了解，需要我们耐心地进行解释和指导。因此，在过去一年中，我注重与青年教师的沟通和交流，倾听他们的想法和困惑，帮助他们理清思路，找到解决问题的方法。通过这样的交流，我发现他们逐渐对教育事业产生了热情和兴趣，也更加理解了学校的教育目标和要求。
其次，我认识到辅导指导青年教师需要有耐心和细心的态度。青年教师刚刚进入教育行业，他们还缺乏丰富的教学经验和教育理论的支持。因此，我们需要给予他们足够的时间和空间去适应和成长。在过去一年中，我耐心地指导他们，帮助他们解决教学中的问题，引导他们不断地反思和改进。通过这样的过程，我看到了他们的成长和进步，也感受到了自己作为辅导指导者的价值和意义。
最后，我深刻体会到辅导指导青年教师是一项长期而持久的工作。青年教师的成长和发展是一个渐进的过程，需要我们持之以恒地进行指导和支持。在过去一年中，我不仅与青年教师进行了面对面的交流和指导，还通过定期的培训和讲座来提高他们的教学水平和专业素养。我相信，只有我们的持续努力和关注，才能帮助青年教师在教育事业中不断成长和进步。
通过这一年的工作，我不仅帮助了青年教师的成长，也提升了自己的教育能力和素养。我深感辅导指导青年教师是一项充满挑战但又非常有意义的工作，我将继续努力，为青年教师的成长和发展做出更大的贡献。
辅导指导青年教师工作总结 篇三
××老师是教导处下达的培养和指导指标。培养和指导项目的课堂教学、备课等。时间是20xx——20xx。经过一年来的培养和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了老师的认可和好评。
我在培养和指导上采取了如下的做法：首先，在每学期开学初制定计划，坚持每两周听××老师一节课，并认真分析，与××老师讨论，共同建设。其次，我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经验材料，探讨政治课新的教学方法。再次，利用学校政治教研活动，听其他教师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的不足。
经过一年的培养和指导，×老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学年的培养、指导的目标和任务。经过该同志的努力和指导教师的帮助，她课堂教学中启发学生思维和调动学生学习积极性的教学方法得到全全校的认可，目前，已经胜任政治教学工作。
她指导学生准备参加考试的过程中尽心尽力，体现了求真务实的工作精神。在指导学生考试的过程中，能结合学生的学识水平和心理特点，组织学生进行有效复习。经过培养和指导，经过自己的努力和同志们的帮助，她的工作取得了显著的成绩，相信×老师在不久之后会成为我校的一名优秀的政治教师。
辅导指导青年教师工作总结 篇四
本年度本人对青年教师向声国进行指导，我现阶段总结如下：
一、认真指导备课：针对年轻教师教学经验少，我从备课抓起，让他从思想上充分认识到备课的重要性.我认为，青年教师最需要的，首先是教学技艺上的提升，这对他们综合教学素养的提高，工作自信、个性的培植都是至关重要的。上好一堂课，是对一名合格教师起码的要求。提高教学水平无疑是青年教师最想做的。他们年轻，所以思想先进，对新的事物接受吸收得快，特别是新课程改革实验更是给他们以用武之地。然而，他们的缺点也是明显的，就是教学经验太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平，我抓住“备课、教学反思”两方面对他们进行指导。备课时，要求让他们到四个“精心”。即精心钻研课程标准和、教材，明确教学目标和教学重难点；精心设计课堂结构，做到精讲多练，及时巩固；精心设计练习，做到梯度、密度合理；精心设计板书，合理运用教具，做到纲目清楚，直观形象。反思时，让他们着重思考为什么课的进行不能象自己想象的那样、为什么学生的反应自己不能应付自如、怎样改进可以使课堂更精彩些。实践中，我们通过共同备课、互相听课、彼此评课来实现共同研究、共同进步。
二、跟踪听课：青年教师以后的路怎么走，课上的怎么样，
在初始阶段最为重要，因此，我跟着他听每一节课，帮助她扬长避短，尽快成长起来.
三、让他听课：让他把一单元的每一个环节都听到，从课型上让他对数学课有一个整体的了解，能够自己去设计课型。
总之，在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，同时也不断提升自己。
辅导指导青年教师工作总结 篇五
今年学校确立了我和我校新来的老师的师徒关系。在一年的互帮互学中，我按帮带协议书中的要求去做，认真履行自己的权利和义务。一年来，我是这样做的：
一、加强新老师的理论学习，提高他们的自身素质。
为了丰富理论知识，更好的搞好教育教学工作，他们首先阅读了《新世纪政治课程标准》、《中学政治教师》、《中学政治教学设计》等书籍。大量理论书籍的阅读，使他们学到了很多的理论知识,非常有利于我们的教学。其次，我们一起借看了很多优秀课例的光盘，广泛吸收借鉴别人的精华，不断优化自己的课堂教学结构。经过努力，他们的课堂教学有了很大进步。
二、备课、上课、互相评课。
学期初，我们就制定了多在一起备课，互相多听课，听后多提意见的计划。工作中，我们也是这么做的。一年来，我一共听了新老师10节课左右，使他们学到了有关组织教学、课堂评价等方面的许多经验。新来的老师也经常听我的课。每次听完，我都会提出很多的宝贵意见，帮助他们不断进步。在我的帮助下，他们上的教改引路课非常成功，受到了学校老师的一致好评。我还上了教研中心视导课一节，效果也很好。
辅导指导青年教师工作总结 篇六
一、自己就是最好的教材。
我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让老师们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导他们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让他们明白自己的权力和义务。
二、让我们一起成长。
1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给他们。自己是一名从事12年语文教学的老师，认真钻研教材、坚持听课，认真反思，不灰心、不放弃。我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。一个学期里，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒他，避免他走弯路。教学的功夫应放在平时，把自己以前好的做法和他一起分享，毫无保留，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完美的人。
2、在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，《语文名师讲座》我们一起研读，并努力做到理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励他们多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素质。
3、在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高年轻老师的课堂教学能力。从听课中，我发现杜老师在课堂中调控课堂的能力有待于提高，课上语言不够精炼、练习内容较少。针对这些现象，我及时纠正，并把自己的做法和想法和他们一起分享。他们脚踏实地的学习精神，一丝不苟的工作态度也感染了我。我多次提醒他们要学会积累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和学到的号的方法做好积累，为今后的工作少走弯路打好基础，他们也耐心的记录了自己的得失。
在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。他们走的路就像自己的昨天，今天他们多的是信任、帮助、支持，同时压力和机会也不能逃避。无论是谁，让我们一起为水磨中学美好的明天贡献出自己的一份力量。
